泉州市金门县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

泉州市金门县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）金门的高粱田在阳光下闪耀着jīncàncàn（）的光芒。（2）老阿嬷坐在闽南古厝前，脸上挂着cíxiáng（）的微笑。（3）风狮爷日夜守护着村庄，显得无比wēiwǔ（）。（4）我们要学习先辈们艰苦奋斗的yíchǎn（）。2.比一比，再组词。（6分）潮（）豪（）镇（）朝（）毫（）填（）3.选择恰当的词语填空。（6分）宁静平静安静（1）台风过后，海面终于恢复了（）。（2）傍晚的莒光楼，环境格外（）。（3）请大家保持（），考试开始了。虽然……但是……不仅……而且……因为……所以……（4）金门（）面积不大，（）历史文化遗产十分丰富。（5）（）闽南语是家乡的方言，（）我们要好好传承。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）扩写句子（至少扩两处）：石路延伸。（提示：可以联想到金门的珠山或琼林聚落）（2）用修改符号修改病句：参观了金门酒厂之后，让我知道了高粱酒的酿造过程。（3）仿照例句，用上加点的词语写一句话。例：金门的灯塔，既是航海者的指南针，又是岛上的一道风景。（4）将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）走近一看，原来是一堵用牡蛎壳砌成的墙。（）周末，我和爸爸去金门的老街上散步。（）爸爸说，这是闽南建筑特有的“蚵壳厝”，冬暖夏凉。（）忽然，一堵特别的墙吸引了我的目光。（）这种古老的智慧，真让人佩服。5.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）在本单元，我们认识了______的“小英雄雨来”，体会了______的“诺曼底号”船长，他们的品质值得我们学习。（2）看到金门田里的老黄牛默默耕耘，我想起了诗句：“________，________。”（3）你的好朋友要转学去外地，临别时你会用高适的诗句鼓励他：“________，________？”（4）请写出一句与“诚信”有关的格言：________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）《“诺曼底号”遇难记》选段哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.选段中船长下达的命令突出了他________和________的品质。（4分）2.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”从这句话中，你体会到了什么？（4分）3.为什么把沉入大海的船长称为“雕像”？这样写有什么好处？（4分）4.如果你是船上的一名获救乘客，多年后回想起这一幕，你想对哈尔威船长说些什么？（3分）（二）课外阅读（15分）风狮爷的守护在金门的村落路口或屋脊上，你常常能看到一尊尊造型古朴、神态威武的石狮子。它们就是金门独有的守护神——风狮爷。金门四面环海，冬天东北季风强劲，常常飞沙走石，给当地人的生活带来困扰。于是，智慧的先民们便雕刻出这些风狮爷，设立在风口，用来镇风止煞。你看，它们有的手持令旗，有的胸佩彩带，有的口衔宝剑，个个瞪大眼睛，张着大嘴，仿佛在用力喝退狂风。风狮爷不仅是实用的镇风之物，更承载着金门人的信仰与情感。每逢初一、十五，常有村民前来祭拜，祈求平安顺遂。它们就像一位位沉默而忠诚的士兵，数百年来屹立不倒，看护着村庄的宁静，见证了金门从战地到家园的变迁。如今，风狮爷已成为金门重要的文化符号。它们的故事被写进课本，它们的形象被制成各式纪念品。每一尊风狮爷，都是一部立体的历史书，向人们诉说着这片土地上的坚韧与智慧。1.短文主要从哪三个方面介绍了金门的风狮爷？（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）镇风止煞：________________________（2）屹立不倒：________________________3.为什么说风狮爷“是一部立体的历史书”？（4分）4.你的家乡（或你了解的金门）还有哪些独特的风俗或标志性事物？请简要介绍其中一个，并说说它蕴含的意义。（4分）三、习作与表达（30分）题目：家乡的______节提示：泉州金门地区有许多富有特色的传统节日或民俗活动，比如端午“扒龙船”、中秋博饼、迎城隍等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.将节日的特点和热闹的场景写清楚；2.可以写节日中的风俗、你自己的活动及感受；3.条理清晰，语句通顺，字数不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）金灿灿（2）慈祥（3）威武（4）遗产2.示例：潮水/朝代；自豪/毫米；小镇/填空3.（1）平静（2）宁静（3）安静（4）虽然……但是……（5）因为……所以……4.（1）示例：蜿蜒的古老石路，静静地向前延伸，通向红砖红瓦的闽南古厝。（2）删去“让”或“参观了”。（3）示例：闽南语不仅是沟通的工具，而且是连接乡亲情谊的纽带。（4）214355.（1）机智勇敢、热爱祖国（或类似）；忠于职守、舍己为人（或类似）（2）示例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（或其它符合语境、歌颂奉献精神的诗句）（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（4）示例：言必信，行必果。/与朋友交，言而有信。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.临危不乱（沉着冷静）、舍己为人（忠于职守）2.体会到哈尔威船长在危急关头，心中只有乘客和船员，完全忘记了自己，展现了崇高的自我牺牲精神。3.因为船长沉没时像雕像一样坚定、威严、不可动摇。这样写将他英雄的形象凝固化、永恒化，表达了人们对他的无限崇敬和怀念。4.示例：敬爱的船长，是您用生命换来了我们的新生。您的英勇和责任感，像灯塔一样永远照亮我的心。谢谢您！（二）课外阅读1.①风狮爷的由来（镇风止煞的作用）；②风狮爷承载的文化信仰与情感；③风狮爷的现代意义（成为文化符号）。2.（1）文中指镇住狂风，阻止邪气（或不好的事物）。（2）像山峰一样高耸挺立，比喻坚定不可动摇。3.因为风狮爷的产生源于金门特殊的地理环境和历史（抗风），它见证了当地人民的生活智慧、信