商洛地区商州市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

商洛地区商州市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）商洛多山，春日límíng（），山间常笼罩着一层薄雾。（2）爷爷是制作手工挂面的高手，动作shúliàn（），面条如丝。（3）我们要学习革命先辈chǐrǔ（）负重、坚强不屈的精神。（4）面对困难，他毫不dǎnqiè（），勇往直前。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）踉跄（liàng）B.迸裂（bìng）龇牙（zī）C.矜持（jīn）颧骨（quán）D.污秽（suì）揩油（kāi）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他思维敏捷，回答问题总是胸有成竹。B.商洛的核桃闻名遐迩，是我们的特产。C.这场篮球赛，我们班居然赢了，真是手忙脚乱。D.弟弟一本正经地模仿着老师讲课的样子，逗得大家直笑。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《商洛山水》这本书，使我更加热爱家乡。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时的努力。C.课堂上，同学们积极地回答了老师的问题。D.我估计这道题他大概做错了。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：这里的山真奇啊，一座座拔地而起，形态万千；这里的山真秀啊，像翠绿的屏障，色彩明丽；这里的山真险啊，______，______。（运用排比写出商南山的特点）（2）用修改符号修改病句（共两处错误）：周末，我们全家去丹江湿地公园玩，看到了美丽的白鹭、野鸭和许多鸟类。（3）体会下面句子的表达特点，再根据情景仿写。例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。情景：商州的冬天真冷啊。______4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗词传情。“童孙未解供耕织，______”是范成大写孩童的天真；“______，唯见长江天际流”是李白送别友人的深情。（2）名言警句启迪智慧。《论语》告诉我们“君子喻于义，______”；面对时光流逝，岳飞劝勉我们“______，白了少年头，空悲切”。（3）人物形象光辉。从课文中，我们认识了______的军神刘伯承，______的刷子李，还有《景阳冈》中______的武松（各填一个四字词语）。（4）家乡风物美。请你写出商洛的一种特产（如：核桃、板栗、木耳等）并为其设计一句简洁的推荐语。特产：______推荐语：______二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“___________”这句话来写的，属于典型的______结构。（2分）3.作者从哪两个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（4分）（1）__________________（2）__________________4.画“____”的句子写出了乘坐小艇时“我们”的感受，这样写有什么作用？（3分）（二）课外阅读（18分）秦岭深处的“守望者”①在商洛莽莽的秦岭深处，有许多小小的教学点。李老师便是其中一个教学点里唯一的老师。②教学点只有十几个学生，分属不同的年级。每天清晨，李老师总是最早到校，升起国旗。当国歌在山谷间回响，孩子们稚嫩而庄严的敬礼，成了大山里最动人的风景。③语文课上，他带着孩子们朗读：“我是中国人，我爱我的祖国。”声音飞出教室，在山间回荡。数学课上，他耐心地给每个孩子讲解。课间，他是孩子们的玩伴，一起玩老鹰捉小鸡，笑声能惊飞树上的鸟儿。④他最珍视的，是那间小小的图书室。书不多，有些是旧的，有些是社会捐赠的。他常说：“山挡得住路，挡不住梦想。书就是看世界的眼睛。”他鼓励孩子们读书，谁读得多，就能得到他手写的一张“读书之星”奖状。孩子们捧着奖状，眼里有光。⑤有孩子问他：“老师，您为啥不去山外边？”他摸摸孩子的头，望着远处的群山，说：“你们都走出去了，山里的希望就有了。我守在这里，就是守着这份希望。”⑥冬天，山路结冰，他担心孩子安全，一个个打电话确认；夏天暴雨，河水上涨，他撑着伞在河边等候……三十载春秋，青丝变白发，他送走了一群又一群飞出大山的孩子。⑦他就像秦岭上的一棵老松，扎根在岩石缝里，顽强地站着，为脚下的土地撑起一片绿荫，默默守望着大山里的未来。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）莽莽：________________________（2）珍视：________________________2.短文围绕李老师写了几件事？请简要概括其中三件。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________3.第④段中画线句子“山挡得住路，挡不住梦想。书就是看世界的眼睛。”你是如何理解这句话的？（4分）___________________________________________________________4.文章结尾把李老师比作“秦岭上的一棵老松”，这样写有什么好处？表达了作者怎样的情感？（4分）___________________________________________________________三、习作（35分）题目（二选一）：1.题目：我为______代言同学们，我们的家乡商洛有丰富的物产（如核桃、板栗、香菇）、美丽的风景（如金丝峡、牛背梁、漫川古镇）或独特的文化。请选择你最熟悉、最喜爱的一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。要写清楚它为什么值得代言，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实。2.题目：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。或许是一次勇敢的尝试，或许是一次深刻的理解，或许是一份责任的承担……请回忆你生活中的一个瞬间，写一件具体的事情，把那一刻的情形和你的感触写清楚。要求：从以上两个题目中任选一题；书写工整，内容具体，感情真实；不少于400字；文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）黎明（2）熟练（3）耻辱（4）胆怯2.（1）C（2）C（3）C3.（1）示例：危峰兀立，怪石嶙峋（2）删去“和白鹭、野鸭和”，或改为“看到了白鹭、野鸭等许多鸟类。”（3）示例：风冷得直往脖子里钻，小河冷得结上了厚厚的冰，人们冷得穿上了最厚的棉衣。4.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）小人喻于利莫等闲（3）意志坚强（或“从容镇定”）技艺高超豪放勇猛（意思对即可）（4）示例：商洛核桃商洛核桃，仁香益智，自然的馈赠。（符合特产特点即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.（1）在拥挤的情况下能操纵自如，左拐右拐挤过去。（2）在极窄的地方能平稳、快速穿过，并能急转弯。4.通过写乘客的感受（眼睛忙极了），从侧面烘托出船夫驾驶技术的高超和小艇行进速度之快。（二）课外阅读1.（1）形容秦岭山脉辽阔无边，草木茂盛的样子。（2）珍惜重视。2.示例：（1）每天清晨带孩子们升国旗。（2）认真给复式班的孩子上各门课程，课间陪孩子们玩耍。（3）精心管理图书室，用奖状鼓励孩子们读书。（4）关心孩子们的安全，风雨无阻。（答出三件即可）3.这句话是说，大山虽