中考道德与法治一轮复习训练：《走进法治天地》

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（一）《走进法治天地》必背核心句…高频选择题

1、法律不仅服务人们当工的生适，而且指导未来的生活一

2、国家创制法律的方式：由国家制定或国家认可的

3

3、法律的最主要特征：法律是由国家强制力保证实施的.

4、社会规则包括：道德、纪律、法律。

5、法律的作用：规范作用、保护作用,

6、保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

7、.保障未成年人合法权益的六道防线：

家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护，

8、树立法治意识是青少年健康成长的基本要求.

9、人们的行为底线是不违法。

10、全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家,

11、全面依法治国的根本遵循和行动指南是：习近平法治思想

12、奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——强调：实施法治能助推中国梦的实现

13、无规矩，不成方圆强调：规则的重要性。

14、国无法不治，民无法不立。…-体现法律保障人们的幸福生活。

15、“法安天下，德润人心”。一--体现法治与德治相辅相成，

（二）《走进法治天地》高频考点命题点：

第九课《法律在我们身边》

考点一：生活与法律

1、怎样理解生活与法律息息相关？

①法律应生活的需要而制定和颁布，用以规范和调整生活，法律与生活息息相关。

②法律嵌入社会生活的方方面面，服务并指导我们的牛.活。

③法律与我们相伴•生，我们享有法律规定的各项权利，履行法律规定的各项义务

考点二：法律的特征和作用

2、法律具有什么特征？

①法律是由国家制定或认可的。（国家创制法律的两种基本方式）

②法律是由国家强制力保证实施的。（法律的最主要特征）

③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

3、怎样理解公民在法律面前人人平等？

①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

4、法律具有什么作用？

①规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的

行为提供了准绳，指引、教育人向善。

②保护作用：法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益。

4

考点三：法治

5、法治的内涵、要求、地位？

①内涵：就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，

②要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

③地位：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

6、法治的意义？

①法治助推中国梦的实现，

②是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

7、为什么要实行法治？

①法治是人们共同的生活愿景也是国家治理现代化的重要标志。

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明，社会公平，民心稳定，国家长治久安的必由之路

③法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。

第十课《法律伴我们成长》

考点四：未成年人保护

8、为什么要对未成年人实施特殊的保护？

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良

因素的影响和不法侵害。（自身特点）

②未成年人的生存与发展事关国家命运、人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类

的共识。

③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

9、对未成年人实施特殊保护的专门法律有哪些？

专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

10、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？

①家庭保护（基础）。②学校保护（重要作用）。③社会保护1必不可少）。

④司法保护（重要保障）。⑤政府保护（主体责任）。⑥网络保护（全方位保护）。

11、未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？

①珍惜自己的权利，依法行使权利；

②尊重和维护他人的权利，自觉履行义务。

考点五：树立法治意识、依法办事

12、为什么要树立法治意识？

①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民是法治的践行者和受益者。人民权益要靠法律保障，法

律权威要靠人民维护。【人民角度】

②树立法治意识对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。【国家角度】

③树法治意识是青少年健康成长的基本要求，青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。

【青少年角度】

5

④当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。【法律角度】

13、为什么要学会依法办事？

①法律保障人们的幸福生活。

②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

14、青少年怎样学会依法办事？

①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应依法表达自身合法的诉求和愿望；

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；

②就要养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

③应树立法治意识，正确行使权利，自觉履行义务。

15、社区开展普法教育活动有什么意义？【拓展】

①有利于全面推进依法治国，建设法治中国。

②有利于公民树立法治意识，养成学法守法的习惯，依法办事；

③有利于宣传法律，营造良好法治环境，维护公平正义和社会稳定；

高频命题点1：

1.（2024・山东日照・中考真题）十四届全国人大常委会第八次会议修订通过的《中华人民共和国保守国家秘

密法》，于2024年5月1口起施行。从中可以看出（）

A.法律让我们的生活更美好

B.法律是由国家强制力保证实施的

C.法律是由国家制定或认可的

D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

【答案】C

【详解】本题考查法律的特征。

C：“全国人大常委会通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》”是全国人大依法行使正法权，体现

法律是由国家制定或认可的，故c符合题意；

ABD：材料主要体现法律是由国家制定或认可的，并未直接体现“法律让生活更美好”、“法律是由国家强制

力保证实施的”、“法律对全体社会成员具有普遍约束力”，故ABD不符合题意；

故本题选C。

2.（2024•江苏徐州•中考真题）第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过了《中华人民共和国

无障碍环境建设法》，自2023年9月1日起施行。该法在加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平

等、充分、便捷地参与和融入社会生活等方面作出明确规定。对上述信息理解正确的是（）

A.法律有规范和保护作用B.特定人群的基本权利不断扩大

6

C.我国人口老龄化加剧D.全国人大常委会行使了审议权

【答案】A

【详解】本题考查法律的作用的相关知识。

A：《中华人民共和国无障碍环境建设法》的通过，这是在维护残疾人、老年人的合法权利，体现法律具有

规范和保护作用，故A说法正面；

B：不能随意扩大权利，故B说法错误；

C：题干与人口老龄化加剧无关，故C不符合题意；

D：人大代表具有审议权，故D不符合题意；故本题选A。

3.（2024•山东枣庄•中考真题）为助力枣庄新时代社会主义现代化强市建设，2023年，市教育局提出了“保

障教育资源有效供给、促进学生心理健康、守护青少年校园安全”等教育10件惠民实事，全力办好人民

满意的枣庄教育，切实擦亮“学在枣庄”教育品牌。由此可见，市教育局（）

①积极实施社会保护②全力保障学生生命安全

③及时回应人民群众关心的问题④切实关注学生身心健康

A.B.②③④C.①②③D.®@®

【答案】B

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、守护生命。

②®④：市教育局提出了“保障教育资源有效供给、促进学生心理健康、守护青少年校园安全”等教育10件

惠民实事，这体现了市教育局及时回应人民群众关心的问题，全力保障学生生命安全，切实关注学生身

心健康，故②③④说法正确；

①：市教育局的做法体现的是政府保护，而非社会保护，故①说法错误；故本题选B。

4.（2024•山东淄博・中考真题）下面漫画“破解”反映的是（）

A.网络保护

B.学校保护

C.自我保护

D.家庭保护

【答案】A

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。

A：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。漫画中的《未成年人网络

保护条例》破解未成年人网络欺凌、网络沉迷，强调的是对未成年人的网络保护，故A符合题意；

BCD：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。家庭保护是指父母、其他监护

人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

题干漫画没有体现学校保护、家庭保护、自我保护等内容，故BCD不符合题意；

故本题选A。

5.：2（）24•江苏淮安・中考真题）自2024年春季开学以来，淮安市市场监管部门不断加强校园食品安全监管，

以实际行动护航学生“舌尖上的安全这有利于（）

A.强化司法保护和政府保护B.维护青少年的人格尊严

7

C.学校为学生提供物质帮助D.给予未成年人特殊关爱

【答案】D

【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。

A：淮安市市场监管部门加强校园食品安全监管，这是政府保护，并没有体现司法保护，A不符合题意；

B：加强校园食品安全监管，维护的是青少年的生命健康，不是人格尊严，B不符合题意；

C：淮安市市场监管部门护航学生“舌尖上的安全”，政府部门为学生的安全提供保护，并不是学校为学生提

供物质帮助，C不符合题意；

D：淮安市市场监管部门护航学生“舌尖上的安全”，这是对未成年人的特殊关爱和保护，D符合题意；

故本题选D。

6.：2024•山东威海・中考真题）近年来，校园欺凌严重影响学生身心健康，极易诱发违法犯罪。漫画《守护》

展现了各界对未成年人的特殊关爱，这告诉我们（）

①家庭是未成年人保护的第一阵地

②学校绝不能姑息纵容问题发生

③司法机关要依法从严处理校园欺凌

④对欺凌问题一律以刑事案件立案侦查

A.①②③B.①②④C.①③④D.②®④

【答案】A

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。

①②③：依据教材知识，分析漫画，漫画《守护》展示了家庭、学校和司法机关对未成年人的保护，告诉

我们家庭是未成年人保护的第一阵地，学校绝不能姑息纵容问题发生，司法机关要依法从严处理校园欺

凌，故①②③符合题意；

④：校园欺凌的情节和后果不同，处理方式也应有所区别，故④说法错误：

故本题选Ao

7.（2024・江苏宿迁・中考真题）小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致

思思坐空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。

这一案例告诫我们要（）

①学会包容他人②敬畏生命，增强安全意识

③树立法治观念④以礼待人，消除矛盾隔阂

A.①@B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识。

②③：分析题文，小杰的行为导致思思受伤，这告诫我们要尊重和珍视他人的生命健康，时刻保持安全意

识，不做可能危及他人安全的行为；小杰及其父母需要向思思赔偿费用，这警示我们要知法守法，明白

自己的行为可能带来的法律后果，树立正确的法治观念，故②③符合题意；

①：在此案例中，重点在于小杰行为的错误及其应承担的责任，而非强调包容的问题，故①不符合题意；

④：此案例主要涉及到安全和法行责任，而非单纯的礼貌和消除矛盾隔阂，故④错误；

8

故本题选c。

8.（2024.江苏镇江.中考真题）某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到以下内容。

法律解释典型案件

帮助信息网络犯罪活动罪主要指行为人明知他郭某为贪图蝇头小利，出售闲置银行卡给他人使用，认

人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供广告推为出借银行卡并非自己操作，无风险乂有报酬，最终因

广、支付结算等帮助行为。帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。

从中可以看出（）

①法律与我们相伴一生②郭某依法承担了民事责任

③郭某的法律意识淡薄④公民应通过合法方式取得收入

A.®®B.①③C.®®D.③④

【答案】D

【详解】本题考查依法办事、树立法治意识。

①：法律与我们相伴一生，在题文中没有体现，故①不符合题意；

②：郭某最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑，依法承担了刑事责任，故②说法错误；

③④：郭某因为贪图蝇头小利，最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑，是法律意识淡薄的表现，启示我

们要增强法律意识，依法办事，通过合法方式取得收入。故③④说法正确；

故本题选D.

9.（2024•江苏镇江・中考真题）针对未成年人在网络上的非理性消费等问题，《未成年人网络保护条例》规

定网络服务要建立有效的用户身份认证和年龄分级系统，实施差异化的服务策略。这一规定（）

A.体现了未成年人依法享有家庭保护B.有利于提高未成年人法律地位

C.彰显了平等就是不同情况差别对待D.考虑到未成年人身心发育尚不成熟

【答案】D

【详解】本题考查特殊保护。

D：根据所学，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易

受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护，所以国家不断完善我国的法律体系，保障未成

年人的合法权益，故D符合题意；

A：材料中体现网络保护，不是家庭保护，故A说法错误；

B：法律面前人人平等，未成年人法律地位没有提高，故B说法错误；

C：“就是”说法绝对化，体现了不同情况差别对待，故C说法错误：

故本题选D。

10.（2024•内蒙古包头•中考真题）2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》，旨在营造有利于未成

年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。这说明我国（）

A.加强网络监管，规避网络风险B.健全法律体系，对未成年人予以特殊保护

C.开始对未成年人实施网络保护D.大力加强对未成年人合法权益的司法保护

【答案】R

9

【详解】本题考查未成年人保护。

B：分析题文，《未成年人网络保护条例》的施行表明我国在不断完善法律体系，以适应社会发展的需要，

尤其是在未成年人保护这一重要领域。通过制定专门的条例，体现了对未成年人这一特殊群体的关注和

保护；故B符合题意；

A：该条例的重点不是在于网络监管和风险规避，而是在于从法律层面为未成年人提供全面;系统的保护；

故A不符合题意；

C：实际上，在该条例施行之前，我国已经有相关的法律法规和政策在一定程度上对未成年人的网络保护进

行了规范和引导，此次条例的施行是进一步的完善和加强；故C错误；

D：该条例更多的是从立法层面，为未成年人的网络保护提供依据和准则，而不是加强司法保护；故D错

误；

故本题选B.

11.（2024・四川自贡•中考真题）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，

已经成为人类的共识。我国在立法工作上也给予了未成年人特殊关爱和保护。在我国颁布的以卜.法律中，

属于给予未成年人特殊保护的专门法律是（）

①《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国未成年人保护法》

③《中华人民共和国民法典》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

A.①②B.①③C.③④D.②④

【答案】D

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。

②④：依据教材知识，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊

关爱和保护，故②©符合题意；

①③：我国宪法和民法典等法律，对保护未成年人作出了特别规定，但不是保护未成年人的专门法律，故

①③不符合题意；

故本题选D«

12.（2024・福建・中考真题）如图中的两幅漫画共同反映的主旨是（）

A.构建和谐的社会人际关系B.促进未成年人身心健康成长

C.推动课后服务规范化发展D.加强刈•未成年人的网络保护

【答案】B

【详解】本题考查未成年人保护。

B：分析漫画，国家进一步规范义务教育课后服务，制定未成年人网络保护条例，其目的都是为了给未成年

人创造良好的成长环境，保障他们身心健康发展；故B符合题意；

A：“构建和谐的社会人际关系”并非漫画重点反映的主旨；故A不符合题意;

CD：”推动课后服务规范化发展”和“加强对未成年人的网络保如”只是具体的举措，最终的落脚点还是在于

促进未成年人身心健康成长：故CD不符合题意：

故本题选B。

13.（2024・四川德阳•中考真题）【增强法治观念守护美好未来】

为预防校园欺凌现象的发生，某校召开预防校园欺凌安全知识宣讲活动，以下为部分宣讲资料。阅读

资料，完成下列要求。

资料一（见图）

资料二2016年，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求建立学校、

家庭、社区（村）、公安、司法、媒体等各方面沟通协作机制，切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

2021年教育部印发《预防中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求各地教育部门在属地党委和政府领导

T,与法忱、检察、公安、民政、司法等部门和共青团、妇联等群团组织加强协调配合，完善防治办法，

积极构建综合防治体系。2023年国务院公布《未成年人网络保护条例》规定，任何组织和个人不得通过网

络以文字、图片、音频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为。

⑴结合资料一和日常生活实际，为中学生预防和应对校园欺凌提出可行性建议。

⑵结合资料一、二和所学知识，谈谈为什么要构建针对校园欺凌的综合防治体系。

【答案】

（1）①国家制定专•门的校园安全法，可使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护，为防治校园欺凌提供

专门的法律依据。

11

②学校面向学生开展应对校园欺凌的全面认知课程和自我保护课程，提高学生应对校园欺凌事件的能力。

③教师和家长在面对儿童求助时应给予安慰、支持和建议，发现欺凌行为后立即制止。

④学生需要提高自我保护意识，敢于同违法行为作斗争。

（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是邪能力和自我控制力不强，容易受到不良因

素的影响和不法侵害；

②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人成为人类共识，保护未成年人合法权益，是人

类文明和社会进步应有之义；

③校园欺凌损害未成年人合法权益，容易诱发未成年人违法犯罪。

【分析】考点考查：未成年人受到特殊保护的防线和原因、学会自我保扩

能力考查：调动和运用知识、描达和阐述事物。

核心素养：法治观念。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家、社会、学校、老师、学生，需要运用预防和应对校园欺凌的建议的有关知识，从

建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：材料中防范校园欺凌的口诀、父母老师法律的保护，生活中我们遇到的多项校园欺凌T国家制定

专门的校园安全法。学校面向学生开展应对校园欺凌的全面认知课程和自我保护课程。教师和家长在面

对儿童求助时应给予安慰、支持和建议。学生需要提高自我保护意识等。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：国家颁布多项条例预防校园欺凌、学校家庭社会采取措施预防校园欺凌T围绕未成年人受到特殊

保护的原因作答。

第三步：整合信息，组织答案。

1、、四是