黔东南苗族侗族自治州榕江县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州榕江县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）榕江的夏夜，tiánmì（）而宁静，满天fánxīnɡ（）闪烁。（2）苗族奶奶jiānchí（）用古法制作酸汤鱼，那香味真让人nányǐzhìxìn（）。（3）我们要学习登山者那种jiānrènbùbá（）的精神，bùjù（）任何困难。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）慰藉（jíjiè）徜徉（chánɡtǎnɡ）朴素（sùshù）率领（lǜshuài）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①领头羊②百灵鸟③老黄牛④铁公鸡我们的村长就像村里的（），总是默默为大家做事；而宣传委员小吴姐姐唱歌好听，是大家公认的（）。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）都柳江的水真清啊，清得能看见江底的沙石。（仿写句子）侗族大歌的歌声真________________啊，________________________。（2）通过学习《乡下人家》这篇课文，让我感受到了乡村生活的美好。（修改病句）（3）用“霎时”描写一个雷雨天气的场景。5.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有景：“________________，麦花雪白菜花稀。”诗词中有情：“不要人夸好颜色，________________。”（2）名言警句启迪我们：学习要勤奋，“________________，老来方知读书迟”；遇到困难要自强，“天行健，________________”。（3）在本册书中，我们领略了双龙洞的（），感受了海上日出的（）。（填四字词语）（4）我知道一些古代文人勤奋学习的故事，比如车胤________________，李白________________。6.语言实践。（4分）榕江县正在创建“文明旅游城市”，作为小主人，请你写一条标语，呼吁游客保护我们美丽的古榕群和整洁的环境。（不超过20字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选文中作者通过写船的“小”来突出孔隙的______。写通过孔隙时的感受，主要抓住了______、______、______这些身体部位的感觉，让读者仿佛身临其境。（4分）2.“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句话中的“准会”能去掉吗？为什么？（4分）3.作者游览双龙洞的顺序是：外洞→（）→（）→（）→出洞。这种按照______顺序记叙的方法，使得文章条理清晰。（4分）4.如果请你向朋友推荐双龙洞，你会最强调哪个部分？为什么？（2分）（二）课外阅读（16分）月亮山下的芦笙节我的家乡在榕江的月亮山旁。这里最热闹的，要数苗家的芦笙节了。芦笙节一般在秋收后举行。节日那天，天刚蒙蒙亮，十里八乡的苗族同胞就身穿盛装，向芦笙场涌来。姑娘们的银饰叮当作响，在阳光下闪闪发光；小伙子们抱着心爱的芦笙，精神抖擞。仪式开始后，德高望重的寨老会用苗语吟唱古老的歌谣，祈求来年风调雨顺，五谷丰登。接着，芦笙比赛就开始了！只见几十支甚至上百支芦笙一齐吹响，声音（），响彻山谷。吹芦笙的小伙子们一边吹，一边踏着节奏舞蹈，动作刚劲有力。围观的人们里三层外三层，掌声、欢呼声此起彼伏。最有趣的是“讨花带”。吹得最好的芦笙手，会边吹边走向心仪的姑娘。如果姑娘也有意，就会把精心编织的花带挂在他的芦笙上。这时，全场的气氛会达到高潮。阿爸告诉我，芦笙不仅是乐器，更是我们苗族人的“魂”。它的曲调里，有祖先迁徙的故事，有劳动的号子，也有对美好生活的歌唱。听着那（）的芦笙曲，我仿佛看到了祖先们翻山越岭的身影，也感受到了苗族人民乐观、团结、向上的精神。月亮山静默着，聆听了千百年的芦笙响。这声音，连接着过去和现在，也一定会飘向更远的未来。1.选择恰当的词语填入文中的括号里。（A.震耳欲聋B.婉转动听）（2分）2.短文围绕“芦笙节”，主要写了哪几个场面？请简要概括。（6分）→仪式开始，寨老吟唱→（）→（）3.读文中画线的句子，联系上下文回答：为什么说芦笙是苗族人的“魂”？（4分）4.文章结尾写道：“这声音，连接着过去和现在，也一定会飘向更远的未来。”结合短文，说说你对这句话的理解。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的______节提示：黔东南榕江，民族文化丰富多彩，苗年节、侗年、吃新节、萨玛节……一个个节日承载着独特的习俗和美好的情感。选择你熟悉或感兴趣的一个家乡节日，把它的热闹场景、独特习俗或发生在节日里的故事写下来。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）甜蜜繁星（2）坚持难以置信（3）坚韧不拔不惧2.jièchánɡsùshuài3.③②4.（1）示例：美美得让人心都醉了。（2）删去“通过”或“让”。（示例：学习《乡下人家》这篇课文，让我感受到了乡村生活的美好。）（3）示例：霎时，乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来。5.（1）梅子金黄杏子肥只留清气满乾坤（2）少年不知勤学苦君子以自强不息（3）示例：奇特壮观雄伟奇观（符合课文内容即可）（4）囊萤夜读铁杵成针（或其它符合的典故）6.示例：爱护古榕，文明游览，留下美好回忆。二、阅读理解（一）1.窄小（或：狭小）后脑、肩背、臀部、脚跟（任意三个即可）2.不能去掉。“准会”表示一定会，肯定会产生这样的后果，强调了孔隙非常低矮、狭窄的特点，体现了作者当时紧张、小心谨慎的心理。去掉后，语气变得不肯定，表达效果减弱。3.孔隙内洞游览（或：地点转移）4.示例：我会最强调通过孔隙进入内洞的部分。因为这部分描写非常具体、生动，通过写船的小和身体的感受，让没去过的人也能真切地体验到那种新奇、紧张的感觉，非常吸引人。（二）1.AB2.人们盛装赶往芦笙场→芦笙比赛→“讨花带”3.因为芦笙的曲调里蕴含着苗族的历史（祖先迁徙的故事）、生产生活（劳动的号子）和民族情感与理想（对美好生活的歌唱），它承