昆明市东川区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

昆明市东川区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)东川的hóngtǔdì()在阳光下仿佛燃烧的火焰。(2)民间故事里总藏着先人的zhìhuì()与qǐdí()。(3)我们要学习古人那种jiānchíbùxiè()的钻研精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）筛选（shāisāi）酿造（liàngniàng）眼睑（jiǎnliǎn）勤勤恳恳（kěnkěng）3.选择题。（6分）(1)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.诡计多端B.足智多谋C.呕心沥血D.鞠躬尽瘁(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，我们要有“绳锯木断，水滴石穿”的毅力。B.他做事总是“前怕狼后怕虎”，很难有大的突破。C.这个故事告诉我们“吃水不忘挖井人”的道理。D.讨论会上，大家“一个巴掌拍不响”，气氛非常热烈。(3)下列对第八单元课文的理解，不正确的一项是（）A.《古人谈读书》告诉我们读书要心到、眼到、口到。B.《忆读书》中，冰心奶奶认为读书是她生命中最大的快乐。C.《我的“长生果”》一文中，“长生果”指的是营养价值高的花生。D.本单元的主题是“读书明智”，引导我们养成良好的阅读习惯。4.根据课文内容和积累填空。（10分）(1)敏而好学，___________________。(2)___________________，心到最急。(3)问渠那得清如许？___________________。(4)东川素有“天南铜都”之称，历史悠久。本学期我们读了《中国民间故事》，如果请你搜集一个关于东川铜矿开采的本地民间传说，你会通过___________、___________等途径去收集。5.按要求写句子。（7分）(1)书籍是全世界的营养品。（仿写比喻句）书籍是_________________________________________________。(2)看到“泥石流汽车越野赛”这个东川特色体育赛事名称，你想到了哪些四字词语？请写出两个：___________、___________。(3)用“既……又……还……”的句式，写一写你读完一本好书后的感受。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）读《我的“长生果”》选段，回答问题。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。1.选段中“长生果”指的是________，作者把它比作长生果是因为________________________________________________________。（4分）2.从“_____________________”这个比喻句可以看出“我”对书的喜爱。（2分）3.联系上下文和你的读书经验，说说“如醉如痴”是什么意思？你在读什么书时有过这种感受？（4分）4.作者养成了哪些良好的读书习惯？你认为这些习惯对语文学习有什么帮助？（5分）（二）课外阅读（20分）阅读下面这篇关于东川本地人文的小短文，回答问题。“张斑铜”的坚守在东川铜业漫长的历史中，不仅有名扬四海的矿产，还有独具特色的工艺，斑铜制作便是其中之一。斑铜技艺传到张师傅这里，已是第七代。走进张师傅的工作室，“叮叮当当”的敲打声不绝于耳。他正手握小锤，对着一件已具雏形的铜壶反复敲击。每一个落点都极其考究，力度或轻或重，节奏时缓时急。他说，一件斑铜作品要经过锻打、烧斑、打磨等二十多道工序，历时数月才能完成。其中最神奇的是“烧斑”：将铜器置于特制的药水中浸泡，再放入炉火中灼烧，铜器表面便会显现出宛如星辰、又似山峦的斑斓晶花，每一件的纹路都独一无二。有人劝他：“这手艺又苦又累，挣钱慢，不如改行做些机器加工的铜器，来得快。”张师傅摇摇头：“老祖宗传下来的东西，不能在我们手里断了。这斑铜上的花纹，是时间‘养’出来的，机器的‘快’做不出这种味道。”他的儿子大学毕业后，也回到了家乡，开始跟着父亲学习这门“慢”手艺。张师傅常说：“铜是有灵性的，你用心对它，它才会把最美的样子给你看。”这份对传统技艺的敬畏与坚守，正如同我们阅读那些经典名著，唯有静下心来，细细品味，才能领略其中深厚的滋味。1.给下面加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）名扬四海（）A.往上撒B.传播出去C.高举独具特色（）A.特别B.独立C.一个2.斑铜制作过程中，使铜器表面产生独一无二花纹的关键工序是（）（2分）A.锻打B.烧斑C.打磨3.短文第2自然段中，“叮叮当当”的敲打声不绝于耳，这句话属于________描写，写出了张师傅工作时________的特点。（4分）4.联系上下文，说说你对张师傅所说的“机器的‘快’做不出这种味道”中“味道”一词的理解。（4分）5.短文的最后一段，将张师傅坚守斑铜技艺与阅读经典名著进行类比。请你结合自己的读书经历，谈谈为什么阅读经典也需要“坚守”和“静心品味”。（6分）三、习作（30分）本单元的课文带领我们领略了读书的乐趣与智慧。在你的生活中，一定也有一本书、一篇文章、甚至是一句话，给过你深深的触动、启发或帮助。它可能让你懂得了某个道理，可能让你爱上了阅读，也可能帮你克服了困难。请以“________让我________”为题，写一篇习作。例如：“那句话让我勇敢”、“那本书让我着迷”、“那个故事让我懂得”……将题目补充完整，围绕它写清楚事情的经过和自己的真实感受。注意语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)红土地(2)智慧启迪(3)坚持不懈2.shāiniàngjiǎnkěn3.(1)A(2)D(3)C4.(1)不耻下问(2)三到之中(3)为有源头活水来(4)示例：采访当地老人查阅地方志5.(1)示例：人类进步的阶梯。(合理即可)(2)示例：惊心动魄、激情澎湃（体现赛事特点即可）(3)示例：读完这本《中国民间故事》，我既为古人丰富的想象力所折服，又学到了许多做人做事的道理，还激发了我去了解更多家乡传说的兴趣。二、阅读理解（一）课内阅读1.书（书籍）书是人类的精神食粮，能给人带来知识和智慧，使人受益终身。2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。3.形容对书籍极度着迷，沉浸其中。结合自身实际，写出书名和感受即可。4.养成了做笔记的习惯：记优美的词语，记精彩的段落。这些习惯能帮助我们积累语言材料，加深对文章的理解，提高记忆力和写作能力。（二）课外阅读1.BA2.B3.听觉（声音）专注、认真、技艺娴熟4.这里的“味道”指斑铜工艺品所蕴含的独特艺术美感、文化内涵和手工匠人的心血与温度，是机械化快速生产所