喀什地区疏附县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

喀什地区疏附县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识乐园。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zōngjìyúnxǔkuānshùliūzǒu()()()()hūxiàoliězuǐshuòguǒzìsī()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）一缕（lǚlǔ）冲着（chōngchòng）撵走（niǎnliǎn）拽住（zhuàiyè）3.辨字组词。（6分）舔（）添（）拂（）佛（）踪（）综（）矩（）距（）4.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。（6分）（）（）失措（）（）如也（）（）动地①小偷被警察发现后，（），转身就跑。②丰收的季节，果园里（）的石榴咧开了嘴，就像我们疏附县乡亲们灿烂的笑容。5.按要求写句子。（6分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（缩句）_________________________________________________________（2）宝葫芦要什么有什么，难道不是个好东西吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）结合疏附县特色，用“时而……时而……”写一句话，描述巴扎上的热闹场景。_________________________________________________________二、课文内容回眸。（15分）1.根据课文内容填空。（7分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆想得到一个宝葫芦，是想___________，也知道了幸福要靠___________。（2）《巨人的花园》告诉我们：___________。（3）《海的女儿》中小人鱼给你留下的最深印象是___________。2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《巨人的花园》中，孩子们的欢笑使花园有了生机。（）（2）《宝葫芦的秘密》是一篇科幻小说，宝葫芦真的存在。（）（3）“北风呼啸，隆冬来临”写出了花园冬天的寒冷和荒凉。（）（4）小人鱼最终用姐姐们的头发换来了匕首，刺死了王子。（）3.畅所欲言。（4分）本单元的童话故事充满了奇妙的想象。如果让你像《宝葫芦的秘密》那样创编一个故事，你想让故事发生在喀什的哪个地方（比如艾提尕尔广场、香妃园、自家的葡萄架下……）？会发生什么奇妙的事呢？请简单写一写你的构思。_________________________________________________________三、阅读天地。（25分）（一）课内阅读。（10分）春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”……“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1.联系上下文，解释词语。（2分）瑟瑟发抖：_________________________________________2.用“____”画出文中的一句拟人句。（2分）3.为什么巨人的花园里仍然是冬天？（用文中的话回答）（2分）_________________________________________________________4.巨人明白了什么道理？在生活中，你有过因分享而获得快乐的经历吗？请结合我们疏附县邻里乡亲互相分享馕、瓜果的习俗，简单写一写。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）天山下的古丽在美丽的喀什噶尔，有一个叫古丽的小姑娘，她有一条像艾德莱斯绸一样漂亮的头巾。据说，这条头巾是她的奶奶的奶奶传下来的，上面绣着天山雪莲和飞舞的彩蝶。古丽非常珍爱这条头巾，只在重要的节日才戴。一个寒冷的巴扎天，古丽看见一个从牧场来的阿娜（妈妈）带着小儿子在卖羊毛，孩子冻得脸蛋通红。古丽犹豫了一下，解下了自己珍贵的头巾，轻轻地裹在了小男孩的脖子上。阿娜连声道谢，古丽心里暖暖的。神奇的事情发生了。第二天，古丽在窗台上发现了一小袋杏干和一张纸条，上面用稚嫩的笔迹写着：“谢谢姐姐，头巾很暖和。——卖羊毛的男孩。”古丽笑了。更神奇的是，几天后，当她打开衣柜，发现那条头巾好端端地躺在里面，而天山雪莲的图案旁，似乎多了一只依偎着雪莲的小羊羔图案，在阳光下闪着温暖的光。从那以后，古丽更愿意分享她的东西了。她发现，分享好像有一种魔力，能让美好的东西变得更多，让心离得更近，就像喀什老街里家家户户敞开的院门，飘出的茶香和欢笑声总是连成一片。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）珍爱：（①宝贵的东西②重视，爱护）稚嫩：（①幼小②不老练）2.根据短文内容填空。（4分）古丽珍爱的头巾是___________传下来的，上面绣着___________。她把头巾送给了___________，后来头巾神奇地回来了，图案上多了___________。3.短文中“神奇的事情”具体指哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：_________________________________________________第二件：_________________________________________________4.联系上下文，说说你对画“____”句子的理解。（3分）_________________________________________________________5.短文结尾把“分享”比作什么？这样的比喻好在哪？（2分）_________________________________________________________四、习作展示台。（30分）童话世界里，一切皆有可能。假如有一天，你变成了疏附县田野里的一株麦穗、一棵石榴树，或是喀什古城墙上的一块砖、老茶馆里的一把铜壶……你会有什么样的经历？会看到、听到或感受到什么？请以“我变成了______”为题，发挥你丰富的想象，写一篇350字左右的童话故事。注意把变化后的经历写清楚，语句通顺，表达出真情实感。参考答案一、基础知识乐园。（30分）1.踪迹允许宽恕溜走呼啸咧嘴硕果自私（每词1分）2.lǚchòngniǎnzhuài（每空1分）3.示例：舔舔添加拂过仿佛踪迹综合规矩距离（每空0.5分）4.惊慌空空惊天（每词1分）①惊慌失措（1分）②硕果（或：空空）（1分）5.（1）巨人感到幸福。（2分）（2）宝葫芦要什么有什么，是个好东西。（2分）（3）示例：疏附县的巴扎上人声鼎沸，商贩们的叫卖声时而高昂，时而婉转，像是在演奏一首热闹的木卡姆。（2分，结合特色，运用恰当即可）二、课文内容回眸。（15分）1.（1）帮助他解决烦恼、实现愿望自己的辛勤劳动（2分）（2）快乐应当和大家分享，美好的事物应与他人共享（或：没有孩子的地方就没有春天）（2分）（3）示例：她的善良、勇敢和对爱的执着追求（意思对即可，3分）2.√×√×（每空1分）3.示例：我想让故事发生在爷爷的葡萄晾房里。我在里面发现了一串会发光的葡萄，每一颗葡萄里都藏着一个关于丝绸之路的小故事，吃了它就能梦见古老的商队。（4分，地点有特色，想象合理即可）三、阅读天地。（25分）（一）课内阅读（10分）1.形容因寒冷或害怕而不停地发抖。（2分）2.村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。（2分）3.没有孩子的地方就没有春天。（2分）4.巨人明白了没有孩子的地方就没有春天，是自己的任性和冷酷赶走了春天。（2分）生活经历示例：我把妈妈做的巴哈力（核桃糕点）分给邻居古丽妹妹吃，她把她家新摘的无花果送给我，我们一起吃得很开心，感觉友谊更甜了。（2分，结合分享习俗，语句通顺即可）（二）课外阅读（15分）1.②①（每空1分）2.奶奶的奶奶（或祖辈）天山雪莲和彩蝶卖羊毛的小男孩一只小羊羔（每空1分）3.第一件：古丽收到了小男孩送的杏干和感谢纸条。第二件：头巾神奇地回到衣柜，图案上多了一只小羊羔。（每点2分）4.这句话是说分享的美好效应。当你把东西分享给别人时，不仅温暖了别人，这份善意和美好还