南平市光泽县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

南平市光泽县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）ménɡlónɡ（）jǐnɡjiè（）zāoyānɡ（）fúshì（）qiānɡdiào（）pìrú（）jièshào（）2.为加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）曝晒（pùbào）胆怯（qièquè）澎湃（bàipài）厌恶（èwù）看守（kānkàn）供养（ɡōnɡɡònɡ）3.比一比，再组词。（6分）峭（）轮（）豪（）俏（）沦（）毫（）4.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）长而去②左（）右盼③（）容不迫④一丝不（）⑤（）山傍水⑥炊烟（）（）（1）我们的家乡光泽县很多村落（），风景优美。（2）王老师对待工作总是（），非常认真。5.句子练习。（8分）（1）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）（2）海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）（3）运用冒号，仿照例子写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我的爸爸是个运动健将：_________________________________________________（4）读下面的句子，注意加点的部分，再照样子介绍一种事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。光泽县的生态竹林面积广大，_____________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，____________________________。——艾青（2）《海上日出》按照__________顺序，描写了天气__________时和__________时海上日出的不同景象。（3）本学期，我们认识了许多人物和形象，有_____________的雨来，有_____________的巨人（用四字词语概括）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）《宝葫芦的秘密（节选）》……我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。……1.这个片段主要写了“我”从奶奶那里听来的关于_____________的故事。（2分）2.奶奶故事里得到宝葫芦的人有________、________、________、________。他们得到宝葫芦的方式________（相同/不同）。（5分）3.从“不管张三也好，李四也好”这句话中，你能体会到宝葫芦的故事有什么特点？（3分）4.如果你有一个宝葫芦，你希望用它为我们的家乡光泽县做一件什么事？为什么？（4分）（二）课外阅读。（16分）家乡的杉关我的家乡在光泽，这里有一座古老的关隘——杉关。它位于闽赣边界，是历史上有名的“闽西第一关”。春天，杉关两旁的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山间的泉水叮叮咚咚，像在演奏一支春天的乐曲。偶尔有几声鸟鸣，更显得山林幽静。站在关隘口，仿佛能听到古时候商旅驮队的铃声和马嘶声。夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶把古道遮得严严实实，洒下一片浓阴。行走其间，一点儿也感觉不到夏日的炎热。老人们常说，这里以前是交通要道，非常热闹。秋天，枫树和槭树的叶子变黄了、变红了，杉关像披上了一件五彩的花衣。秋风吹过，落叶在林间飞舞，地上的落叶厚厚的，踩上去软绵绵的。冬天，杉关有时会披上一层薄薄的白霜，青石板路显得格外清幽。虽然没有了往日的喧嚣，但那沉默的城墙和石门，仿佛还在向我们诉说着几百年的故事。杉关不仅风景美，它更是家乡历史的一部分。它见证了古代的商贸往来，也经历了战火的考验。如今，它静静地矗立在那里，迎接着前来探寻历史的游客，也守护着我们这一方水土的安宁。1.短文是按照________顺序来描写杉关的景色的。（2分）2.短文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了春天山泉的________。（4分）3.短文第2至5自然段，每个自然段都是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。（4分）4.为什么说杉关“更是家乡历史的一部分”？请根据短文内容简要概括。（3分）5.你的家乡光泽县也有像杉关这样有历史或特色的地方吗？请简单写一写它的名字和一两个特点。（3分）三、习作表达（30分）同学们，本单元我们走进了奇妙的童话世界，也领略了自然的壮丽（如海上日出）。生活中，你有没有特别喜爱的一处家乡风景？或许是清澈的富屯溪，或许是秀美的武夷山自然保护区（光泽段），或许是村里的一棵老树、一座小桥……请以“家乡的________”为题，写一篇作文。把你看到的、听到的、想到的写清楚，写出它的特点以及你对它的喜爱之情。注意语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.藤萝朦胧警戒遭殃拂拭腔调譬如介绍2.pùqièpàiwùkānɡōnɡ3.示例：陡峭俏丽；车轮沦落；自豪毫米4.①扬②顾③从④苟⑤依⑥袅袅（1）⑤（2）④5.（1）巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。（2）海风猛烈地吹，海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（3）示例：每天坚持跑步，周末还经常去爬山、打篮球。（4）示例：比许多县的竹林总面积还要大。6.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）时间晴有云（3）示例：机智勇敢知错能改二、阅读理解（一）课内阅读1.宝葫芦2.张三李四王五赵六不同3.体会到宝葫芦的故事流传很广，各种各样的人都有可能通过不同的方式得到它，充满了民间故事的奇幻色彩。4.示例：我希望用它让光泽县的每条河流都更加清澈，让森林更加茂密。因为光泽是“中国生态食品城”，好的生态环境是我们最宝贵的财富。（二）课外阅读1.季节（或时间）2.比喻动听（或生机活力）3.第2自然段：春天，杉关两旁的树木抽出新的枝条……；第3自然段：夏天，树木长得郁