兰州市安宁区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

兰州市安宁区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）liáokuò()zànshí()jīngzhàn()qiánchéng()héǎi()fèngxiàn()yuánquán()dǒuqiào()2.比一比，再组词。（6分）渐（）辩（）峻（）惭（）辨（）俊（）3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）（）不绝（）（）有序心（）神（）气（）万（）（1）五一山上，游人（），大家都在欣赏桃花的芬芳。（2）黄河穿城而过，站在中山桥上眺望，令人（）。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：母爱就像黄河水，默默地滋养着两岸的土地。父爱就像________________，________________。（2）用恰当的关联词合并句子：兰州牛肉面闻名全国。它体现了兰州人粗犷而细腻的生活智慧。（3）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。5.根据课文内容填空。（5分）在本单元中，我们认识了________的蔺相如和________的廉颇，明白了“将相和”的故事启示我们要________。我们还从《少年中国说（节选）》中感受到梁启超先生对少年中国的________和________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《将相和》（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.写出下列词语的近义词。（3分）诚意——（）理直气壮——（）允诺——（）2.蔺相如说这块璧有“毛病”，目的是什么？（3分）3.从蔺相如的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（4分）4.联系全文，说说“将相和”的“和”字背后包含了怎样的深意。（5分）（二）课外阅读（20分）黄河之滨的“读者”在兰州，有一条著名的滨河路，它依偎在黄河身旁。路边，有一座墨绿色的建筑，那便是《读者》杂志社。许多兰州孩子的童年记忆里，都有《读者》的身影。它像一位温厚的长者，用一篇篇优美的文章，滋润着一代又一代人的心灵。《读者》创刊于1981年，它的文章，有的来自名家大作，有的出自普通人的真情实感。它讲述的故事，关于善良，关于勇气，关于爱，就像黄河水一样，奔腾不息，滋养着人们的精神世界。兰州人爱黄河，也爱《读者》。在安宁区的许多小学里，老师们常常鼓励学生阅读《读者》，从那些短小精悍的文章中学习做人的道理和语言的魅力。有人说，《读者》的气质里，有兰州的影子——质朴、厚重，却又不失灵动与深情。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）滋润：________________短小精悍：________________3.为什么说《读者》像一位“温厚的长者”？（4分）4.短文中提到“《读者》的气质里，有兰州的影子”，请结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）5.你的生活中，有没有像《读者》一样给你带来影响的书或杂志？请简单分享。（5分）三、习作天地（30分）题目：______里的故事提示与要求：我们的生活充满了故事。它可能发生在黄河边的某次游玩里，在校园的某棵槐树下，在飘着牛肉面香气的清晨……请选择一个你熟悉的地方，把那里发生的一个故事写下来。注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.辽阔暂时精湛虔诚和蔼奉献源泉陡峭2.示例：逐渐惭愧；辩论分辨；峻岭俊俏3.络绎井然；旷怡；象千（1）络绎不绝（2）心旷神怡4.（1）示例：父爱就像皋兰山，沉稳地守护着脚下的家园。（2）示例：兰州牛肉面之所以闻名全国，是因为它体现了兰州人粗犷而细腻的生活智慧。（3）删去“通过”或“使”。5.顾全大局（或勇敢机智）知错能改（或骁勇善战）以国家利益为重，团结协作殷切期望热烈赞美二、阅读理解（一）课内阅读1.诚心义正词严（或慷慨激昂）许诺2.目的是从秦王手中拿回和氏璧，以便与秦王继续周旋，维护赵国的利益。3.他是一个勇敢机智、不畏强暴、深谋远虑、以国家利益为重的人。4.“和”不仅指廉颇和蔺相如个人关系的和睦，更指向将相团结、君臣一心带来的国家安定与强盛，蕴含着以大局为重、团结协作的深刻道理。（二）课外阅读1.示例：滋润心灵的《读者》2.滋润：文中指《读者》用美好的文章培养、滋养人们的心灵。短小精悍：文中指《读者》的文章简短而内容精炼有力。3.因为《读者》用优美、充满真善美的文章，长久地、温和地陪伴和影响着一代代读者，丰富