锦州市古塔区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

锦州市古塔区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）jīngzhì（）lǎnduò（）qīnlüè（）dǎnqiè（）fánzhí（）zhìpǔ（）línglóng（）huīhuáng（）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.嗜好（shì）眼眸（mōu）B.凛冽（lǐn）誊写（téng）C.聒噪（guō）间隔（jiān）D.勉强（qiáng）削弱（xuē）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.家乡的小溪清澈见底，能看到溪底的沙石。B.战士们以顽强的意力坚守着阵地。C.这件手工艺品做得如此精至，让人赞叹。D.我们要养成厉行节约的好习惯。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.辽沈战役纪念馆庄严肃穆，令人肃然起敬。B.古塔公园的菊花展上，各种菊花千姿百态，美不胜收。C.他写的作文语句通顺，情节也颇负盛名。D.锦州烧烤风味独特，在省内可是颇有名气。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）__________，月落乌啼霜满天。（张继《枫桥夜泊》）（2）风一更，雪一更，__________，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）（3）勤俭持家是中华民族的传统美德。正如朱用纯所说：“一粥一饭，__________；半丝半缕，__________。”（4）《少年中国说（节选）》中，象征少年中国发展无可限量的句子是：__________，__________。（5）《将相和》中，我们认识了__________的蔺相如和__________的廉颇。（填写恰当的品质词语）4.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（以“时间”为话题仿写）时间好比__________，它能____________________________________。（2）用具体的情景表现出成语“津津有味”的意思。________________________________________________________________（3）修改病句：参观了锦州辽沈战役纪念馆，使我受到了深刻的革命传统教育。________________________________________________________________5.综合性学习。（5分）你的家乡锦州有着丰富的文化资源，如笔架山“天桥”、广济寺古塔、辽沈战役纪念馆、锦州苹果廉政文化景区等。学校即将开展“我是家乡小导游”主题活动，请选择一处你最熟悉的景点，写一段简短的导游词（至少运用一种修辞手法，80字左右）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《圆明园的毁灭》（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.选文是从__________和__________两个方面来介绍圆明园的。（2分）2.画“____”的句子在文中起__________的作用。（2分）3.文中画“”的句子运用了__________的修辞手法，写出了漫步园内的感受，让我们体会到圆明园__________的特点。（4分）4.联系课文结尾，谈谈作者为什么要用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌。（4分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）古塔情思在锦州古塔区的中心，巍然屹立着一座古塔——广济寺古塔。它建于辽代，历经千年风雨，依旧古朴雄浑，是锦州城沧桑历史的见证者。清晨，当第一缕阳光洒在塔身上，那砖雕的纹饰便清晰起来。塔角悬挂的风铃，在微风中发出清脆的声响，仿佛在低声诉说着古老的故事。老人们常说，这铃声能带来平安。小时候，我总爱仰着头数塔的层数，十三层，在我心里是高不可攀的数字。古塔脚下，是热闹的早市。卖蔬菜的吆喝声、讨价还价声、熟人见面打招呼声……充满了市井的烟火气。这与古塔的沉静形成了奇妙的对比，却又无比和谐。古塔就像一位慈祥的长者，默默守护着脚下这片土地的安宁与繁华。爷爷告诉我，古塔经历过战火，塔身上还留有弹痕。但它依然挺立着，就像生活在这里的人们一样，坚韧、乐观。1948年，辽沈战役的炮火也曾震撼这里，但胜利的曙光最终照亮了这座英雄的城市。古塔见证了这一切，它不仅是建筑，更是一种精神象征。如今，古塔公园成了人们休闲的好去处。孩子们在周围嬉戏，老人们在树下对弈。每当夕阳西下，金色的余晖为古塔披上盛装，景色壮美无比。这时，我常常觉得，古塔不仅连接着锦州的过去和现在，也凝望着我们更加美好的未来。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）巍然屹立：________________________（2）沧桑：________________________2.短文围绕古塔写了哪些内容？请简要概括。（至少写出三点）（6分）（1）________________________________________（2）________________________________________（3）________________________________________3.短文第四自然段中，为什么说古塔“更是一种精神象征”？结合文本和你的理解谈一谈。（4分）________________________________________________________________________4.文章表达了作者对古塔怎样的情感？请结合文章结尾简要分析。（4分）________________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如班级要举办“家乡的红色记忆”故事会，请你结合锦州作为“红色英雄之城”的特点（如辽沈战役、配水池战斗遗址、梁士英炸地堡等英雄事迹），简要说说你打算如何准备并讲述一个感人的故事。（说清楚准备步骤或讲述要点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独立克服困难后，也许是在你深刻理解父母、老师的爱时，也许是在你为家乡的变化感到自豪的瞬间……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把事情的经过写具体，特别要细致刻画“那一刻”你的所见、所思、所感。文中不要出现真实的校名和人名，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.精致懒惰侵略胆怯繁殖质朴玲珑辉煌2.（1）B（2）A（3）C3.（1）月落乌啼霜满天（2）聒碎乡心梦不成（3）当思来处不易恒念物力维艰（4）红日初升，其道大光（5）机智勇敢、顾全大局（或类似）知错就改（或类似）4.（1）示例：时间好比一条河流，它能引导我们通向智慧的海洋。（合理即可）（2）示例：弟弟捧着一本《西游记》，眼睛紧紧盯着书页，时而皱起眉头，时而露出微笑，妈妈叫了他好几声吃饭，他都没听见。（3）示例：参观了锦州辽沈战役纪念馆，我受到了深刻的革命传统教育。（或：锦州辽沈战役纪念馆的参观，使我受到了深刻的革命传统教育。）5.示例（导游词）：各位游客，欢迎来到“天下一绝”的笔架山！眼前这条随着潮涨潮落时隐时现的“天桥”，是连接海岸与笔架山的天然石子路，像一条蛟龙嬉戏于碧波之中。让我们踏上这条神奇之路，去探寻笔架山的秀丽风光吧！（运用比喻，语句通顺，突出景点特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.宏伟的建筑珍贵的文物2.承上启下（过渡）3.比喻（排比）景观丰富多彩、富有艺术魅力4.作者这样写，是为了将圆明园昔日的辉煌与后文它被侵略者毁灭的惨状形成鲜明对比，从而突出侵略者的野蛮、贪婪与残暴，表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者强盗行径的无比愤恨，增强文章的感染力。（二）课外阅读1.（1）形容古塔像山一样高耸而稳固地立着。（2）比喻世事变化很大（文中指古塔见证了锦州悠久而多变的历史）。2.（1）古塔的历史与外观。（2）古塔与周边市井生活的和谐画面。（3）古塔历经战火坚韧不倒，是一种精神象征。（4）古塔如今成为人们休闲的场所，连接过去与未来。（答出三点即可）3.因为古塔历经千年风雨和战火（如留有弹痕，经历辽沈战役），却始终屹立不倒，它象征着锦州人民乃至中华民族坚韧不拔、乐观向上的精神品质。4.表达了作者对古塔深沉的热爱、敬仰与自豪之情。文章结尾写到古塔连接过去、现在，凝望未来，说明作者认为古塔是家乡历史与文化的传承者，寄托着对家乡美好未来的憧憬。三、口语交际示例：我打算讲述梁士英烈士的英雄故事。首先，我会查阅辽沈战役的相关资料和梁士英的事迹记载，确保故事真实准确。然后，我会重点准备“梁士英舍身炸地堡”这个最感人的瞬间，通过描述当时的紧张战斗环境、他毫不犹豫的选择和壮烈牺牲的细节，来表现他视死如归、为了新中国解放事业英勇献身的伟大精神。讲述时，我会声音洪亮，情感充沛，让同学们仿佛身临其境，感受到英雄的崇高。（步