三门峡市湖滨区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

三门峡市湖滨区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhuāngjiajiàshǐténgyúnjiàwùxuǎnzé（）（）（）（）nènlǜkuìbàisuíyùérānbēicǎn（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）曲折（qūqǔ）将士（jiāngjiàng）挣扎（zházhā）曝晒（pùbào）惩罚（chéngchěng）宁可（níngnìng）祈求（qíqǐ）骨髓（suísuǐ）3.比一比，再组词。（6分）塞（）博（）淹（）赛（）搏（）掩（）戎（）辩（）狠（）戒（）辨（）恨（）4.先将下列词语补充完整，再完成练习。（8分）鸦雀（）声（）疲力尽眉（）目秀（）存高远铁面（）私（）清目秀（）头并进（）云驾雾（1）形容一个人公正严明，不讲私情的词语是：_____________。（2）请用“（）头并进”写一句话：________________________________________。5.句子练习。（8分）（1）清晨的阳光照耀着美丽的黄河湿地公园。（缩句）（2）面对困难，我们怎么能轻易放弃呢？（改为陈述句）（3）妈妈说：“我晚上要加班，你自己热饭吃。”（改为转述句）（4）用“渐渐地”和“时而……时而……”描写三门峡天鹅湖的景象。（合为一句）6.根据所学内容填空。（6分）（1）诗中有童趣：“________________，飞入菜花无处寻。”（2）诗中有气节：“不要人夸好颜色，________________。”（3）书中有智慧：“智能之士，________________，________________。”（4）书中有美景：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵________________。”（5）我们三门峡因黄河第一坝——三门峡大坝而闻名，不禁让人想起“中流砥柱”这个成语，它象征着________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。7.联系上下文，理解词语。（2分）变化多端：_________________________________________________________8.这段文字主要写了内洞的哪两个特点？用文中的词语概括。（2分）_______________、_______________9.文中介绍石钟乳和石笋时，先写人们把它们想象成__________、__________、宫室、器用，再写它们即使不比作什么，也值得观赏。这样写的好处是________________________________________________________________。（4分）10.如果你是三门峡的一位小导游，要向游客介绍我们家乡的“虢国博物馆”或“陕州地坑院”（任选其一），你会抓住它的什么特点来介绍？请仿照选段的写法，写几句话。（6分）我选择介绍：________________。我的介绍：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）黄河石我的家乡在三门峡，黄河从家门口流过。河滩上布满了各式各样的石头，我们叫它“黄河石”。黄河石不像雨花石那样晶莹剔透，也不像太湖石那样玲珑奇特。它们大多朴实无华，灰黄、深褐，静静地躺在泥沙里，经历着河水的冲刷。但只要你留心观察，就会发现它们的独特之美。有的石头上有天然的纹理，像奔腾的河流，像起伏的山峦；有的石头颜色层层叠叠，记录着岁月的故事；还有的石头形状憨厚可爱，像一只蹲着的小狗，像一个圆圆的馒头。爷爷说，每一块黄河石都是时间的儿子。它们从上游的高山一路翻滚、碰撞、磨砺，最后来到这里。身上的每一道纹路，都是与河水、泥沙抗争的印记。这多像我们三门峡人，勤劳、坚韧，在黄河岸边扎根，把荒滩变成绿洲，建起了美丽的大坝和城市。我爱捡黄河石。捡回来的石头，我会洗干净，放在书桌上。看着它们，我仿佛听到了黄河的涛声，看到了先辈们奋斗的身影。平凡的黄河石，承载着家乡的历史和精神。11.给短文第2自然段中没有标点的地方加上合适的标点符号。（2分）12.短文主要从_________、_________和_________三个方面介绍了黄河石的特点。（3分）13.用“___”画出文中一个比喻句，这句话把________比作________。这样写的好处是________________________。（4分）14.联系上下文，理解句子含义。（3分）“每一块黄河石都是时间的儿子。”这句话的意思是：__________________________________________________________________________________________________________________________________15.为什么说黄河石“多像我们三门峡人”？请结合短文内容和你对家乡的了解谈一谈。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______真美提示：我们的家乡三门峡有“黄河明珠”的美誉。这里有雄伟的三门峡大坝，有被誉为“天鹅之城”的美丽天鹅湖，有历史悠久的虢国博物馆，还有独特的陕州地坑院……请你选择一处最喜爱的风景或一个最有特色的地方，把题目补充完整，然后围绕“美”字，按照一定的顺序，具体写出它美在哪里。注意语句通顺，表达真情实感，字数不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.庄稼驾驶腾云驾雾选择嫩绿溃败随遇而安悲惨（每字0.5分）2.qūjiàngzhápùchéngnìngqísuǐ（每字0.5分）3.示例：边塞比赛博士搏斗淹没掩护戎马戒尺辩论分辨狠心仇恨（每空0.5分，答案不唯一，合理即可）4.无精清志无眉齐腾（每空0.5分）（1）铁面无私（1分）（2）示例：在学习上，我们要德智体美劳齐头并进。（1分，句子通顺合理即可）5.（1）阳光照耀着公园。（2分）（2）面对困难，我们不能轻易放弃。（2分）（3）妈妈说，她晚上要加班，让我自己热饭吃。（2分，人称转换正确）（4）示例：三门峡天鹅湖的湖面渐渐地平静下来，时而有几只天鹅优雅地游过，时而又振翅飞向天空。（2分，运用两个词语，描写合理即可）6.（1）儿童急走追黄蝶（2）只留清气满乾坤（3）不学不成不问不知（4）两丈多高的水墙（5）比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体（每空1分，第（5）题意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.形容石钟乳和石笋的形状变化非常多。（2分，意思对即可）8.一团漆黑（黑）变化多端（2分，每点1分）9.神仙动物（2分）先写人们赋予它们想象的形象，富有情趣；再直接写其本色之美，突出了景物本身值得观赏的特点，表达更加全面、有层次。（2分，意思对即可）10.示例：我选择介绍：陕州地坑院。（1分）我的介绍：走进地坑院，首先感受到的是它的奇特，整个院落“藏”在地下。其次是它的智慧，巧妙地利用地形，实现了冬暖夏凉。院内的窑洞、古树、农具，都散发着浓浓的乡土生活气息。即使不了解它的历史，也会为这种独特的民居形式而赞叹。（5分，能抓住特点，仿照先分说再总括的写法，语句通顺即可）（二）课外阅读（16分）11.，，；，。（2分，每处0.5分）12.外形（色泽、样子）形成过程（来历）象征意义（精神）（3分，每空1分，意思对即可）13.示例：画出“这多像我们三门峡人，勤劳、坚韧……”（1分）黄河石（的精神）三门峡人（1分）生动形象地写出了黄河石所象征的坚韧不拔的精神，也正是三门峡人的品质，表达了作者对家乡人民的赞美之情。（2分，意思对即可）14.意思是黄河石经历了漫长的时间，在河水的不断冲刷、磨砺中才形成，每一道纹路都记录了时间的痕迹和自然的力量。（3分，意思对即可）15.因为黄河石经历了河水的长期冲刷、碰撞、磨砺才变得独特，这体现了坚韧不拔的精神。而三门峡人民也在黄河边，不畏艰难，艰苦奋斗，把家乡建设得越来越美，同样具有这种坚韧、勤劳的品质。所以说黄河石像三门峡人。（4分，能结合石头形成的不易与三门峡人的奋斗精神来谈，意思对即可）三、习作天地（30分）（略）按如下标准分档评分：一类文（