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中卫市中宁县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累(30分)1.看拼音,写词语。(8分)(1)在中宁枸杞丰收的季节,果园里一片fánróng()景象。(2)黄河水滋养着这片土地,让百姓的生活日益xīnɡwànɡ()。(3)我们要有pāndēnɡ()科学高峰的勇气。(4)他做事非常jīnshèn(),从不马虎。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列词语中,加点字读音完全相同的一项是()A.处境/住处B.积累/劳累C.传奇/传记D.参加/人参(2)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.“大家快过来,”老师说:“我们一起看看这道题。”B.家乡的特产可多了,枸杞、红枣、硒砂瓜……等等。C.公园里开满了花,有红的、黄的、紫的、白的,美丽极了。D.我不知道他今天为什么没来上学?(3)下列句子中,没有语病的一项是()A.通过阅读《桥》,使我认识了一位无私的老党员。B.中宁的枸杞品质优良,是因为它具有独特的地理气候条件。C.我们不仅要学习知识,更要养成解决问题的能力。D.估计他今天一定能把这篇《夏天里的成长》背诵下来。3.根据课文内容及积累填空。(10分)(1)《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们,要善于从细微的、司空见惯的现象中________问题,不断________,不断________,________地追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。(2)《他们那时候多有趣啊》是一篇________,作者展开了大胆的想象,未来孩子们的学习方式将是________。(3)古诗中有哲理。《游园不值》中“________,________”告诉我们新生事物是禁锢不了的;《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“________,________”则蕴含着对朋友的美好祝愿。4.按要求完成句子练习。(6分)(1)仿照《表里的生物》中的心理描写方法,写一写你对家乡某件事物(如黄河、枸杞树)的好奇。(至少运用一种修辞手法)_______________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面这段话。(共三处错误)在“家乡风情”主题班会上,同学们争先恐后地纷纷发言。李明介绍了中宁枸杞的历史悠久和药用价值很高。通过这次班会,使我们更加热爱自己的家乡了。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)<阅读材料节选自《真理诞生于一百个问号之后》相关段落>……洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文,解释词语。(2分)见微知著:________________________锲而不舍:________________________2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法,强调了“打破砂锅问到底”的精神能带来________、________、________、________四种好的结果。(5分)3.作者认为,发现真理需要具备哪些条件?请用简洁的语言概括。(3分)_______________________________________________________________________4.请结合你在科学课或生活中的一次观察与探究经历,谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(2分)_______________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)黄河岸边的“红宝石”①我的家乡中宁,就偎依在黄河母亲的臂弯里。这里有一种神奇的果实,被誉为黄河岸边的“红宝石”,它就是中宁枸杞。②春天,枸杞树抽出了嫩绿的枝条,开出淡紫色的小花,星星点点,毫不起眼。到了盛夏,枝条上便挂满了一颗颗椭圆的果子。起初是青绿的,像羞涩的少女;接着泛出淡淡的黄,透着微微的红;最后,在充足的日照和黄河水汽的滋养下,它们终于变得通体鲜红,晶莹剔透,像一颗颗小巧玲珑的红宝石,在阳光下闪耀着诱人的光泽。③采摘枸杞是门技术活,更是辛苦活。烈日当空,农人们头戴草帽,手指在带刺的枝条间灵活地穿梭,熟练地将那些红得发亮的果子轻轻摘下,放进腰间的竹篮里。他们的动作是那样轻柔,生怕碰破了那薄薄的果皮。汗水顺着脸颊滑落,但望着篮中越积越多的“红宝石”,他们的脸上洋溢着满足的笑容。这笑容里,有对丰收的喜悦,更有对这片被黄河水深情灌溉的土地的感恩。④中宁枸杞之所以名甲天下,离不开这片独特的水土。黄河水带来了丰富的矿物质,两岸的沙质土壤透水透气,加上昼夜温差大、日照时间长,造就了中宁枸杞粒大、肉厚、籽少、味甘的独特品质。它不仅是一种美味的水果,晒干后更是一味名贵的中药材,《本草纲目》中就有记载,称其能“滋肾,润肺,明目”。⑤小时候,我常跟着爷爷去枸杞园。爷爷一边摘枸杞,一边给我讲枸杞的故事。他说,这每一颗枸杞里,都藏着黄河的味道,阳光的味道,还有我们中宁人勤劳的味道。那时的我似懂非懂,只觉得那一把红红的果子放进嘴里,甜丝丝的,一直甜到心里。⑥如今,远在他乡,每当泡上一杯家乡的枸杞茶,看那红色的果实慢慢舒展开来,仿佛又看到了黄河边那片生机勃勃的红色海洋,看到了乡亲们忙碌而充实的身影。这小小的“红宝石”,不仅是家乡的珍宝,更是连接我和故乡的、永不褪色的红丝带。1.短文主要从枸杞的________、________、________、价值及情感寄托等方面进行了介绍。(3分)2.阅读第②段,作者按照________顺序描写了枸杞果实的成熟过程,请用“____”画出其中一句运用了比喻修辞的句子,并说说这样写的好处。(4分)_______________________________________________________________________3.第③段中“他们的动作是那样轻柔,生怕碰破了那薄薄的果皮”一句,体现了农人们怎样的情感?(3分)_______________________________________________________________________4.联系上下文,谈谈你对第⑤段中爷爷说的话“这每一颗枸杞里,都藏着黄河的味道,阳光的味道,还有我们中宁人勤劳的味道”的理解。(4分)_______________________________________________________________________5.短文以“黄河岸边的‘红宝石’”为题,有什么妙处?(4分)_______________________________________________________________________三、习作(40分)题目:______里的发现提示与要求:我们的生活充满奥秘,一次实验,一次观察,一次阅读,甚至家乡的一草一木、风土人情,都可能带来新的发现、新的感悟。请先将题目补充完整(如“厨房里”、“枸杞园里”、“书本里”、“思考里”等),然后写一篇记叙文。要写清楚发现的过程和内心的感受,内容具体,感情真实,不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累(30分)1.(8分,每字0.5分)(1)繁荣(2)兴旺(3)攀登(4)谨慎2.(6分,每题2分)(1)C(2)C(3)B3.(10分,每空1分)(1)看出发问解决锲而不舍(2)科幻小说(科学幻想小说)在家通过机器老师自学(3)春色满园关不住一枝红杏出墙来若到江南赶上春千万和春住4.(6分)(1)(3分)示例:我常常蹲在黄河边,看那浑黄的河水打着旋儿向东奔去。我想,这水里一定藏着无数个奔跑的小精灵,不然,它怎么会有如此用不完的力气,日夜不停地歌唱呢?(体现好奇,运用合理修辞即可)(2)(3分,每处1分)①删去“争先恐后地”或“纷纷”。②将“历史悠久和药用价值很高”改为“悠久的历史和很高的药用价值”或“历史悠久,药用价值很高”。③删去“通过”或“使”。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.(2分,每词1分)见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。比喻有恒心,有毅力,坚持不懈。2.(5分)排比(1分)发现(1分)发明(1分)创造(1分)成就(1分)3.(3分)要善于见微知著(或:善于观察);要善于独立思考,敢于发问;要有锲而不舍的探索精神。(每点1分,意思对即可)4.(2分)示例:一次我发现蚂蚁总能沿原路回巢,经过多次观察和查资料,我明白它们是靠信息素导航。这让我懂得了对平常现象多问“为什么”,并去探索,才能获得真知。(结合经历,理解正确即可)(二)课外阅读(18分)1.(3分)生长(外形)采摘成因(生长环境/独特水土)(每空1分,意思对即可)2.(4分)时间(1分)句子示例:“最后……像一颗颗小巧玲珑的红宝石……”(1分)好处:把成熟的枸杞比作红宝石,生动形象地写出了枸杞颜色鲜红、晶莹剔透、珍贵可爱的特点,表达了作者的喜爱与赞美之情。(2分,特点1分,情感1分)3.(3分)体现了农人们对劳动果实(枸杞)的珍惜、爱护之情,也侧面反映了他们劳作时的认真与细致。(意思对即可)4.(4分)这句话是说,中宁枸杞的优良品质,得益于黄河水的滋养和充足的日照(自然条件
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