海口市琼山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

海口市琼山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）chèdǐjūnfápìjìngmóɡuǐ()()()()yánjùnbōxuēxīshēngfénshāo()()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.宪兵（xiàn）埋头（mái）B.炊事员（cuī）剥削（bō）C.追悼（diào）抽屉（tì）D.青稞（kē）收敛（liǎn）（2）《十六年前的回忆》一文采用（）的叙述顺序，回忆了李大钊同志被害的全过程。A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对敌人的威逼利诱，他始终保持着一颗对革命事业坚贞的心。B.王老师工作一丝不苟，深受同学们的喜爱。C.我们要发扬革命先辈死得其所的精神，为社会多做贡献。D.在学习上，我们要有精兵简政的态度，抓住重点，提高效率。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用加点的关联词仿写句子）……要……要……要……________________________________________________________（3）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（缩句）________________________________________________________4.根据课文内容填空。（12分）（1）《为人民服务》是______同志在______同志的追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，或______，或______。”（2）《金色的鱼钩》记叙了______时期，一位老班长接受党组织交给的任务，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，歌颂了老班长______的崇高品质。（3）古诗中的志向：李贺在《马诗》中借马来表达自己渴望建功立业的诗句是“________________，________________。”于谦在《石灰吟》中表明自己坚守高洁情操决心的诗句是“________________，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《十六年前的回忆》节选在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.用“____”画出描写父亲外貌和神情的句子。从这些描写中，你体会到李大钊是一个怎样的人？（4分）________________________________________________________2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？（3分）________________________________________________________3.面对亲人的哭喊，父亲为什么“没有说一句话”？这表现了他怎样的品质？（4分）________________________________________________________4.结合琼山区本地的红色历史（如琼崖纵队、冯白驹故居等革命遗迹），谈谈你对革命者“信心”的理解。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（15分）椰林深处的读书声在海南岛琼山区的乡村，曾有这样一位老人。他并不是一位声名显赫的革命家，而是一位普通的乡村教师，姓陈。抗日战争时期，琼崖纵队在琼山一带活动频繁，战火一度逼近村子。学校停了课，孩子们四处躲藏。陈老师心急如焚，他知道，枪炮能摧毁房屋，但不能摧毁求知的渴望。他把孩子们悄悄召集到村后一片茂密的椰林里。那里，高高的椰子树像天然的屏障，哗哗的树叶声能掩盖他们的读书声。没有课桌，膝盖就是课桌；没有黑板，一块用锅底灰涂黑的木板挂在椰树干上便是黑板。孩子们坐在松软的沙地上，听着陈老师压低嗓音，讲解《国语》《算术》，讲述岳飞精忠报国、文天祥誓死不降的故事。他说：“孩子们，日本人可以暂时占领我们的土地，但占领不了我们的心和脑袋。知识就是力量，将来建设国家、保卫家乡，都需要知识。”隆隆的炮声有时从远处传来，陈老师会停顿一下，孩子们也屏住呼吸。待声音过去，陈老师沉稳的声音又会响起，那声音和着椰风海韵，深深印在孩子们的心里。多年以后，当年的那些孩子，有的成了工程师，有的成了教师，有的回到家乡建设新农村。他们都说，椰林深处那特殊的“课堂”，是人生中最宝贵的一课，陈老师用行动告诉他们，什么是坚守，什么是希望。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）声名显赫：________________________屏障：________________________3.短文主要记叙了什么时候的一件什么事？请简要概括。（3分）________________________________________________________4.文中画线句子是陈老师说的话，你从中体会到了什么？（3分）________________________________________________________5.结合短文内容和自己的生活实际，谈谈你对“知识就是力量”这句话的理解。（3分）________________________________________________________三、习作（35分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的成熟、思想的蜕变。也许是在你克服困难独立完成一件事的时候，也许是在你理解父母、懂得感恩的时候，也许是在你明辨是非、做出正确选择的时候……请选择一件具体的事例来写，注意把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体、写清楚。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.彻底军阀僻静魔鬼严峻剥削牺牲焚烧2.（1）D（2）B（3）C3.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）示例：我们在学习的时候，要认真听讲，要积极思考，要大胆发言。（3）我们领导着根据地。4.（1）毛泽东张思德重于泰山轻于鸿毛（2）红军长征（或“长征”）忠于革命、舍己为人（3）何当金络脑，快走踏清秋。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。二、阅读理解（一）课内阅读1.外貌：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发。神情：平静而慈祥；非常安定，非常沉着。体会：李大钊同志虽受尽折磨，但外貌的凌乱反衬出他内心的平静、坚定和对革命事业的无限忠诚，他是一个坚贞不屈、视死如归的革命者。2.指的是他对于革命事业的信心，即坚信革命必将取得胜利的坚定信念。3.因为在严肃的法庭上，父亲不希望家人的情绪影响自己，也不希望给敌人任何可乘之机。这表现了他沉着冷静、临危不惧，将革命利益置于个人和家庭情感之上的崇高品质。4.（结合本地红色历史，言之成理即可）示例：琼崖纵队在极其艰苦的条件下坚持武装斗争二十三年红旗不倒，正是源于对革命必胜的坚定信心。参观冯白驹故居等遗迹，让我明白，革命者的信心不是空想，而是建立在为人民谋解放的崇高理想和艰苦奋斗的实际行动之上的。这种信心是战胜一切困难的精神支柱。（二）课外阅读1.示例：椰林课堂（或“特殊的课堂”“坚守”等，能概括主旨即可）2.声名显赫：名声很大，声势威望非常显著。屏障：像屏风那样遮挡着的东西，文中指椰林能起到遮挡、掩护的作用。3.短文主要记叙了抗日战争时期，海南琼山的一位乡村陈老师在战火中，为了不让学生中断学习，在村后椰林里坚持给孩子们上课的事。4.体会到陈老师对教育和知识的重视，他坚信知识是战胜敌人、建设未来的武