鹤壁市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市郊区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-我们的家乡鹤壁，淇河wǎnyán（）流淌，太行山峦luóliè（）。春日里，人们常常在河边bùlǚ（）踏青，欣赏那fánhuāsìjǐn（）的美景。这片土地yùnyù（）了灿烂的朝歌文化，也见证了无数xiōnghuái（）壮志的故事。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.涟漪（liányī）B.烽火（fēnghuǒ）C.诡计（guǐjì）D.踉跄（liàngqiàng）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观淇河湿地公园，使我更加热爱家乡的生态环境。B.云梦山不仅风景秀丽，而且有许多关于鬼谷子的传说。C.我们讨论并听取了班长关于保护淇河的建议。D.为了避免今后不再发生类似事故，我们必须严格遵守规则。3.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）古诗中有情。“________________，唯见长江天际流”是李白送别时的凝望；“________________，明月何时照我还”是王安石深切的思乡之情。（2）古人云：“夫不可失，________________。”这句话告诉我们时机的重要性。（3）在本单元，我们认识了《草船借箭》中________的诸葛亮，也领略了《景阳冈》中武松________的英雄气概。他们的智慧与勇气，都值得我们学习。4.句子练习。（9分）（1）将下列句子改为转述句。小明激动地对我说：“周末我要去浚县古城看社火表演！”________________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子。鹤壁是一座新兴的工业城市。鹤壁保留着深厚的历史文化底蕴。________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动态描写写一句话，表现鹤壁新世纪广场的夜晚。例：夕阳西下，归巢的鸟儿驮着斜阳，倦了。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中，作者通过描写船夫在________、________、________三种情况下的表现，来具体说明他的驾驶技术好。（6分）3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从侧面写出了________，这种写法叫________。（4分）4.请你借鉴这种“先总后分”的写法，用两三句话写一写鹤壁公交车司机在早高峰时熟练驾驶的情景。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）淇河石我的家乡有一条美丽的淇河，河滩上布满了大大小小、形态各异的石头。这些石头，是淇河最忠实的记录者。它们静静地躺在那里，有的光滑圆润，像被河水抚摸过千万遍的鹅卵；有的棱角分明，仿佛还带着从太行山滚落时的倔强。捡起一块青灰色的石头，仔细端详，上面或许有一道道浅白色的纹路，那是岁月留下的年轮；又或许嵌着一粒粒晶莹的quartz，在阳光下闪着微光，那是时间凝结的泪滴。爷爷说，他小时候就在这河边捡石头打水漂。一块扁平的石头甩出去，能在水面上跳好几下，溅起一圈圈涟漪，就像我们童年的笑声，在河面上荡漾开去。如今，我也爱在河边捡石头。我不再是为了打水漂，而是想寻找一块独一无二的石头。我想找到一块像朝歌古城墙一样厚重的，想找到一块像《诗经》里“淇水汤汤”般灵动的。每一块石头，都藏着一段淇河的故事，藏着家乡的风雨和阳光。我把捡来的石头放在书桌上。写作业累了，摸一摸它冰凉而坚实的表面，仿佛就能听到淇河潺潺的水声，闻到河边青草的气息，我的心也跟着沉静下来。淇河石，不是冰冷的石头，它是故乡的印章，盖在了我的心里。1.联系上下文，理解词语。（4分）端详：________________________________________________________倔强：________________________________________________________2.短文的第2自然段主要写了淇河石的________和________。作者把石头上的纹路比作________，把石英比作________，让我们感受到石头的岁月感。（4分）3.为什么说“淇河石，不是冰冷的石头，它是故乡的印章”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？请你结合文中内容简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）学校将举办“我爱家乡鹤壁”主题演讲比赛，请你根据提示完成发言提纲。演讲主题：我心中的鹤壁名片我选择的“名片”：________（如：淇河、《诗经》、古长城、泥咕咕等）理由（至少两点）：1.________________________________________________________________2.________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：我们鹤壁有许多富有地方特色的节日或民俗活动，比如浚县正月古庙会、淇县云梦山草原风情节、洪滨区的樱花文化节……选择你熟悉或参加过的一个，把题目补充完整，写一篇作文。要求：按照一定的顺序，把节日的特点或活动的场面写具体，融入自己的感受和体验，表达对家乡的热爱。内容真实，感情真挚，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.蜿蜒，罗列，步履，繁花似锦，孕育，胸怀2.(1)B(2)B3.(1)孤帆远影碧空尽春风又绿江南岸(2)时不再来(3)神机妙算/足智多谋勇猛无畏/豪迈倔强4.(1)小明激动地对我说，周末他要去浚县古城看社火表演。(2)鹤壁不仅是一座新兴的工业城市，还保留着深厚的历史文化底蕴。（虽然……但是……）(3)示例：华灯初上，广场上的音乐喷泉随着旋律舞动，吸引着人们的目光。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.行船速度快、船只拥挤、河道极窄3.小艇行进速度极快，两岸景物变化迅速侧面描写（或间接描写）4.示例：早高峰时，鹤壁的公交车司机技术真熟练。车辆再多，他总能见缝插针，平稳变道；遇到突然横穿马路的行人，他总能提前预判，轻点刹车；哪怕在狭窄的老街，他也能精准地通过，从不刮蹭。（二）课外阅读1.端详：仔细地看。倔强：形容石头棱角分明，坚硬不屈的样子。2.形态（样子）纹理（纹路）岁月的年轮时间凝结的泪滴3.因为淇河石承载着家乡的记忆（爷爷的童年、我的寻找）、见证了淇河的历史与变迁，寄托着“我”对故乡深厚的情感，像印章一样深刻在“我”心中，所以不是冰冷的。4.表达了作者对家乡淇河、对故乡鹤壁深深的热爱与眷恋之情。文中通