安阳市安阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安阳市安阳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（8分）（1）安阳殷墟的青铜器，展现了古代劳动人民的zhìhuì（）与才干。（2）红旗渠精神中蕴含着一种执着的pǔnbó（）力量。（3）他仔细地削（）着铅笔，准备绘制一张洹河沿岸的草图。（4）这片土地记载（）着无数先民奋斗的足迹。2.选择恰当的词语填空。（只填序号）（6分）（1）面对困难，我们要有红旗渠建设者那种（）的决心。（A.坚韧不拔B.见异思迁）（2）马氏庄园的建筑格局（），体现了中原民居的特色。（A.别具一格B.千篇一律）（3）老师教导我们，读书要（），不能囫囵吞枣。（A.精益求精B.不求甚解）3.句子练习。（9分）（1）将下列句子缩到最简：在安阳中国文字博物馆里，我们看到了汉字演变漫长而有趣的历程。（缩句）：_________________________（2）用“不仅……而且……”将下面两句话合并成一句：甲骨文是汉字的源头。甲骨文为研究商代历史提供了宝贵资料。（合并句）：_________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过这次参观殷墟，让我更加深刻地了解了家乡的历史文化。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《他们那时候多有趣啊》一文，通过未来孩子的视角，反思了当下教育的某些特点，启发我们要_______________。（2）《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于从_______________出发，不断_______________，才能有所发现。（3）请写出一句与“探索、创新”精神有关的古诗或名言：_______________________，_______________________。（4）我们的家乡安阳，有“_______________”之称。作为小学生，我们可以通过_______________、_______________等方式来了解和宣传家乡文化。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》选段，回答问题。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”……后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.文中父亲为什么不让“我”动手表？（3分）2.“我”为什么认为表里有“小蝎子”？（4分）3.选段最后，“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话体现了“我”怎样的心理变化？结合生活实际，谈谈你是否有过类似的经历。（8分）（二）课外阅读（20分）洹水悠悠洹河，安阳的母亲河。它没有长江的奔腾汹涌，也没有黄河的磅礴气势，它只是一条静静流淌的河，如同一位慈祥的母亲，默默哺育着两岸的儿女。春天，河岸的柳树抽出嫩芽，倒映在清澈的河水里。孩子们在岸边放风筝，那风筝飞得老高，仿佛要触到文峰塔的尖顶。夏天，这里是人们纳凉的好去处。老人们摇着蒲扇，讲述着西门豹治邺、岳飞精忠报国的故事。那故事啊，就和这洹河水一样，源远流长。秋天的洹河是最丰饶的。夕阳西下，河面铺上一层碎金。远处的田野里，玉米挺着饱满的胸膛，谷子笑弯了腰。这丰收的景象里，有洹河水滋润的功劳。冬天，河面结了冰，像一面巨大的镜子，映照着天空和岸边的老城。千百年来，洹河水静静流淌。它见证过殷商先民在甲骨上刻下最初的文字，目睹过曹操在邺城励精图治，也浸润过这片土地上无数的平凡日夜。它流走的是一去不复返的时光，沉淀下来的，是厚重的文化和绵长的乡情。如今，洹河两岸建起了漂亮的公园。清晨，人们在河边晨练；傍晚，人们在这里散步。流水声、欢笑声，交织成一支和谐的生活乐曲。这悠悠的洹河水，还将继续流淌下去，带着过去的记忆，奔向未来的希望。1.联系上下文，解释词语。（4分）源远流长：_________________________浸润：_________________________2.短文是按照什么顺序来描写洹河的？请结合具体内容简要说明。（4分）3.文中画线句子“它流走的是一去不复返的时光，沉淀下来的，是厚重的文化和绵长的乡情。”你是如何理解这句话的？（6分）4.短文表达了作者对洹河怎样的情感？结合安阳的实际，说说保护我们的母亲河，我们可以做些什么。（6分）三、习作（30分）题目：家乡的“传家宝”提示与要求：“传家宝”不一定是非常值钱的物品。它可以是一种手艺（如剪纸、泥塑）、一种小吃（如道口烧鸡、扁粉菜）、一种精神（如红旗渠精神）、一个故事、一段记忆……请选择你认为最能代表家乡安阳（安阳县）特色的一种“传家宝”来写。要写清楚它是什么，为什么称它为“传家宝”，并围绕它写出具体的事例或你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）智慧（2）拼搏（3）xiāo（4）zǎi2.（1）A（2）A（3）A3.（1）我们看到了历程。（或：我们看到汉字演变的历程。）（2）甲骨文不仅是汉字的源头，而且为研究商代历史提供了宝贵资料。（3）删去“通过”或“让”。（例：这次参观殷墟，让我更加深刻地了解了家乡的历史文化。）4.（1）珍惜当下的学习生活，保持好奇心与探索欲。（意思对即可）（2）细微的、司空见惯的现象；发问、探索（3）示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。/苟日新，日日新，又日新。（4）七朝古都/文字之都等；阅读相关书籍、参观博物馆、担任小导游等。（符合实际即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.因为表是父亲的贵重物品，父亲担心孩子弄坏；同时也为孩子的好奇心和想象力留出空间。（意思对即可）2.因为“我”听到表里发出清脆的声音，联想到之前父亲说的“里面有一个小蝎子”，并对此深信不疑，这体现了儿童时期强烈的好奇心和丰富的想象力。3.体现了“我”从坚信不疑到逐渐长大、明白真相后不再说的成长心理变化。示例：有过类似经历。小时候相信月亮跟着自己走，逢人便说，后来明白了科学原理就不再说了。这个过程是成长的一部分。（结合经历，言之有理即可）（二）课外阅读1.源远流长：形容历史悠久，根底深厚。文中指洹河沿岸的故事和历史非常悠久。浸润：沾湿，滋润。文中指洹河水滋养着土地和文化。2.短文是按照时间顺序（季节顺序：春、夏、秋、冬）和古今对比的顺序来描写的。先写四季不同的景色和人们的活动，再写洹河见证的古今历史，最后写到如今的景象。3.这句话是说，时间像河水一样流逝，无法挽回。但是，在漫长的岁月中，洹河滋养的土地上形成了灿烂的文化（如殷商文化、建安文化等），也孕育了人们深厚、持久的对家乡的