达川地区万源市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

达川地区万源市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）大巴山的春天，杜鹃花开得格外cànlàn（）。（2）爷爷常讲红军在万源战役中英勇fènzhàn（）的故事。（3）龙潭河的水清澈见底，可以看见鱼儿zìyóuzìzài（）地游动。（4）我们要学习先辈们jiānchíbùxiè（）的精神。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）遐想（xiájiǎ）（2）屏息（bǐngpíng）（3）弓弩（nǔnú）（4）擂鼓（léilèi）3.辨字组词。（6分）搭（）秦（）诡（）塔（）奏（）脆（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）神（）妙（）自（）自（）七（）八（）造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_________________________________________________________（2）万源旧院黑鸡是家乡的骄傲。（改为反问句）_________________________________________________________（3）用“既……又……”写一个句子，描述你对八台山风景的感受。_________________________________________________________（4）修改病句：通过阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于思考。_________________________________________________________6.根据课文内容填空。（8分）（1）《杨氏之子》中，孔君平看到杨梅，说：“此是君家果。”杨氏子巧妙回答：“_______________________________________。”（2）《手指》一文告诉我们________________________________________的道理。（3）在本单元，我们认识了_______________的蔺相如和_______________的廉颇，他们的故事出自《_______________》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》选段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中哪些词语具体写出了船夫驾驶技术好？至少写出三个。（3分）________、________、________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明了什么？（3分）_________________________________________________________4.请联系生活实际，假如你乘坐小船游览万源龙潭河，你会看到怎样的景象？试着仿照文中描写动态景象的写法写一两句话。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）大巴山深处的“背篓老师”在万源市的大山深处，有一位姓王的老师，村民们亲切地称他为“背篓老师”。每天清晨，王老师都会背起那个磨得发亮的竹背篓，沿着崎岖的山路去学校。背篓里装的不是别的东西，而是为孩子们准备的图书、文具，有时还有几个从自家菜园摘来的新鲜萝卜，给离家远的孩子中午加菜。学校只有十几个学生，分属不同的年级。王老师既是语文老师、数学老师，也是体育老师和音乐老师。他最珍视的，是那个“流动图书角”——几十本书整齐地码放在背篓里，每周轮换着背到学校，让孩子们能读到山外的故事。他说：“山挡得了路，但挡不住知识。”有一次暴雨冲垮了山路，王老师硬是绕了更远的山路，蹚着齐膝的泥水，把背篓顶在头上，准时赶到了学校。当他浑身湿透、沾满泥巴出现在教室门口时，孩子们的眼圈都红了。几十年过去了，王老师背驼了，头发白了，但他的背篓依然结实。一批批孩子从这个山坳里的教室走出去，看到了更广阔的世界。而那个竹背篓，和王老师坚定的背影，成了孩子们童年记忆里最温暖的风景。1.联系上下文，解释词语。（4分）崎岖：___________________________________________________珍视：___________________________________________________2.为什么大家称王老师为“背篓老师”？（3分）_________________________________________________________3.短文中画线的句子“山挡得了路，但挡不住知识”是什么意思？体现了王老师怎样的精神？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________4.读了这篇短文，你想对王老师说些什么？请结合短文内容写几句话。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我家乡的________要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的一道美食、一处风景、一种风俗或一个你敬佩的人。2.结合万源的风土人情，抓住特点，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）灿烂（2）奋战（3）自由自在（4）坚持不懈2.（1）xiá（2）bǐng（3）nǔ（4）léi3.示例：搭档宝塔；秦朝演奏；诡计清脆（答案不唯一，组词正确即可）4.神机妙算自言自语七手八脚（答案不唯一）造句略。5.（1）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。（2）难道万源旧院黑鸡不是家乡的骄傲吗？/万源旧院黑鸡怎能不是家乡的骄傲呢？（3）示例：八台山的风景既雄伟壮丽，又清新怡人。（4）删去“通过”或“使”。6.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）团结就是力量/五根手指各有所长，团结才有力量（意思对即可）（3）机智勇敢、顾全大局知错就改《将相和》二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.操纵自如、手忙脚乱、左拐右拐、平稳、速度非常快、作急转弯（任写三个即可）3.说明小船行驶速度很快，河道两边的景物多且变化快，令人目不暇接。4.略。（能仿照动态描写，写出龙潭河游览所见即可）（二）课外阅读1.崎岖：形容山路不平。珍视