黄南藏族自治州尖扎县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

黄南藏族自治州尖扎县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）尖扎的黄河水在阳光下波光línlín（），像一条金色的哈达。（2）爷爷是制作niántǔ（）佛像的能手，他的作品充满了灵性。（3）我们做事要有恒心，不能半途而fèi（）。（4）扎西的演讲言辞kěnqiè（），打动了所有听众。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.万像更新B.美不盛收C.截然不同D.悬灯结采（2）《那个星期天》一文，作者通过哪些方法来表达情感？（）（多选）A.具体事例B.内心独白C.环境烘托D.直接抒情（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是美极了！”老师说：“我非常喜欢黄河岸边的杏花。”B.藏乡的庆典上有热巴舞、则柔、民歌演唱……等丰富多彩的节目。C.我们要学习的品质有很多：善良、真诚、坚韧、乐观。D.你知道吗？隆务河边的那棵百年古树，被我们称为“友谊之树”。3.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《匆匆》一文中，作者______这样感慨时间的流逝：“在______的日子里，在______的世界里的我能做什么呢？只有______罢了，只有______罢了。”（2）藏谚有云：“______，不如马上行动。”这与“纸上得来终觉浅，______”一样，都强调了实践的重要。（3）在学习中，我们明白了“______，变则通，通则久”的道理；在生活中，我们感受到“良药苦口利于病，______”的真诚。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿写句子，通过具体情境表达“期待”。例：我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。仿写：_______________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共3处错误）尖扎县的“五彩神箭”文化节名气很大。节日期间，不仅能观看精彩的民族射箭比赛，还能参与锅庄舞、品尝糌粑、奶酪等美食。许多游客都说：“这里的文化独特而丰富，真是一个好地方啊！”5.综合性学习。（6分）本单元我们体会了文章是怎样表达情感的。你的家乡黄南州，有壮丽的坎布拉，有奔腾的黄河，有虔诚的信仰，有热闹的“六月会”。请选择家乡的一个方面（如风景、节日、习俗、人物等），用几句话描述它，并尝试在其中融入你的自豪或热爱之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《那个星期天》片段，回答问题。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴……我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。……院子很大，空空落落。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。……1.选文中“这段时光不好挨”的“挨”字是什么意思？这句话在段落中起什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________2.画线句子中，作者写了“跳房子”“看云彩”“拨弄蚁穴”“看画报”这几件事，是为了说明什么？这样写有什么好处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下”这个描述中，你体会到了“我”当时怎样的心情？请结合全文说说，作者是如何将这种心情一步步展现出来的。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你有过类似的等待经历吗？请用一两句话简洁地写出你当时的感受。（3分）_______________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文《阿妈的青稞酒》，回答问题。①在黄南，每个藏族阿妈的心里，都有一份关于青稞酒的独门秘籍。我的阿妈也不例外。②秋收后，阿妈会选出最饱满的金黄青稞，洗净，煮熟，摊晾在铺着白布的竹席上。她撒酒曲的手势，轻柔得像在给婴儿盖被。拌好酒曲的青稞被装入黑色的陶瓮，盖上厚厚的羊毛毡，安置在火塘边最温暖的位置。阿妈说：“青稞发酵，就像孩子长大，急不得，要有耐心，要用心守着。”③接下来的日子，火塘里牛粪火的暖香，混合着陶瓮里渐渐溢出的、丝丝缕缕的甜润酒香，弥漫了整个屋子。我每天放学回家，第一件事就是跑到陶瓮边，使劲嗅一嗅，问：“阿妈，好了吗？”阿妈总是笑着摸摸我的头：“还早呢，好酒要等，好日子也要慢慢过。”④终于到了启封的日子。阿妈洗净双手，神情庄重地揭开羊毛毡。一股浓郁醇厚的香气扑鼻而来，瓮里的青稞已经变成了酒醅，汁液清亮。阿妈用木勺舀出第一勺酒，先敬天地，再分给家人品尝。那酒，初入口微酸，继而回甘，暖暖地流进心里。⑤家里来了客人，阿妈总会捧出青稞酒。敬酒时，她会用无名指蘸一点酒，弹向空中，意为敬天；再蘸一点，弹向地面，意为敬地；最后蘸一点，抹在客人的额头，意为祝福。一碗酒，承载着敬意与祝福。客人们喝着酒，夸赞着，阿妈的脸上便泛起红晕，笑容比酒还醇。⑥如今我离开了草原，在城市里生活。超市里能买到各种瓶装的青稞酒，它们色泽清亮，味道统一，却总觉得少了些什么。我想，少的也许是火塘的温度，是等待时那萦绕不散的期盼的香，是阿妈那双被岁月和青稞浸润得粗糙温暖的手，还有那融在酒里的、无声的教诲与牵挂。⑦阿妈的青稞酒，酿的不仅是酒，是时光，是心意，是流淌在血脉里的、关于家和根的滋味。1.联系上下文理解词语。（4分）（1）独门秘籍：________________________________________________________（2）浸润：____________________________________________________________2.短文围绕“阿妈的青稞酒”写了哪些内容？请按照酿酒的顺序简要概括。（6分）→→等待启封→→如今感悟3.第②段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（3分）_______________________________________________________________________________4.第⑥段中说超市买的青稞酒“总觉得少了些什么”。根据全文，你觉得“少的”到底是什么？请写出两点。（4分）（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________5.短文结尾说：“阿妈的青稞酒，酿的不仅是酒，是时光，是心意，是流淌在血脉里的、关于家和根的滋味。”请联系你的生活实际或尖扎本地的一种传统（如制作糌粑、羊毛编织、节日习俗等），谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我______了提示与要求：1.先把题目补充完整，例如：感动、愧疚、自豪、恍然大悟、热泪盈眶……2.选择一件发生在你身边的真实事情，围绕中心，把事情的经过写具体。3.特别要注意把“那一刻”你的所见所闻、内心感受写清楚、写真实，运用本单元学到的表达情感的方法。4.文中不要出现真实的校名和人名。字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）粼粼（2）黏土（3）废（4）恳切2.（1）C（2）ABC（3）D3.（1）朱自清逃去如飞千门万户徘徊匆匆（2）与其喊破嗓子绝知此事要躬行（3）穷则变忠言逆耳利于行4.（1）示例：我早早地收拾好书包，坐在门槛上，一遍遍地望着村口那条通向公路的小路，心里数着过往的每一辆车。（情境具体，体现“期待”即可）（2）修改：①“名气很大”改为“享有盛誉”或“远近闻名”更佳（或保持原句也算对）。②“参与锅庄舞”后加“、”。③“品尝糌粑、奶酪等美食”前加“”，与“参与锅庄舞”并列。5.示例：每年农历六月，我的家乡都会举行盛大的“六月会”。擂鼓震天，旌旗飘扬，舞者戴着神秘的面具跳起“拉什则”。那一刻，古老的传统在激昂的舞步中复活，我心中充满了对祖先智慧和民族文化的深深自豪。（内容结合本地特色，情感表达清晰即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.“挨”是“拖延、度过”的意思。这句话是中心句，总领全段，写出了“我”在等待母亲时感觉时间过得很慢，难以打发。2.说明“我”在等待时所做的种种事情，以此来打发漫长而焦急的等待时间。这样写的好处是通过列举一系列具体、细微的动作和事情，将抽象的无聊和焦急感变得具体可感，生动地表现出“我”等待时的孤独、无聊与迫切。3.体会到“我”当时急切、焦躁、略带委屈和不解的心情。作者通过时间推移（从早到晚）、环境衬托（院子空空落落）、内心独白（“真奇怪，该是我有理的事啊？”）以及紧追母亲的动作和语言，一步步将“我”从满怀期待到焦急不安，最后到希望落空的委屈与失望的心情展现得淋漓尽致。4.示例：有过。等待时总觉得时间像凝固了一样，每一分每一秒都被拉得极长，眼睛不停地望向门口，心里像有只小猫在抓挠。（感受真实贴切即可）（二）课外阅读1.（1）指阿妈酿制青稞酒所拥有的独特、出色的方法和诀窍。（2）文中指阿妈的手长期接触青稞、酒等，饱含着岁月的痕迹和劳作的气息。2.精选青稞→撒曲发酵→等待启封→敬酒待客→如今感悟3.运用了比喻的修辞手法。把“撒酒曲的手势”比作“给婴儿盖被”，生动形象地写出了阿妈动作的轻柔、细致和充满爱心，表现了她对酿酒这件事的郑重与用心。4.（1）少了酿造过程中家庭生活的温度（火塘的温度、期盼的香气、等待的时光）。（2）少了阿妈融入酒中的情感、心意、教诲与牵挂（或：少了手工酿造所蕴含的文化与亲情）。（答案意思对即可）5.示例：就像我家每年在藏历新年炸“卡赛”（面食）一样，阿妈和外婆总要亲手做。那不仅仅是做出一种