渭南市澄城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

渭南市澄城县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)渭北高原上的春天来得迟，但一旦来临，便是cànlàn（）无比的。(2)澄城尧头窑的工匠们，靠着shǒuzhuó（）与心血，让黑瓷焕发光彩。(3)时间如流水，在bùzhībùjué（）中悄然逝去。(4)面对困难，我们要有jiānrènbùbá（）的意志。2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.追悼(dào)炊烟(chuī)B.剥削(xiāo)迁移(qiān)C.领域(yù)绊倒(bàn)D.彻底(chè)压迫(pò)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷讲述尧头窑的历史，总是滔滔不绝。B.他的演讲吞吞吐吐，赢得了大家的掌声。C.站在壶梯山上远眺，澄城大地尽收眼底。D.我们必须发扬革命先辈的光荣传统。(3)下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我们深受教育。B.澄城面花造型生动，色彩鲜艳，非常美丽漂亮。C.能否取得好成绩，关键在于自己平时努力。D.他不但学习好，而且乐于帮助同学。3.根据课文内容及提示填空。(11分)(1)《为人民服务》一文中，毛泽东主席引用了司马迁的话：“人固有一死，_____________，_____________。”(2)《金色的鱼钩》赞颂了老班长_______________的崇高品质。(3)看到同学浪费粮食，我想用一句名言来劝告他：“常将有日思无日，_____________________。”(4)古人表达志向的诗句很多，于谦在《石灰吟》中写道：“粉骨碎身浑不怕，_____________________。”(5)本单元我们认识了_______________的张思德，_______________的李大钊，他们的精神永远值得我们学习。4.按要求写句子。(6分)(1)我们学校的“农耕园”里，同学们种下了希望的种子。（缩句）_________________________________________________________________(2)革命先烈为了我们的幸福生活献出了生命。（改为反问句）_________________________________________________________________(3)仿写：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，_______________；理想是路，引你走到黎明。5.综合性学习。(4分)澄城县历史悠久，文化底蕴深厚。请结合你了解的本土文化（如尧头窑、刺绣、面花、水盆羊肉等），完成下面句子。我的家乡澄城，不仅有香甜的苹果，还有____________________。我为我的家乡感到自豪，因为__________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(13分)《十六年前的回忆》片段在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.用“____”画出描写父亲外貌的句子。从“__________”、“__________”等词语可以体会到李大钊经历了残酷的折磨。(3分)2.父亲在法庭上的表情是“__________”和“__________”的，这说明了什么？(4分)3.“一种伟大的力量”指的是什么？从父亲的身上，你感受到了怎样的精神品质？(6分)(二)课外阅读(17分)塬上的脊梁在渭北澄城的塬畔上，你常能看到这样的身影：他们面朝黄土，背向蓝天，一手扶着犁，一手扬着鞭，吆喝着牛，在土地上刻下一道道深沉的皱纹。他们，是我的父辈，是这黄土地最忠诚的儿女。爷爷就是这样一个人。他的腰弯得像一把拉满的弓，那是长年累月与土地对话留下的印记。他的手，粗糙得像老松树皮，每一道裂纹里都嵌着洗不净的泥土。清晨，当第一缕阳光刚吻上尧头窑的烟囱，爷爷已经在地里了；傍晚，当夕阳把整个塬坡染成金黄，他才扛着锄头，踩着长长的影子回家。爷爷的话很少，他总是说，地不哄人，你流多少汗，它就给你多少粮。他记得每一块地的脾性，哪块地喜水，哪块地耐旱，哪块地种麦子劲足，哪块地栽红薯甜。他的生命，仿佛已经和这百十亩黄土深深地、紧紧地系在了一起。那年大旱，几个月不见一滴雨，地裂开了口子。村里有人唉声叹气，有人打算外出谋生。爷爷吧嗒吧嗒抽着旱烟，望着天，一坐就是半天。第二天，他挑起水桶，带着全家人，一担一担从几里外的深沟里取水浇苗。肩膀磨破了皮，汗水浸透了衫子，可他愣是没让一颗庄稼早死。他说：“咱庄稼人，就是地的脊梁。脊梁，哪能轻易就弯了？”如今，爷爷更老了，犁耙交给了父亲。父亲开着拖拉机，翻地的声响惊飞了塬上的野鸡，效率高了，但父亲看土地的眼神，和爷爷一样，充满了敬畏与深情。爷爷常坐在田头，眯着眼看着，他说：“机器好啊，可地里的道理，没变。”是的，地里的道理没变。这道理，是弯腰挥汗的耕耘，是像牛一样坚韧的耐力，是对脚下这片黄土发自肺腑的感恩与守望。他们，用最朴实的生命，在这片古老的塬上，铸就了一道永不弯曲的脊梁。1.联系上下文，解释词语。(4分)忠诚：_________________________________________________________________敬畏：_________________________________________________________________2.短文主要通过对爷爷的__________、__________、__________描写，塑造了一个怎样的老一辈农民形象？(5分)3.结合短文内容，谈谈你对“咱庄稼人，就是地的脊梁。脊梁，哪能轻易就弯了？”这句话的理解。(4分)4.文章的题目“塬上的脊梁”有什么深刻的含义？请结合短文和你的感受简要分析。(4分)三、习作(35分)生活中，总有那么一个人、一件事、一种家乡的风物或是一处景致，触动了你的内心，让你有所感悟，有所收获，或产生深深的敬意。请以“心中的________”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，可以填“丰碑”“灯塔”“那抹绿”“老槐树”“尧头窑的灯火”等。2.围绕中心意思，选择合适的内容，写出自己的真情实感。3.详略得当，语句通顺，书写工整，不少于450字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(1)灿烂(2)手拙(3)不知不觉(4)坚韧不拔（每字0.5分，共8分）2.(1)C(2)B(3)D（每题2分，共6分）3.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)舍己为人、忠于革命。(3)莫把无时当有时。(4)要留清白在人间。(5)全心全意为人民服务；坚贞不屈、视死如归。（每空1分，共11分。错别字酌情扣分）4.(1)同学们种下种子。(2)难道革命先烈不是为了我们的幸福生活献出了生命吗？(3)示例：照亮夜行的路。（每句2分，共6分）5.示例：还有历史悠久的尧头窑黑瓷和栩栩如生的澄城面花。因为它承载着深厚的文化，养育了勤劳朴实的人民。（每空2分，共4分。符合本土文化特色，语句通顺即可）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(13分)1.父亲仍旧穿着……慈祥的脸。（1分）“没戴眼镜”、“乱蓬蓬的长头发”（2分）2.安定、沉着。（2分）说明李大钊同志在残酷的敌人面前毫不畏惧，内心坚定，对革命事业充满必胜的信心。（2分）3.指他对于革命事业的坚定信心。（2分）感受到了李大钊同志忠于革命、坚贞不屈、视死如归的伟大精神和对亲人的深沉之爱。（4分，答出两点即可）(二)课外阅读(17分)1.忠诚：指爷爷他们对土地尽心尽力，无比赤诚。（2分）敬畏：指爷爷和父亲对土地既尊敬又不敢有丝毫轻慢的态度。（2分）2.外貌、动作、语言。（3分）塑造了一个勤劳质朴、坚韧不拔、热爱土地、与土地命运相连的老一辈农民形象。（2分）3.这句话运用了比喻的修辞手法，（1分）