高考语文适合做的题目及答案

高考语文适合做的题目及答案姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.潦草（liáo）谬误（miù）匀称（chèn）

B.纤维（xiān）消弭（mǐ）告罄（qìng）

C.恬静（tián）氤氲（yīn）翌日（yì）

D.拙劣（zhuō）潺潺（chán）匀速（yún）

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩绝伦，博得了在场的所有人的热烈掌声。

D.是否坚持早睡早起，是能否拥有一个健康身体的关键。

3.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行录编成。

B.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是曹雪芹。

C.鲁迅的《阿Q正传》塑造了阿Q这一经典文学形象。

D.但丁的《神曲》分为《地狱篇》《炼狱篇》《天堂篇》三部。

4.下列诗句与出处对应不正确的一项是

A."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维《使至塞上》

B."晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"——刘禹锡《秋词》

C."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——文天祥《过零丁洋》

D."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"——李白《滕王阁序》

5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

（1）这个展览通过丰富的史料，______了那段峥嵘岁月。

（2）老科学家数十年如一日地______，终于取得了突破性成果。

（3）面对困难，我们应该______地分析问题，寻找解决办法。

A.勾勒探索客观

B.展现研究探索主观

C.描绘探索研究客观

D.勾勒研究主观

6.下列对病句的修改不正确的一项是

原句：由于这个地区气候干燥少雨，农业发展受到严重制约。

修改：这个地区气候干燥少雨，导致农业发展受到严重制约。

A.修改正确

B.修改不当，应改为"由于这个地区气候干燥少雨，农业发展受到严重制约。"

C.修改不当，应改为"这个地区气候干燥少雨，影响了农业发展。"

D.修改不当，应改为"这个地区气候干燥少雨，农业发展因此受到严重制约。"

7.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是

A.《哈姆雷特》中的哈姆雷特是一个充满矛盾、思考深刻的人文主义者。

B.《老人与海》中的圣地亚哥是一个勇敢、坚韧、不屈的硬汉形象。

C.《围城》中的方鸿渐是一个充满理想主义、追求真爱的知识分子形象。

D.《骆驼祥子》中的祥子是一个勤劳、善良、最终堕落的农民形象。

8.下列关于修辞手法的判断，不正确的一项是

A."落红不是无情物，化作春泥更护花"——比喻

B."白发三千丈，缘愁似个长"——夸张

C."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"——对比

D."欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"——借代

9.下列对文言文句子的翻译，不正确的一项是

原文："先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"

翻译："在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。"

A.翻译正确

B.翻译不当，应改为"在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。"

C.翻译不当，应改为"在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。"

D.翻译不当，应改为"在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。"

10.下列对诗歌表达技巧的分析，不正确的一项是

A."孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"——以景结情

B."星垂平野阔，月涌大江流"——动静结合

C."商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"——用典

D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——对偶

二、填空题(每题2分，总共10题)

1."学而不思则罔，______。"

2."______，不拘一格降人才。"

3."______，病树前头万木春。"

4."______，可以横绝云帆，浪淘尽，千古风流人物。"

5."______，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"

6."______，可以横绝云帆，浪淘尽，千古风流人物。"

7."______，化作春泥更护花。"

8."______，小桥流水人家，古道西风瘦马。"

9."______，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。"

10."______，自缘身在最高层。"

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，使用了排比修辞手法的有

A."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"

B."大江东去，浪淘尽，千古风流人物。"

C."山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"

D."千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"

2.下列文学作品中，属于我国古典四大名著的有

A.《西游记》

B.《三国演义》

C.《聊斋志异》

D.《红楼梦》

3.下列词语中，属于成语的有

A.按部就班

B.一蹴而就

C.走马观花

D.指鹿为马

4.下列诗句中，描写了边塞风光的有

A."大漠孤烟直，长河落日圆。"

B."星垂平野阔，月涌大江流。"

C."塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。"

D."千里江陵一日还。"

5.下列对文学常识的表述，正确的有

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

B.《楚辞》是由屈原创作的浪漫主义诗歌总集。

C.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行录编成。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史。

6.下列对修辞手法的判断，正确的有

A."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"——对比

B."白发三千丈，缘愁似个长"——夸张

C."欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"——借代

D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——对偶

7.下列对文言文句子的翻译，正确的有

A."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。"——在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

B."人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"——自古以来谁能不死呢？留下赤诚的心照耀史册。

C."老骥伏枥，志在千里。"——年老的千里马卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。

D."士不可以不弘毅，任重而道远。"——读书人不可以不刚强勇毅，因为他责任重大，路途遥远。

8.下列对诗歌表达技巧的分析，正确的有

A."孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"——以景结情

B."星垂平野阔，月涌大江流"——动静结合

C."商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"——用典

D."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——对偶

9.下列句子中，没有语病的一句有

A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身素质的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩绝伦，博得了在场的所有人的热烈掌声。

D.是否坚持早睡早起，是能否拥有一个健康身体的关键。

10.下列对文学作品中人物形象的分析，正确的有

A.《哈姆雷特》中的哈姆雷特是一个充满矛盾、思考深刻的人文主义者。

B.《老人与海》中的圣地亚哥是一个勇敢、坚韧、不屈的硬汉形象。

C.《围城》中的方鸿渐是一个充满理想主义、追求真爱的知识分子形象。

D.《骆驼祥子》中的祥子是一个勤劳、善良、最终堕落的农民形象。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子言行录编成。

12."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

13."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

14."大漠孤烟直，长河落日圆"出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

15.排比是一种修辞手法，把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势，强调内容，加重感情。

16."孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

17.夸张是一种修辞手法，为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。

18."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》。

19.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。

20.对偶是一种修辞手法，把字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起，用来增强语言的音乐性和节奏感。

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的性格特点及关系。

22.分析杜甫的诗歌《春望》中表现出的诗人怎样的情感。

23.解释什么是借代修辞手法，并举例说明。

24.《论语》中"学而时习之，不亦说乎"这句话体现了孔子的什么教育思想？

25.谈谈你对"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"这句话的理解。

26.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特复仇过程中的心理变化。

27.分析王维的《使至塞上》中描绘的边塞风光特点。

28.解释什么是排比修辞手法，并举例说明。

29.《庄子》中"乘天地之正兮，御六气之辩"这句话表达了怎样的思想？

30.谈谈你对"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"这句话的艺术特色的理解。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项"称"应读chèn；C项"氤氲"应读yīn；D项"拙"应读zhuō。

2.D

解析：A项缺主语，应去掉"通过"或"使"；B项否定不当，应去掉"不"；C项搭配不当，"热烈"不能修饰"掌声"。

3.A

解析：《论语》是由孔子弟子及再传弟子编撰而成。

4.D

解析：该句出自王勃《滕王阁序》。

5.C

解析：第一空用"描绘"更合适，第二空用"探索研究"更准确，第三空用"客观"符合语境。

6.B

解析：原句没有语病，修改后主语不明确，且"导致"更符合语境。

7.B

解析：圣地亚哥是老渔夫形象，属于硬汉文学代表人物。

8.D

解析："欲把西湖比西子"是比喻。

9.A

解析：翻译准确。

10.A

解析：该句以景结情，表达了诗人对友人的依依惜别之情。

二、填空题

1.思而不学则殆

2.我劝天公重抖擞

3.沉舟侧畔千帆过

4.羽扇纶巾，谈笑间

5.出淤泥而不染

6.羽扇纶巾，谈笑间

7.落红不是无情物

8.枯藤老树昏鸦

9.谁家玉笛暗飞声

10.不畏浮云遮望眼

三、多选题

1.BD

解析：A项是对偶，C项是对比。

2.ABD

解析：C项《聊斋志异》是文言短篇小说集。

3.ABCD

解析：四个选项都是成语。

4.AC

解析：B项描写江南风光，D项描写长江行船之快。

5.ABD

解析：C项《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成。

6.AB

解析：C项是借代，D项是对偶。

7.BCD

解析：A项翻译不准确，"先天下之忧而忧"指在天下人忧虑之前就忧虑。

8.ABCD

解析：四个选项都对。

9.CD

解析：A项缺主语，B项否定不当。

10.ABD

解析：C项方鸿渐是一个充满理想主义、追求真爱的知识分子形象，但更突出的是他的懦弱和失败。

四、判断题

11.×

解析：《论语》是由孔子弟子及再传弟子编撰而成。

12.√

13.√

14.√

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

五、问答题

21.林黛玉多愁善感、才情高绝，但命运多舛；薛宝钗端庄稳重、深谙世故，但内心压抑。两人是才子佳人式的爱情悲剧主角，性格互补但又对立。

22.杜甫在《春望》中通过描写长安城破败景象和自身漂泊流离之苦，表现了国破家亡的悲痛和忧国忧民的情怀。

23.借代是用具有某种特征的事物代替本体，常见类型有特征代本体、专名代泛称、结果代原因等。例如"红领巾"代指少先队员。

24."学而时习之，不亦说乎"体现了孔子强调学习与实践相结合的教育思想。

25.这句话表达了为国捐躯、舍生取义的崇高精神，鼓励