阿坝藏族羌族自治州松潘县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州松潘县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写汉字，并结合松潘特色补充词语。（10分）（1）在松潘古城的墙头，jīng（）旗飘扬，那是汉藏羌各族团结的象征。（2）牦牛在草原上yōurán（）地吃草，远处是连绵的雪山。（3）羌族阿姨正在编织五彩的dǔ（）带，图案像天上的云霞。（4）酥油茶香气扑鼻，是高原上温暖的zī（）润。（5）九寨沟的湖水清澈见底，在阳光下línlín（）闪光。补充带有本地特色的词语：松潘（）月黄龙（）池羌笛悠（）2.选择正确答案，将序号填在括号里。（8分）（1）下列词语中，与“描述松潘风光”感情色彩不一致的是（）A.瑰丽B.壮美C.荒凉D.巍峨（2）《草船借箭》选自（）A.《水浒传》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》（3）“牦牛是高原之舟，它承载着牧民的希望。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（4）下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.松潘有古城，雪山，草原和森林。B.妈妈问：“你去过牟尼沟了吗？”C.啊！九寨沟的景色真美呀？D.我们要爱护家乡的一草一木，一砖一瓦。3.按要求写句子。（12分）（1）用“既……又……”写一句话，描述松潘的特色。（2分）（2）把“羌绣上的花纹真精美”改为感叹句。（2分）（3）用比喻的修辞手法描写岷江的水。（3分）（4）仿照例句，围绕一个意思写具体。（5分）例：古城里真热闹。商贩们吆喝着，游客们说说笑笑，孩子们在巷子里追逐嬉戏。草原上的赛马会真精彩。________________________________________________4.根据课文内容与本地文化填空。（10分）（1）《景阳冈》选自《________》，武松打虎的故事表现了他________的性格特点。（2）《军神》中刘伯承将军________的意志令我们敬佩。（3）松潘是茶马古道的重要驿站，古代商队将川茶带到藏区，换回马匹和药材，这体现了________的精神。（4）请写出一句与“诚信”有关的格言：________________。（5）羌历年时，人们会跳起________，表达对丰收的喜悦和对生活的热爱。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事……诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”……鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1.诸葛亮立下军令状，答应三天造好十万支箭，表现了他怎样的特点？（3分）2.从“诸葛亮笑着说”这句话中，你体会到了什么？（4分）3.请结合选段，分析诸葛亮能成功“借箭”的原因有哪些？（至少两点）（4分）4.如果你生活在松潘古城，需要像诸葛亮一样运用智慧解决一个实际问题（如向游客介绍古城历史、调解小伙伴的争执等），你会怎么做？请简要说明。（4分）（二）课外阅读（15分）高原上的牦牛在阿坝的高原上，牦牛被称为“高原之舟”。它们体格健壮，披着厚厚的长毛，能在严寒和缺氧的环境中生存。牦牛是牧民最好的伙伴。它们驮运货物，帮助牧民转场；它们提供牛奶，牛奶可以做成酥油和酸奶；它们的毛可以织成帐篷，皮可以做成靴子。可以说，牦牛浑身都是宝。牦牛的性格沉稳而坚韧。它们在暴风雪中静静站立，保护着小牛犊；在陡峭的山路上，它们一步一步走得稳稳当当。这种坚韧不拔的精神，也深深影响着高原上的人们。看着牦牛在辽阔的草原上吃草，就像一幅流动的画。它们不仅是高原的生灵，更是这片土地厚重历史的见证者。1.短文从哪几个方面介绍了牦牛？（3分）2.为什么牦牛被称为“高原之舟”？（4分）3.结合短文内容，说说牦牛的“沉稳坚韧”体现在哪些地方？（4分）4.短文结尾说牦牛是“厚重历史的见证者”，请联系松潘的历史（如唐蕃和亲、茶马古道等），谈谈你的理解。（4分）三、语言实践与习作（30分）1.语言实践（10分）松潘县即将举办“古城文化节”，需要招募一批小讲解员。请你写一封简短的“自荐信”，向组委会推荐自己。要求写明你的优势（如熟悉本地历史、口语表达清晰等）和愿望，格式正确，语句通顺，不少于80字。2.习作（20分）题目：家乡的______节提示：在松潘，有许多富有特色的节日，如羌历年、藏历新年、黄龙庙会、赛马会等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：写清楚节日里的风俗活动、人们的表现以及你自己的感受，内容具体，感情真实，语句通顺。不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）旌（2）悠然（3）肚（4）滋（5）粼粼补充：松潘（明）月黄龙（彩）池羌笛悠（扬）2.（1）C（2）B（3）A（4）B3.（1）示例：松潘既有历史悠久的古城，又有风景如画的自然风光。（2）羌绣上的花纹真精美啊！（3）示例：岷江的水像一条碧绿的绸带，在山谷间蜿蜒流淌。（4）示例：骑手们像箭一样冲出去，马蹄声响彻草原，观众们欢呼雀跃，五彩的经幡在风中为勇士们祝福。4.（1）水浒传英勇无畏（或豪放、机智勇敢等）（2）钢铁般坚强（或顽强不屈）（3）互通有无、艰苦奋斗、友好交流（意思对即可）（4）示例：言必信，行必果。/人而无信，不知其可也。（5）沙朗（或锅庄）二、阅读理解（一）课内阅读1.表现了他胸有成竹、自信从容的特点。2.体会到诸葛亮早已算准一切、料事如神，心中十分有把握，所以神态轻松，成竹在胸。3.①知天文，预测三天后有大雾；②懂人心，深知曹操生性多疑，不敢在雾中出兵；③有周密的计划和安排（如布置草船、利用绳索等）。4.（开放性试题，答案不唯一）示例：如果向游客介绍古城墙，我会先讲述松潘古城作为边陲重镇的历史，然后重点介绍古城墙的建筑特点和它在古代军事上的作用，最后可以讲一讲关于古城墙的传说故事，让讲解生动有趣。（二）课外阅读1.从牦牛的外形与生存能力、对牧民的贡献（用途）、性格精神三个方面介绍。2.因为牦牛能在环境恶劣的高原上负重运输，帮助人们搬运物资，就像在高原上行驶的船只一样，是重要的交通工具和生产工具。3.体现在：暴风雪中静静站立保护小牛；在陡峭的山路上步伐稳健，可靠踏实。4.（开放性试题，答案不唯一）示例：松潘是历史上的唐蕃和亲之路、茶马古道的必经之地。千百年来，牦牛驮着茶叶、丝绸、盐巴等物资，陪伴商队和人们在古道上艰难前行，见证了汉、藏、羌等各民族之间的贸易往来与文化交融，所以它们是这片土地厚重历史的见证者。三、语言实践与习作1.语言实践（评分要点）：格式正确（称呼、正文、署名、日期）；自荐理由充分（优势）；愿望真诚；语句通顺；字数达标。2.习作（评分要点）：一类文（18-20分）：紧扣家乡特色节日