山南地区措美县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

山南地区措美县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)措美县牧区的夜晚，繁星点点，仿佛在qīngtīng（）着草原的呼吸。(2)经过老师的一番bǐcǐ（）讲解，我终于明白了这个道理。(3)节日里，人们穿着xuànlì（）的藏装，跳起欢乐的锅庄。(4)我们要勇于探索科学世界的àomì（），不能轻易放弃。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.惆（chóu）怅追悼（diào）B.倾覆（fù）苦刑（xín）C.兴旺（xīng）炊（cuī）烟D.徘徊（huái）证据（jǜ）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.扎西的演讲慷慨激昂，充满了感染力。B.草原上牛羊成群，呈现出一派万象更新的景象。C.面对困难，我们决不能心平气和，要勇于挑战。D.这部记录措美风光的纪录片真是别出心裁。(3)《藏戏》一文中，唐东杰布建造桥梁的目的是（）A.为了表演藏戏B.为了修建寺庙C.为了造福百姓D.为了宣扬佛法(4)下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我们更加热爱家乡措美。B.他对自己能否在演讲比赛中取得好成绩充满信心。C.雅鲁藏布江的水流经措美，滋养着两岸的土地。D.我们必须要善于反思并及时改正自己的缺点错误。(5)下列诗句中，与《十五夜望月》表达的思念之情最不相似的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.举头望明月，低头思故乡。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。3.根据课文内容和知识积累填空。（12分）(1)过去的日子如轻烟，被_________________，如薄雾，被_________________。我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）(2)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，_________________，_________________。（《为人民服务》）(3)《那个星期天》中，“我”的心情经历了从___________、___________到失望、委屈的变化。(4)寒食节来临，我们不禁想起诗句：“________________，寒食东风御柳斜。”(5)我们措美有美丽的哲古草原，这让你联想到描写草原的诗句：“________________，风吹草低见牛羊。”4.按要求完成句子练习。（10分）(1)仿写句子：童年是七彩的梦，萦绕在阿妈的故事里；童年是_________________，_________________；童年是_________________，_________________。(2)玛尼堆静静地立在路边。（改为拟人句）(3)老师对我说：“下周的班级活动由你来主持，要提前做好准备。”（改为转述句）(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）二、阅读理解（30分）(一)课内阅读（14分）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？——节选自《匆匆》1.选段主要运用的修辞手法有：_________、_________。（4分）2.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）3.联系你自己的学习和生活，谈谈你对“匆匆”流逝的时间有何感想？你打算如何珍惜时间？（6分）(二)课外阅读（16分）高原上的格桑花措美县的秋天，天空湛蓝如洗。在哲古草原的一角，有一片不起眼的格桑花海。它们没有牡丹的华贵，也没有荷花的清雅，但它们却是我心中最美的风景。格桑花，在藏语里是“幸福花”的意思。它们生命力极强，不择土壤，不畏风雪。春末夏初，当第一场细雨滋润了干渴的草原，格桑花的嫩芽便悄悄钻出地面。几场雨过后，它们便舒展枝叶，长出花苞。到了盛夏，红的、粉的、白的、紫的……各色花朵竞相开放，把草原点缀得像一块五彩的织锦。即使到了深秋，大部分花朵凋谢了，仍有几株顽强的格桑花在寒风中摇曳着最后的美丽。阿妈告诉我，格桑花是高原的守望者。它们看过牧民们赶着牛羊转场，看过赛马会上小伙子的矫健身影，看过节日里人们幸福的笑脸。它们就像我们措美的乡亲们，平凡、坚韧、乐观，深深扎根在这片土地上，用自己朴素的美丽，装点着家乡，也装点着生活。我爱这高原上的格桑花。每次看到它们，我就觉得浑身充满了力量。我要像格桑花一样，无论遇到什么困难，都要努力向上，开出属于自己的生命之花。1.联系上下文，解释词语。（4分）竞相开放：_________________________________________________________守望者：_________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来描写格桑花的？（6分）3.为什么作者说格桑花“就像我们措美的乡亲们”？（3分）4.请给短文最后一自然段拟一个小标题：_________________。（3分）三、习作天地（30分）家乡，是我们最熟悉和热爱的地方。这里的山山水水、风土人情、发展变化，都值得我们用心去感受和记录。请以“家乡的______”为题（如：家乡的节日、家乡的小路、家乡的新貌等），写一篇不少于400字的作文。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实，能结合本地特色；3.语句通顺，书写工整。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.(1)倾听(2)彼此(3)绚丽(4)奥秘（每字0.5分）2.(1)B(2)C(3)C(4)D(5)D（每题2分）3.(1)微风吹散了初阳蒸融了(2)或重于泰山或轻于鸿毛(3)期盼、兴奋（愉快）（答案接近即可）(4)春城无处不飞花(5)天苍苍，野茫茫（每空1.5分，错别字酌情扣分）4.(1)示例：童年是清脆的歌，回荡在故乡的山谷间；童年是洁白的哈达，寄托着亲人美好的祝福。（句式一致，内容合理即可，每空1分）(2)示例：玛尼堆静静地立在路边，仿佛在倾听风的声音。(3)老师对我说，下周的班级活动由我来主持，要提前做好准备。(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。（第2-4题每题2分，修改病句2分）二、阅读理解（30分）(一)课内阅读（14分）1.设问、比喻（排比）（答对两个得4分）2.表达了作者对时光匆匆流逝的感慨、不甘和惋惜（2分），以及不愿虚度光阴、力求上进的强烈情感（2分）。（意思对即可）3.感想（3分）：能围绕时间易逝、宝贵来谈，结合自身实际。打算（3分）：具体、可行，如制定计划、提高效率、珍惜当下等。（言之成理即可）(二)课外阅读（16分）1.竞相开放：指（格桑花）争着开放。守望者：指（格桑花）长久地陪伴、注视着高原上的一切。（每词2分，意思对即可）2.①名字的含义（幸福花）；②生命力强（生长特点）；③花朵美丽的形态与色彩；④