泉州市永春县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

泉州市永春县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）qiáoliángshénqíxìngfúyánjiū()()()()tànxiǎnfúlǔyàoyǎnkuānchang()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他在风浪中拼命挣（zhēngzhèng）扎，终于挣（zhēngzhèng）脱了绳索。（2）雨来趁鬼子不注意，一头扎（zhāzā）进了还乡河，水面上只留下一圈圈涟漪。（3）永春老醋的酿（niàngliàng）造工艺是宝贵的非物质文化遗产。3.比一比，再组词。（6分）妖（）溜（）矩（）沃（）榴（）距（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）失措（）（）自禁彬彬（）（）心急（）（）（）（）实地凿壁（）（）（1）画“____”的词语是描写人物神态的，我还能再写一个：_____________。（2）画“﹏﹏”的词语是历史故事成语，它赞美了_____________的精神。5.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（4分）（1）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是脚踏实地，一步一个脚印。B.魁星岩的景色美不胜收，让人流连忘返。C.在辩论会上，他妙语连珠，讲得大家情不自已地鼓起掌来。D.得知自己考了第一名，他高兴得手舞足蹈。（2）下列句子与“如果冬天来了，春天还会远吗？”这句话表达方式相同的是（）A.巨人看到孩子们在花园里快乐地玩耍，他的心也变得温暖起来。B.永春的芦柑这样甜，难道不是果农辛勤劳动的成果吗？C.宝葫芦的秘密是：你想要什么，它就能给你变出什么。D.他小心翼翼地捧着那个新得来的陀螺，就像捧着一件稀世珍宝。6.按要求写句子。（5分）（1）巨人把孩子们赶出了花园。（改为“被”字句）_________________________________________________________（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）勤劳的永春人，用智慧和汗水，把家乡建设成了一座美丽的花园。（缩句）_________________________________________________________二、积累与运用（共15分）1.根据课文内容填空。（8分）（1）少年不知勤学苦，_______________________。（2）学习不怕根底浅，_______________________。（3）在本单元，我们认识了许多人物：有从《海的女儿》中感受到的_________的小人鱼；有从《巨人的花园》中懂得_____________________的巨人；还有从《宝葫芦的秘密》中明白了_____________________的王葆。2.语文实践。（7分）永春县有许多非物质文化遗产，如永春纸织画、永春老醋、永春白鹤拳等。学校将举办“我身边的非遗”主题活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（3分）_________________________________________________________（2）如果你要向同学们介绍其中一项非遗，你会从哪几个方面来介绍？请列出提纲。（4分）介绍项目：__________介绍提纲：①_____________________②_____________________③_____________________④_____________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读。（10分）【材料选自《巨人的花园》】春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”……巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了。花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。1.联系上下文，解释词语。（2分）瑟瑟发抖：_________________________________________________2.为什么巨人一开始觉得春天“冷”而“荒凉”？后来他明白了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________3.当孩子们逃走，花园又出现冬天的景象时，“只有那个小男孩没有跑开”，作者这样写有什么用意？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的晒场我的家乡在永春的一个小山村里。小时候，最让我欢喜的，除了过年，便是秋天的晒场了。晒场在村子中央，是一大块平平整整的水泥地。一到秋天，这里就成了金色的海洋。家家户户把收割来的稻谷挑到这里，均匀地摊开。远远望去，晒场就像铺上了一块巨大的、金灿灿的地毯。大人们拿着木耙（pá），不时地翻动着谷子，好让每一粒都晒到太阳。那“沙沙”的翻谷声，听起来像秋日里温柔的私语。我们小孩子是不被允许在谷子上乱跑的。但晒场的边角，总堆着一些稻草垛（duò），那是我们的乐园。我们在草垛间捉迷藏，攀上高高的草垛顶，对着广阔的田野大声呼喊。有时候玩累了，就躺在软绵绵的稻草上，看着蓝天白云，闻着新谷和稻草混合的、暖暖的香气，不知不觉就睡着了。傍晚，夕阳把天边染成橘红色，也给晒场上的谷子镀上了一层金边。大人们开始把晒干的谷子收拢、装袋。他们脸上洋溢着满足的笑容，那是对一年辛勤劳动最好的回报。收完谷子，晒场一下子空旷了许多，但我们依然不舍得离开。我们在光滑的场地上抽陀螺、滚铁环，笑声在暮色中传得很远很远。如今，我离开家乡多年，但每到秋天，脑海里总会浮现出那片金色的晒场，那温暖的阳光气息，和那无忧无虑的欢笑声。那是故乡留在我心中，一幅永不褪色的画。1.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）“褪色”的“褪”意思是：①颜色变淡或消失；②脱落（羽毛、颜色等）；③向后退。在文中，“永不褪色”的意思是_____________________________。2.短文围绕“晒场”主要写了哪几个场景？请简要概括。（6分）（1）_________________________（2）_________________________（3）_________________________3.读文中画线的句子，回答问题。（4分）（1）这个句子运用了________的修辞手法，把________比作________。（2）这样写的好处是：____________________________________。4.为什么说晒场是“故乡留在我心中，一幅永不褪色的画”？表达了作者怎样的感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（共25分）题目：那次，我得到了__________提示与要求：1.先把题目补充完整，横线上可以填“表扬”“教训”“启示”“礼物”等词语。2.选择一件你亲身经历的事情写清楚，把事情的经过和当时的感受写具体。3.语句通顺，感情真实，不少于350字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.桥梁；神奇；幸福；研究；探险；俘虏；耀眼；宽敞2.（1）zhēng，zhèng（2）zhā（3）niàng3.示例：妖怪；肥沃；溜走；石榴；规矩；距离4.惊慌；情不；有礼；如焚；脚踏；偷光（1）示例：从容不迫（面如土色等）（2）勤学苦读（珍惜时间、克服困难求学等）5.（1）C（2）B6.（1）孩子们被巨人赶出了花园。（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（3）永春人把家乡建设成了花园。二、积累与运用1.（1）老来方知读书迟（2）只要迈步总不迟（3）为爱牺牲、无私；快乐应当与大家分享（或：有孩子的地方才有春天）；幸福要靠自己勤劳的双手去创造2.示例：（1）传承非遗文化，守护永春记忆。（2）介绍项目：永春纸织画介绍提纲：①历史起源与发展②独特的制作工艺③艺术特点与价值④现状与传承意义三、阅读理解（一）课内阅读1.因寒冷或害怕而身体不停地颤抖。2.因为巨人的自私，他不允许孩子们进入花园，所以春天也不肯到来，花园里只有冬天。后来他明白了是因为自己的自私赶走了春天，快乐应当与大家分享。3.暗示这个小男孩是唤醒巨人内心善良与爱的关键。他的纯真和泪水触动了巨人，与巨人的冷酷形成对比，推动了故事情节的发展（巨人态度的转变）。（二）课外阅读1.①；记忆永远鲜明，不会模糊消失。2.（1）大人们在晒场上晒谷、翻谷。（2）孩子们在晒场边的稻草垛玩耍。（3）傍晚收谷及孩子们在空晒场上游戏。3.（1）比喻；晒场上摊开的稻谷；巨大的、金灿灿的地毯。（2）生动形