怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）溆浦的春天，沅水两岸táohuā（）盛开，húdié（）在田间飞舞。（2）爷爷在柑橘园里施肥，脸上挂着cíxiáng（）的微笑。（3）我们来到山背梯田，被这huīhuáng（）的景象深深吸引。（4）龙舟赛上，队员们齐声hǒujiào（），气势磅礴。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）屋檐（yányàn）下，燕子衔着泥。（2）溆浦特产蜜橘，果肉细嫩（nènlèn），香甜可口。（3）屈原曾在溆浦停留，留下了许多不朽的诗（篇编）。（4）乡村的夜晚，月光洒向（寂莫）静的山野。3.按要求写句子。（9分）（1）用“仿佛”写一个描写溆浦风光的句子：_____________________________（2）把句子写具体：溆浦姑娘唱着山歌。（怎样的姑娘？在哪里？唱着什么歌？）_____________________________（3）仿照例句，写出对家乡特产的情感：例：这溆浦脐橙，咬一口，甜滋滋的，一直甜到心里去。这溆浦糍粑，尝一口，_____________________________。4.根据课文与积累填空。（12分）（1）《乡下人家》一文中，作者描绘了________________、________________等独特、迷人的风景。（2）《三月桃花水》中，桃花水像________________，映照着蓝天。（3）积累描写田园风光的诗句：________________，________________。（课内外均可）（4）溆浦是“中国柑橘之乡”，请你为家乡柑橘写一句宣传语：_____________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）读《天窗》片段，回答问题。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.“慰藉”在文中的意思是________________。（2分）2.用“____”画出描写孩子们透过天窗“看”到的景象的句子。用“﹏﹏”画出描写孩子们由此“想象”到的景象的句子。（4分）3.为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？（3分）_____________________________4.你有过类似的经历吗？请结合生活实际，写一写当你独处时，一扇窗或一个角落带给你的安慰和想象。（8分）_____________________________（二）课外阅读（18分）沅水边的吊脚楼（节选）我的家乡在溆浦，沅水穿城而过。河岸边，有一排排黑瓦木板的吊脚楼。它们像一群忠诚的卫士，守望着滔滔的沅水。清晨，吊脚楼在薄雾中苏醒。木门“吱呀”一声推开，勤劳的主妇提着木桶，沿着石阶走下码头，在清亮的河水里洗衣。梆梆的捶衣声，惊醒了水中的鱼儿。傍晚，夕阳把沅水染成金红色，吊脚楼的影子长长地投在江面上。缕缕炊烟从楼顶升起，伴着米饭和腊肉的香味，飘散在空气中。最热闹的是端午前后。吊脚楼上挂起了菖蒲和艾叶，人们趴在雕花的栏杆上，看江中龙舟竞渡。鼓声、呐喊声、欢呼声，和着哗哗的水声，让古老的吊脚楼充满了年轻的活力。如今，河岸边建起了新楼房，但那一排排吊脚楼依然静静地立在那里。它们不仅是遮风挡雨的家，更是一本本书，记载着溆浦人的喜怒哀乐，记载着沅水千百年的故事。1.短文主要描写了溆浦________边的吊脚楼。（2分）2.根据短文内容连线。（4分）清晨人们挂菖蒲看龙舟傍晚主妇下河洗衣端午炊烟伴着饭香升起3.短文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）4.为什么说吊脚楼“更是一本本书”？（4分）_____________________________5.你的家乡有什么特色的老建筑？它承载着人们怎样的情感？请简要写一写。（4分）_____________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______节（提示：溆浦有丰富的传统节日，如端午龙舟、春节傩戏、中秋烧宝塔等，请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，将题目补充完整。）要求：1.按照一定的顺序，把节日当天的热闹场景或重要活动写清楚。2.可以写人们的准备、活动的过程、节日的气氛，也可以写你自己的经历和感受。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）桃花蝴蝶（2）慈祥（3）辉煌（4）吼叫2.（1）yán√（2）nèn√（3）篇√（4）寂√3.示例：（1）漫步思蒙山水，那些奇峰仿佛一位位沉思的诗人。（2）穿着民族服饰的溆浦姑娘在青青的茶山上，清脆地唱着采茶山歌。（3）示例：糯叽叽的，带着艾草的清香，满是春天的味道。4.（1）示例：屋前瓜藤攀檐雨后春笋探出头（2）一匹明洁的丝绸（3）示例：绿树村边合，青山郭外斜。（4）示例：溆浦蜜橘，甜润中国。二、阅读理解（一）课内阅读1.安慰。2.看到的：你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；想象的：你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。3.因为当孩子们被关在屋里时，只能透过这小小的天窗去看外面的世界，并由此展开丰富的想象，这驱散了他们的孤独和压抑，带来了心灵上的安慰和快乐。4.略。（结合自身经历，言之有理即可）（二）课外阅读1.沅水2.清晨——主妇下河洗衣；傍晚——炊烟伴着饭香升起；端午——人们挂菖