大连市甘井子区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

大连市甘井子区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）duànliànbiānpàoyánjùnchèdǐ()()()()kǒngbùxīshēnggémìngjìtuō()()()()2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）苦刑（xíngxín）压迫（pòpè）（炊吹）烟（彻砌）底3.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。（6分）千（）一发精兵（）政死得其（）重（）泰山（）：________________________________________________________________4.根据课文内容和要求完成练习。（11分）（1）“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’”这句话通过对父亲______和______的描写，表现了他_____________________________的品质。（3分）（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了中国古代文学家司马迁的话：“人固有一死，__________________，__________________。”来论述“死的意义”这一观点。（2分）（3）本学期，我们认识了许多革命先辈。有在危难时刻__________________的李大钊（用四字词语概括）；有为了人民利益，提出“__________________”的张思德同志；还有在困难面前，把人民利益放在首位，有着“__________________”精神的“狼牙山五壮士”（根据课文理解填空）。（6分）5.句子练习。（6分）（1）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）漫步在滨海路，我们要__________________，要__________________，要__________________。（2）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并句子）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《十六年前的回忆》片段在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.用“____”画出描写父亲外貌和神情的句子，并说说你从中体会到了什么？（4分）2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是什么？（3分）3.面对亲人的哭喊和法官的厉声制止，父亲为什么“没有说一句话”，且“神情非常安定，非常沉着”？（4分）4.画波浪线的句子中，父亲为什么要特别强调“我的妻子是个乡下人”“她们什么也不懂”？（4分）（二）课外阅读（15分）家乡的“大船坞”我的家乡在大连甘井子区。这里曾有一个响当当的名字——“大船坞”。它不是什么风景名胜，而是我国近代重要的造船基地之一。爷爷常说，他年轻那会儿，这里机器轰鸣，焊花飞溅，一艘艘钢铁巨轮就是从这里下水，驶向辽阔的海洋。爷爷就是一名老船厂工人。他的手上布满了老茧，指关节有些粗大变形，那是常年与钢铁、工具打交道留下的印记。我问他累不累，他总笑呵呵地说：“累啥？看着自己参与建造的万吨轮开出船坞，那份自豪，啥累都忘了！”他的眼睛里闪着光，仿佛又看到了那热火朝天的场面。他说，那时候条件艰苦，但工人们劲头足，为了早日建成大船，常常吃住在车间，攻克一个又一个技术难关。他们造的不仅是船，更是新中国走向海洋强国的梦想。如今，“大船坞”的部分区域已改造成了工业遗址公园。生锈的龙门吊、古老的船坞旧址静静地矗立在海边，向人们诉说着往日的辉煌。爷爷有时会带我去那里散步，抚摸那些冰冷的钢铁构件，告诉我这是什么设备，那时如何工作。他说，时代在发展，有些东西会改变模样，但那份“艰苦创业、自力更生”的精神不能丢，就像我们甘井子人骨子里的那股韧劲儿和闯劲儿。听着爷爷的讲述，我明白了，“大船坞”不仅是一段历史，更是一种精神坐标。它让我懂得了什么是奉献，什么是坚守，什么是把个人汗水融入国家发展的洪流。1.联系上下文理解词语。（2分）响当当：________________________________________________________________热火朝天：_____________________________________________________________2.短文主要围绕“大船坞”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）3.从文中画线的句子中，你感受到爷爷是一位怎样的工人？结合具体词句说明。（4分）4.文章结尾说“大船坞”“更是一种精神坐标”。结合短文内容，说说你理解的这种“精神”是什么？（3分）5.你的家乡（或你了解的大连）还有哪些具有地方特色、承载着奋斗精神的事物或地方？请简要写一写。（2分）三、口语交际（5分）班级要举办“革命精神代代传”主题故事会。你准备讲述一位大连本地革命先辈（如关向应）或建设时期模范人物（如“大船坞”建设者）的故事。请简要写出你准备讲述的故事名字，并说说你选择讲述这个故事的理由。故事名字：《__________________》理由：________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们豁然开朗，深刻感悟。也许是在了解“大船坞”历史时读懂了奋斗，也许是在学习课文时读懂了革命者的信念，也许是在家人、老师、朋友的言行中读懂了爱、责任或坚持……请先补充完整题目，然后围绕中心意思，写一件你亲身经历或了解到的事，把内容写具体，写出自己的真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.锻炼鞭炮严峻彻底恐怖牺牲革命寄托2.xíngpò炊彻3.钧简所于（造句略，词语运用正确即可）4.（1）语言神态忠于革命、临危不惧、将个人生死置之度外（意思对即可）（2）或重于泰山或轻于鸿毛（3）示例：临危不惧（或沉着镇定等）；全心全意为人民服务；英勇顽强、宁死不屈（或视死如归等，符合课文精神即可）5.（1）示例：聆听海浪的声音，欣赏沿途的风景，感受家乡的美丽。（符合排比句式、语境即可）（2）因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出。二、阅读理解（一）课内阅读1.外貌：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发……神情：他的神情非常安定，非常沉着。体会：父亲虽遭受了残酷的折磨，但依然保持着对革命事业的坚定信念，镇定沉着，毫不动摇。（意思对即可）2.指父亲对于革命事业的坚定信心。3.因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以能在极端危险和困难的环境中保持镇定沉着；同时，他也不想让自己的情绪影响到家人，这表现了他对亲人的爱和作为革命者的坚强意志。（意思对即可）4.父亲这样说是为了尽力保护家人，撇清家人与革命工作的关系，避免她们受到牵连和迫害，体现了父亲在危难时刻对家人的深切关爱和责任感。（意思对即可）（二）课外阅读1.响当当：形容名声很响亮，很有名。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。2.①“大船坞”的历史地位与昔日的繁忙景象；②爷爷作为老船厂工人的经历和自豪感；③如今“大船坞”的变迁与作为精神象征的意义。（意思对即可）3.示例：爷爷是一位爱岗敬业、以厂为家、富有自豪感和奉献精神的老工人。从“笑呵呵地说‘累啥？’”、“眼睛里闪着光”、“常常吃住在车间”等词句可以感受到他对造船工作的热爱和为之付出的艰辛，以及看到劳动成果时的无比自豪。（结合词句，意思对即可）4.示例：这种精神指的是艰苦奋斗、自力更生、爱岗敬业、无私奉献，将个人理想与国家发展紧密结合的创业精神和奋斗精神。（答出其中要点，意思对即可）5.示例：大连的“有轨电车”（百年历史）、旅顺口区的历史遗址、