河池市凤山县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

河池市凤山县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）fúshìtǎoyànjiěmènmǐnjié()()()()jǐngjièpíqitānwángǎozhǐ()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）枝折（zhéshé）花落屏（bǐngpíng）息凝视供（gōnggòng）养不周一撮（zuǒcuō）儿毛3.比一比，再组词。（6分）贪（）勃（）稿（）贫（）脖（）搞（）4.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（9分）（）长（）去（）息（）视丰（）多（）（）（）不安变化（）（）无能（）（）（1）我们凤山县的（）岩溶地貌，吸引了无数游客。（2）小猫在院子里（），对什么都好奇。（3）考试时遇到不会的题，我急得（）。5.按要求写句子。（8分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句）凤山县三门海的水碧绿碧绿的，像_________________________________。（3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（体会加点部分，用这种明贬实褒的方式写一句话）________________________________________________________________（4）通过本单元的学习，使我更加喜爱小动物了。（修改病句）________________________________________________________________二、积累与运用（共15分）1.根据课文内容填空。（7分）（1）《猫》的作者是_______。文章细致、生动地描述了猫的_______性格和满月小猫的_______，流露出作者对猫的_______之情。（2）《蜂》中，“__________________，__________________？”这两句诗用疑问的形式，赞美了蜜蜂勤劳的品质。2.语言实践。（8分）凤山县山川秀丽，物产丰富，生活着许多可爱的动物朋友。请你结合本地特色（如瑶山鸡、洞中鱼类等），为本单元学习的“我的动物朋友”写一段简短的介绍词（至少从两个方面介绍，如外形、习性等），不超过80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（10分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.这段话选自课文《_______》，围绕中心句“________________________”来写。（2分）2.文中“小梅花”指的是_______，这样写表达了作者_________________的感情。（2分）3.猫的叫声“丰富多腔”，请你发挥想象，写写它在不同时候可能会怎样叫。（3分）例如：想要食物时，它会（）地叫。遇到危险时，它会（）地叫。舒服满意时，它会（）地叫。4.从这段话中，你感受到猫的性格有什么特点？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）凤山奇“客”——盲鱼①在我们凤山县神奇的地下河中，生活着一种特别的“客人”——盲鱼。它们常年生活在黑暗的岩洞水域里，眼睛已经退化，只留下两个小小的凹点。②盲鱼的身体几乎是透明的，甚至可以隐约看到它细细的脊骨。它们没有艳丽的色彩，却有着独特的生存智慧。为了适应黑暗的环境，盲鱼的嗅觉和触觉变得异常灵敏。它们的嘴边有几根细细的触须，像探路的小天线，能准确地感知水流的变化和食物的方位。③它们总是安静地悬浮在水中，或缓慢地游动，仿佛在沉思。偶尔有昆虫掉落水中，盲鱼便能迅速而精准地锁定目标，一口吞下。它们不争不抢，遵循着地下世界缓慢的节奏。④这些沉默的“地下居民”，是凤山生态环境独特的见证者。它们告诉我们，生命总能找到自己的出路，即使在没有光的地方，也能安静而坚韧地绽放。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）退化：________________________________________________________2.短文主要从盲鱼的_______、_______、_______以及生活习性这几个方面来介绍它。（3分）3.读第②自然段，盲鱼是如何适应黑暗环境的？用“____”画出相关句子。（2分）4.文章的结尾说“生命总能找到自己的出路”，结合短文内容或生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（共30分）生活中，我们常常因为某种原因需要向别人介绍自己的动物朋友。或许是你家喂养的瑶乡土鸡，或许是你在凤山公园看到的一只小鸟，又或许是同学家可爱的小狗……请选择你的一个动物朋友，想想它有哪些特点（如外形、脾气、习性等），再想想你打算从哪些方面介绍它。题目自拟，写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，表达出你的喜爱之情，不少于350字。河池市凤山县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识1.伏侍讨厌解闷敏捷警戒脾气贪玩稿纸2.shébǐnggōngzuǒ3.示例：贪心贫穷；蓬勃脖子；稿纸搞乱4.长短去；屏凝；富彩；局促；多端；为力（1）变化多端（2）神气十足/从容不迫（结合课文，此处“神气十足”更佳，但“变化多端”用于地貌亦通，建议以“神气十足”或“从容不迫”为课本标准）（3）局促不安（注：因试卷中第4题第一空为“（）长（）去”，常见为“走来走去”，与“从容不迫”等更对应。此处参考答案按常见搭配和语境给出。原题若为“（）长（）去”，则可能为“（走）长（跑）去”非常用，建议修正为“（走）来（走）去”或“（神）气（十）足”。为尊重原稿，此处保留并提示。）（调整后建议填空：（1）变化多端（2）神气十足（3）局促不安）5.（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（2）示例：像一块巨大的、无瑕的翡翠。（3）示例：我家那个小家伙（弟弟/妹妹），非要人哄着才肯睡觉，真是娇气！（4）通过本单元的学习，我更加喜爱小动物了。或：本单元的学习使我更加喜爱小动物了。二、积累与运用1.（1）老舍古怪可爱淘气喜爱（2）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？2.示例：我介绍的是瑶山鸡。它头戴火红的冠子，身披油亮的五彩羽毛，神气极了！它们最喜欢在山坡林地里散步、觅食，吃的是虫子野草，所以下的蛋特别香，肉质也格外鲜美有嚼劲。三、阅读理解（一）课内阅读1.《猫》它要是高兴，能比谁都温柔可亲2.猫的脚印对猫的喜爱3.示例：细声细气（喵喵）急促尖厉（嘶叫）轻柔绵长（咕噜）4.示例：既温柔又任性，既胆小又勇猛，性格古怪，非常可爱。（二）课外阅读1.指生物体在进化过程中，某一器官或功能变简单或消失。文中指盲鱼的眼睛因为长期不用而变小、功能丧失。2.生活环境