青岛市城阳区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

青岛市城阳区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngxīpāndēngwānyánníngjié（）（）（）（）zāoyùpíbèilǎnduòqiánfú（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）辩（）幻（）暮（）辨（）幼（）幕（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）胆（）心惊（）云（）雾无（）无（）（）不暇（）造句：_________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）《海上日出》的作者是________，课文按________顺序，描绘了________、________和________三种不同天气下的日出景象。（2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，________地飞奔而来。”这句话出自课文《________》，运用了________的修辞手法，写出了大潮的________。5.按要求写句子。（8分）（1）扩句（至少扩两处）：海浪涌来。_________________________________________________________________（2）用加点词仿写比喻句：密集的雨点像千万颗珍珠洒落在胶州湾的海面上。（比喻词：犹如）_________________________________________________（3）改为转述句：妈妈对我说：“周末我带你去城阳国学公园看看。”_________________________________________________________________（4）修改病句：通过这次研学，让我更加了解了家乡的渔盐文化。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》片段在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.文中“孔隙”的特点是什么？请用两个词语概括：________、________。（2分）2.画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）3.“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句话说明了什么？表达了作者怎样的感受？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活，如果你是崂山北九水景区的小导游，你会怎样向游客介绍一处狭窄的通道或石缝？请简单写一写。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）胶州湾的秋天胶州湾的秋天，是从一阵带着咸味的海风开始的。风赶走了夏日的黏腻，送来一片清爽。岸边的芦苇荡，不知何时悄悄镀上了一层金黄，在阳光下泛着柔和的光。几只白色的海鸥掠过水面，翅膀尖儿轻轻点破平静，留下一圈圈慢慢漾开的波纹。码头上热闹起来了。渔民的船舱里堆满了银光闪闪的带鱼、肥美的鲅鱼，还有张牙舞爪的螃蟹。人们脸上洋溢着丰收的喜悦，吆喝声、谈笑声和着海浪的节拍，奏出一支欢快的交响曲。远处，青岛国际机场的飞机不时起降，如同巨大的海鸟，载着梦想飞向远方。古老的红瓦绿树与现代化的跨海大桥交相辉映，诉说着这座海滨城市的变迁。秋天的胶州湾，不仅馈赠给人们丰富的物产，更像一位博学的长者，静静地诉说着青岛从一个小渔村成长为国际化都市的故事。海风里，既有千年渔盐文化的沉淀，也有新时代奋进的号角。1.短文主要描写了胶州湾秋天的________和________。（2分）2.第二自然段中，“欢快的交响曲”指的是什么声音？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说秋天的胶州湾“像一位博学的长者”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.你的家乡在哪个季节最有特色？请模仿短文的写法，用一两句话描述一下。（要求：至少运用一种修辞手法）（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用（10分）第八单元我们领略了祖国的自然奇观和人文景观。城阳区也有很多值得游览的地方，如毛公山、奥林匹克雕塑文化园、韩家民俗村等。请你为家乡的一处景点或特产（如“流亭猪蹄”、“少山红杏”）设计一句简洁、有吸引力的宣传语。我选择的景点/特产是：________我设计的宣传语是：_________________________________________________四、习作（20分）题目：记一次________的体验提示与要求：在横线上填上合适的词语，如“研学”、“劳动”、“社区服务”、“非遗传承”等。回忆一次给你留下深刻印象的体验活动（例如：参观城阳档案馆、学习大秧歌、参与夏庄草莓采摘等），把活动的过程和自己的感受写清楚，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识1.清晰，攀登，蜿蜒，凝结，遭遇，疲惫，懒惰，潜伏2.辩论/分辨；幻想/幼儿；暮色/幕布（答案不唯一，组词正确即可）3.战，腾，驾，忧，虑，目，接。（造句略，词语运用正确、语句通顺即可）4.（1）巴金，时间，晴天，有云，冲出重围。（2）齐头并进，浩浩荡荡，《观潮》，比喻，雄伟气势。5.（1）示例：巨大的白色海浪层层叠叠地向岸边涌来。（2）示例：夜幕下的浮山湾，璀璨的灯光犹如繁星洒落人间。（3）妈妈对我说，周末她带我去城阳国学公园看看。（4）删去“通过”或“让”。二、阅读理解（一）课内阅读1.狭窄、低矮（意思对即可）。2.设问，能引起读者注意和思考，具体形象地突出了小船的小。3.说明了孔隙非常低矮窄小。表达了作者通过孔隙时紧张、好奇的心理感受。4.示例：各位游客，前方就是著名的“一步峡”，请您一定低头收腹，体验一下“侧身方过”的乐趣。据说当年古人就是通过这条狭窄的石缝往来山间呢！（表达清晰、有情境感即可）（二）课外阅读1.自然景色（风光）、人们活动的景象（丰收景象/城市风貌）。2.指的是码头上的吆喝声、谈笑声和海浪声。好处：将各种声音比作交响曲，生动形象地写