琼中黎族苗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

琼中黎族苗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）shǎnshuò______（2）zhuāngjia______（3）chéngjì______（4）zhàoyào______（5）fánxīng______（6）bīngbáo______（7）ménglóng______（8）wǎncān______2.辨字组词。（6分）浙（）桶（）萤（）渐（）涌（）荧（）3.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）鸡冠（guānguàn）花挣扎（zhāzhá）负荷（héhè）屏（bǐngpíng）息凝视4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）车（）马（）依（）傍（）炊烟（）（）高楼（）（）欣（）若（）无能（）（）造句：________________________________________________________________5.根据所学知识填空。（10分）（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中，写出夏季南方田园风光，花果静默生长的诗句是：“_______________，________________。”（2）《清平乐·村居》中，描写小儿天真可爱的句子是：“_______________，________________。”（3）风雨送春归，________________。已是悬崖百丈冰，________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）（4）诗是人类向未来寄发的信息，________________。（艾青）（5）在诗人的眼中，乡村生活是宁静的，范成大看到了“日长篱落无人过，________________。”6.句子练习。（6分）（1）海口的骑楼老街是著名的历史文化名街。（缩句）（2）绿树环抱的黎村苗寨里，传出了动听的歌声。（改为比喻句）（3）爸爸对我说：“周末我带你去百花岭看瀑布。”（改为转述句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》（节选）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.选文中“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”一句，写出了作者________________的姿态，这样写是为了说明孔隙的________________。（4分）2.通过作者的感受“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”，我们可以体会到孔隙____________和____________的特点。（4分）3.内洞的景物，作者重点描写了______和______，它们的共同特点是______________________。（6分）（二）课外阅读（16分）五指山的云海南岛的五指山，常年云遮雾绕，充满了神秘色彩。这里的云，瞬息万变，姿态万千。清晨，当第一缕阳光洒向山尖，云海便翻腾起来。它们不像别处的云那样悠闲，而是像一群黎家的少女，穿着洁白的筒裙，在山峦间轻盈地舞蹈。有时，她们聚在一起，像一朵巨大的棉花糖，把山峰温柔地包裹；有时，又散开来，变成一条条洁白的哈达，缠绕在半山腰。午后，阳光变得强烈，云雾渐渐升腾。它们化作一队队白色的骏马，在山脊上奔腾。有时，又像波涛汹涌的大海，从山谷间倾泻而下，气势磅礴。站在高处望去，云雾缭绕的原始雨林若隐若现，仿佛进入了仙境。夕阳西下，云被染成了金黄、橘红、淡紫……这时候的云，像一位慈祥的阿婆，在给大山讲述古老的故事。夜幕降临，云渐渐散去，露出星星点点的灯火，那是山脚下黎村苗寨的灯光，温暖而宁静。五指山的云，是山的呼吸，是黎苗风情的点缀，更是大自然赠予宝岛的一幅流动的画卷。1.根据短文内容填空。（6分）五指山的云在清晨像__________________，午后像__________________或__________________，傍晚则被染成各种颜色，像______________________。2.短文最后一个自然段把五指山的云比作________________、________________和________________。这样写的好处是_______________________________。（5分）3.结合短文内容和你的了解，请你说说短文为什么反复将云与“黎家少女”“阿婆”“黎苗风情”联系起来。（5分）三、习作天地（30分）题目一：家乡的__________提示与要求：我们的家乡海南岛，有蔚蓝的大海、金黄的沙滩、翠绿的椰林，还有独特的热带雨林和丰富的物产，更有热情淳朴的黎族苗族同胞和他们的特色文化。请选择家乡的一处美景、一种特产或一个节日，将题目补充完整，并围绕它写一篇作文。注意按一定的顺序，写出特点，表达出对家乡的热爱。字数不少于350字。题目二：我学会了__________提示与要求：在学校里，我们学会了很多知识；在生活中，我们学会了像做竹筒饭、编织黎锦、跳竹竿舞等许多技能。请选择你学会的一件事或一项本领，把它写清楚。重点写一写你学习的过程，遇到了什么困难，又是怎么克服的。写出自己的真实感受。字数不少于350字。（请从以上两个题目中任选一个进行习作）琼中黎族苗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（每空1分）闪烁庄稼成绩照耀繁星冰雹朦胧晚餐2.（每词1分）示例：浙江/渐渐水桶/汹涌萤火虫/荧光3.（每空1分）guānzháhèbǐng4.（补充成语每空0.5分，造句2分）水龙山水袅袅林立喜狂为力造句示例：节日的三月三广场上车水马龙，热闹非凡。5.（每空1分）（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）飞雪迎春到犹有花枝俏（4）诗给人类以朝向理想的勇气（5）惟有蜻蜓蛱蝶飞6.（每题2分）（1）骑楼老街是名街。（2）示例：绿树环抱的黎村苗寨里，传出了银铃般动听的歌声。（3）爸爸对我说，周末他带我去百花岭看瀑布。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（每空2分）仰卧在小船里通过孔隙时狭小（或“低矮”）2.（每空2分）狭小低矮（或“险峻”）3.（每空2分）双龙石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，非常值得观赏（二）课外阅读（16分）1.（每空1.5分）一群黎家少女在舞蹈白色的骏马在奔腾波涛汹涌的大海一位慈祥的阿婆在讲故事2.（前三空每空1分，后一问2分）山的呼吸黎苗风情的点缀一幅流动的画卷生动形象地写出了云的灵动、变化以及与五指山、当地民族文化的密不可分，表达了对五指山云雾的赞美之情。3.（5分）要点：①突出海南五指山的地域特色，将自然风光与人文风情巧妙结合。②使五指山的云有了人的情感和温度，更加生动亲切。③表达了作者对五指山及黎苗文化的热爱。④使文章内容更加丰富，富有地方特色。（答出两点即可，意思对即可）三、习作天地（30分）（略。按内容具体、条理清晰、语句通顺、情感真实、书写工整等标准分档给分。）一类文（27-3