临沂市沂水县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临沂市沂水县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)我们沂蒙山区的人们有着jiānrènbùbá（）的精神。(2)家乡的蒙山叠翠，沂河wǎnyán（），风景如画。(3)做学问要有一丝不苟、zhuānxīnzhìzhì（）的态度。(4)我们要míngjì（）历史，珍惜今天的幸福生活。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.窘迫（jiǒng）肥沃（wò）B.享乐（xiáng）胚胎（pī）C.操纵（còng）污秽（suì）D.渺小（miǎo）祸患（huàn）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这座新建的沂水博物馆设计真是别出心裁。B.面对困难，他总是能胸有成竹地想办法解决。C.爷爷在讲述孟良崮战役的故事时，总是情不自禁地激动起来。D.他的演讲抑扬顿挫，赢得了台下听众的阵阵掌声。3.按要求写句子。（8分）(1)晚霞映红了沂河的水面。（改为“被”字句）_________________________________________________________(2)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）_________________________________________________________(3)仿照例句，运用动态描写写一写家乡的集市。例：夕阳西下，乌鸦归巢。仿：_____________________________________________________。4.根据课文内容及积累填空。（13分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，________。（《杨氏之子》）(2)《手指》一文告诉我们________的道理。在日常生活中，我们沂水人民也像五根手指一样，________，共同建设美好家园。(3)古人云：“恻隐之心，________。”“人有耻，________。”这些名言教导我们要有良好的品格。(4)请写出一句与“智慧”或“思维”有关的格言：________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，完成练习。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.结合上下文解释词语。（4分）一本正经：_________________________________________________情不自禁：_________________________________________________2.用“____”画出描写老师神态的语句。从这些描写中，你体会到了老师当时怎样的心情？（4分）_________________________________________________________3.联系全文，“我”的“发现”是什么？为什么“我”会在课堂上情不自禁地笑出声？（4分）_________________________________________________________4.如果你是文中的“我”，在当时的情境下，你会如何向老师解释？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）沂蒙煎饼香①我的家乡在沂蒙山区的沂水县。家乡的味道，最难忘的是那飘着麦子香的煎饼。②摊煎饼是个技术活。记得小时候，天蒙蒙亮，母亲就起床了。她把头天晚上泡好的麦子用石磨磨成糊子。随着石磨“呼噜呼噜”地转动，乳白色的浆汁缓缓流进盆里，空气里弥漫开一股清新的粮食气息。支好鏊（ào）子，点燃柴火，待鏊子烧热，母亲便舀一勺糊子倒在中间，用煎饼耙子灵巧地一转，糊子便均匀地摊成一个薄薄的圆。热气升腾，不一会儿，一张焦黄酥脆的煎饼就揭了下来。那动作娴熟、流畅，仿佛在完成一件艺术品。③刚揭下来的煎饼，边缘翘起，散发着扑鼻的焦香。我们等不及它完全凉透，便卷上母亲炒的土豆丝，或者抹上自家酿的西瓜酱，咬上一口，外皮的酥脆和里面的咸香在嘴里交融，那是任何山珍海味都无法比拟的满足。煎饼耐存放，干了的煎饼嚼起来更有韧劲。过去，家乡人出远门、上山干活，包裹里总少不了它。这一张张煎饼，养育了一代代坚韧不拔的沂蒙人。④如今，生活好了，煎饼的花样也多了，有小米的、高粱的，还有添加了芝麻、花生的。但那用柴火铁鏊子摊出的原味麦子煎饼，依然是我心中最地道、最温暖的家乡记忆。它不仅仅是一种食物，更承载着沂蒙母亲勤劳的双手、家庭的温情和这片土地上人们朴实坚韧的品格。1.文章围绕“沂蒙煎饼”，主要写了哪几方面的内容？请简要概括。（4分）_________________________________________________________2.阅读第②段，找出描写母亲摊煎饼动作的词语，从中你感受到什么？（4分）_________________________________________________________3.联系上下文，理解第③段中“养育了一代代坚韧不拔的沂蒙人”这句话的含义。（3分）_________________________________________________________4.文章最后一段说煎饼“更承载着……品格”。结合全文和生活实际，说说煎饼承载了哪些情感和品格。（4分）_________________________________________________________三、习作表达（共35分）题目：家乡的______提示：家乡是我们最熟悉的地方。也许是村头那棵老槐树，也许是热闹的沂河广场，也许是令你印象深刻的一种风俗、一个人、一道美食……请选择家乡给你留下深刻印象的一个事物、一处风景或一种风情，补充题目，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写；3.运用本单元学到的描写方法，写出特点；4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)坚韧不拔(2)蜿蜒(3)专心致志(4)铭记2.（6分，每题3分）(1)D(2)B3.（8分，每题2分）(1)沂河的水面被晚霞映红了。(2)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(3)（示例）天色微明，集市上渐渐热闹起来。/日上三竿，集市里人声鼎沸。（运用动态描写，写出场景变化即可）4.（13分）(1)甚聪惠乃呼儿出（2分）(2)团结就是力量（或“各有所长，要团结协作”）团结协作（或“各尽其能”）（4分，每空2分）(3)仁之端也则能有所不为（4分，每空2分）(4)（示例）思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图/智慧源于思考。（3分，符合主题即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。情不自禁：抑制不住自己的感情。2.（4分）画出：“老师狠狠地瞪了我一眼，目光中甚至流露出几分厌恶。”、“气得脸色苍白”。（2分）心情：老师对“我”在课堂上发笑的行为感到非常生气、不满，甚至有些讨厌。（2分）3.（4分）“我”的“发现”是：胚胎发育的规律，即母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（2分）因为老师讲的内容恰好印证了“我”几年前自己“发现”的规律，“我”为此感到得意和兴奋，所以情不自禁笑了。（2分）4.（3分）（示例）我会先向老师道歉，然后平静地解释：“老师，对不起，我不是故意捣乱。是因为您讲到的内容，让我突然想起自己小时候也曾思考过胎儿发育很像人类进化过程这个有趣的问题，一时觉得太巧合了，所以没忍住。”（礼貌、解释清楚原因即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）①煎饼的制作过程（技术活）；②煎饼的吃法和味道；③煎饼耐存放，是过去家乡人的重要食物；④煎饼的今天和其承载的情感。（每点1分）2.（4分）动作词语：舀、倒、转、摊、揭。（至少找出两个，2分）感受：母亲动作非常娴熟、灵巧、利落，摊煎饼的技术高超，也体现了母亲的勤