乌海市海南区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乌海市海南区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园（共25分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）suāntiánkǔlà()jīyā()qiānchuíwànzáo()fěnshēnsuìgǔ()línɡqībāsuì()wànbùdéyǐ()xīnpíngqìhé()wúdúyǒuǒu()2.用“严”字组成不同的词语，填入下列句子中。（4分）(1)父亲保持着他那惯有的()态度。(2)老师对我们的要求一向很()。(3)局势越来越()，李大钊的工作也越来越紧张。(4)我们要()打击违法犯罪行为。3.选择恰当的关联词语填空。（4分）不是……而是……虽然……但是……因为……所以……即使……也……(1)我们()有些意见不同，()最后总能达成共识。(2)()我们是为人民服务的，()，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(3)这()一件小事，()对我有着深刻的教育意义。(4)()条件再艰苦，我们()要想办法完成任务。4.写出下列句子中加点词语的反义词。（3分）(1)父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们。()(2)局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。()(3)他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。()5.结合乌海地方特色，理解词语。（6分）乌海市位于黄河之滨，被誉为“乌金之海”。请结合上下文和本地特点，理解句子中词语的含义。（1）昔日的乌海，风沙肆虐，是“天上不见鸟，地上不长草”的荒凉之地。经过几代人的艰苦奋斗，如今已是绿意盎然，发生了翻天覆地的变化。“翻天覆地”在句中形容乌海的变化____________。（2）乌海湖如一颗蓝宝石镶嵌在乌兰布和沙漠与城市之间，形成了“沙、海、山、城”共存的独特景观。“镶嵌”在句中形象地写出了乌海湖____________。二、课文回音壁（共15分）1.根据课文内容填空。（7分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在追悼______同志会议上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，或______，或______。”（2）《十六年前的回忆》是______回忆父亲______的文章，文章采用了______的叙述顺序，展现了革命先烈______的伟大精神。（3）《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位老班长用______照顾三个生病的小战士过草地的故事，赞颂了老班长______的崇高品质。2.理解句子含义。（4分）“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这句话出自《为人民服务》，说明了中国共产党及其领导的人民军队的______是____________。3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《十六年前的回忆》一文中，“我”的父亲李大钊是被军阀张作霖杀害的。()（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志认为，为人民利益而死，就比泰山还重。()（3）《金色的鱼钩》中的老班长最终没有走出草地，牺牲了。()（4）本单元的三篇课文都是描写革命战争年代的故事，离我们现在的生活很遥远，没有学习价值。()三、阅读天地（共25分）(一)课内阅读（10分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.这段文字选自《____________》，作者是____________。（2分）2.用“____”画出描写父亲神态的句子。从“安定”“沉着”可以体会到父亲________________________的内心。（4分）3.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为（）（2分）A.父亲对敌人毫不畏惧，对革命充满必胜的信心。B.父亲觉得自己的牺牲是值得的，内心很平静。C.父亲已经做好了牺牲的准备，无所牵挂。4.父亲在法庭上为什么要说“她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系”？（2分）________________________________________________________________(二)课外阅读（15分）黄河岸边的“绿色长城”在乌海市海南区沿黄河一带，曾经黄沙漫漫，生态环境十分脆弱。每当大风起时，沙尘遮天蔽日，严重影响着人们的生产和生活。为了改变这一面貌，一代又一代的乌海人开始了艰苦卓绝的治沙造林工程。治沙，谈何容易！这里干旱少雨，沙土松散，树苗种下去，常常因为缺水或风沙掩埋而枯死。但是，困难吓不倒勤劳坚韧的乌海人民。他们摸索出了“草方格”固沙法——用麦草在沙地上扎成一个个方格，像给沙漠披上了一件巨大的“格子衫”，锁住流动的沙丘。然后，在方格内种上耐旱的沙棘、柠条、梭梭等植物。无数治沙人，几十年如一日，顶着烈日，冒着风沙，背苗、挖坑、浇水、看护……汗水浸透了衣裳，风沙磨糙了脸庞。有人甚至把家安在了治沙站。他们说：“多栽一棵树，就多一片绿；多治一片沙，后代就多一份福。”如今，当你站在海南区的黄河岸边极目远眺，昔日的不毛之地已然被一片片葱郁的林木所覆盖。这道“绿色长城”不仅牢牢锁住了风沙，改善了小气候，还成为黄河岸边的生态屏障和亮丽风景线。这里的葡萄、红枣等特色林果业也因生态改善而蓬勃发展。这绿色的奇迹，是乌海人民用信念、智慧和汗水书写的壮丽诗篇，是“绿水青山就是金山银山”理念在乌海大地的生动实践。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）脆（cuìchuì）弱艰（jiānjiàn）巨看（kānkàn）护锁（suǒshuǒ）住2.联系上下文解释词语。（2分）艰苦卓绝：________________________________________________________不毛之地：________________________________________________________3.乌海人民在治沙过程中遇到了哪些困难？他们是怎么克服的？（4分）困难：________________________________________________________________克服方法：____________________________________________________________4.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，形象地写出了____________________。（3分）5.短文最后一段中“壮丽诗篇”指的是什么？请结合短文内容和乌海实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合实践台（共5分）你的家乡乌海市海南区正在创建“文明城市”和“生态文明示范区”。请你结合本单元学习的革命先烈和建设者们的精神，为家乡的生态建设或文明风尚拟写一条宣传标语。（要求：语言简洁，富有号召力，不超过20字）________________________________________________________________________五、习作展示厅（共30分）题目：那一刻，我读懂了______提示与要求：生活中，总有一些人、一些事、一些景物或某个瞬间，让我们有所触动，有所感悟。也许是《十六年前的回忆》中李大钊的从容就义，也许是《金色的鱼钩》里老班长的舍己为人，也许是黄河岸边治沙人那坚毅的背影，也许是身边亲人、老师、同学的一个举动、一句话……请先将题目补充完整，再选择一件具体的事例，写出你真实的感受和思考。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、字词百花园1.酸甜苦辣挤压千锤万凿粉身碎骨零七八碎万不得已心平气和无独有偶2.(1)严峻(2)严格(3)严重(4)严厉3.(1)虽然……但是……(2)因为……所以……(3)不是……而是……(4)即使……也……4.(1)严厉/凶恶(2)缓和/松弛(3)冷漠/厌烦5.(1)巨大而彻底。(2)与周围的沙漠、城市结合得十分紧密、自然、美丽。二、课文回音壁1.(1)张思德重于泰山轻于鸿毛(2)李星华李大钊倒叙忠于革命、坚贞不屈、视死如归(3)缝衣针弯成的鱼钩忠于革命、舍己为人2.根本宗旨完全、彻底地为人民服务3.(1)√(2)√(3)√(4)×三、阅读天地(一)课内阅读1.十六年前的回忆李星华2.他脸上的表情非常安定，非常沉着。镇定从容，对革命事业充满坚定信念。3.A4.为了保护家人，不让家人受到牵连，表现出父亲的沉着机智和对家人的爱。(二)课外阅读1.cuìjiānkānsuǒ2.艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。文中指治沙工程异常艰难。不毛之地：不长庄稼、草木的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。文中指治理前的沙漠地带。3.困难：干旱少雨，沙土松散，树苗不易成活（易缺水、易被风沙掩埋）。克服方法：运用“草方格”固沙法固定沙丘；种植耐旱植物；治沙人坚持不懈、艰苦奋斗。4.比喻“草方格”对固定沙丘所起