雅安地区天全县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

雅安地区天全县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语。（8分）天全是“川西咽喉”，山林xiùlì（），资源fēngfù（）。生活在这里的人们qínláo（）又zhìhuì（），他们懂得与自然xiétiáo（）共处。清晨，云雾liáorào（）山间，采茶人便开始máitóu（）苦干，他们的背影在茶园中显得géwài（）动人。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）踌躇（chú）B.薄弱（bó）血泊（pō）C.哗笑（huá）发怔（zhèng）D.燕园（yān）威吓（hè）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是胸有成竹，很少出错。B.这位老艺人做的手工艺品堪称手忙脚乱，令人赞叹。C.红军战士凭着惊人的毅力，翻过了这座悬崖峭壁。D.蒙顶山的茶树，一垄一垄的，绿得很有层次。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过观看纪录片《家在青衣江畔》，使我更加热爱家乡天全。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.二郎山喇叭河的红叶，是秋天里一道亮丽的风景线。D.我们讨论并听取了校长关于传承本土文化的报告。3.根据课文内容和积累填空。（13分）(1)古典名著魅力无穷。《景阳冈》让我们认识了______的武松；《草船借箭》让我们领略了______的诸葛亮。读到《猴王出世》中“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”，我们仿佛看到了一个______的石猴形象。（3分）(2)诗词中有童趣，有情怀。“童孙未解供耕织，______”描绘了乡村儿童的天真；“______，短笛无腔信口吹”写出了牧童的悠闲自在；“黄沙百战穿金甲，______”则抒发了将士们矢志不渝的报国壮志。（3分）(3)生活处处有哲理。孔子用“______，______”告诉我们君子懂得的是道义，小人懂得的是利益；《论语》中还用“______，______”强调了君子心胸开阔，小人经常忧愁。（4分）(4)你的同桌小明认为家乡天全地处山区，没什么值得书写的历史文化。你可以引用郭沫若先生评价李冰父子的名句来启发他：“______，______”。（3分）4.按要求写句子。（8分）(1)仿写句子，突出景物的动态美。例：成群结队的长尾叶猴在喇叭河的林间跳跃、嬉戏。春天，蒙顶山的茶园里，______。(2)用对比的手法写一句话，赞美建设“川藏铁路第一城”的工人们。______(3)根据情境，写出人物与平时不同的表现。平时胆小的妹妹，今天在“二郎山民歌节”的舞台上______。(4)缩写句子：慈祥的外祖父郑重地递给我一卷保存得非常好的白杭绸包着的书画。______二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。5.在选段括号里填上恰当的关联词语。（2分）6.选段第一自然段是围绕“______”这句话来写的。作者主要通过描写船夫在______、______、______这三种情况下熟练驾驶的情景，来表现其技术高超。（5分）7.选段中画“____”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是______。（3分）8.选段结尾写道“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”。这样写好不好？为什么？（2分）______9.请你借鉴本文“动静结合”的写法，用两三句话写一写傍晚时分，天全“龙湾湖”湿地公园的景色。（3分）____________（二）课外阅读。（20分）茶香漫古道①在雅安天全，有一条著名的“茶马古道”。它不像想象中的那样宽阔平坦，而是由一块块凹凸不平的青石板铺成，蜿蜒伸向云雾深处。古道两旁，古树参天，苔痕斑驳，默默诉说着千年的故事。②春天，是古道最富生机的季节。山间的茶园苏醒了，嫩绿的茶芽冒出头来。采茶人身背竹篓，手指在茶树枝头翻飞，动作快而轻柔，仿佛怕惊扰了茶芽的春梦。他们哼唱着悠扬的茶歌，歌声在山谷间回荡。采下的鲜叶，经过茶农们灵巧的双手杀青、揉捻、烘干，变成了香气扑鼻的“甘露”或“毛峰”。③古道上，曾有无数的背夫。他们被称为“背子”，是茶马古道上真正的灵魂。沉重的茶包（有时重达两三百斤）压在背上，手拄一根丁字形的拐子，叫做“拐筢子”，一步一歇，在陡峭的山路上艰难前行。汗水浸透了他们的衣衫，青石板上留下了深深的拐子窝。他们用最原始的方式，将川茶运往藏区，又将藏区的马匹、药材等带回。这不仅仅是一条贸易之路，更是一条连接汉藏民族的情谊之路。④如今，古道已不再是主要的交通要道，但它承载的精神却从未消失。天全人把这种不畏艰难、踏实向前的精神叫做“拐筢子精神”。每逢节假日，常有年轻人来徒步古道，他们触摸着石板上的拐子窝，仿佛能听到历史的回响。许多老人会向孩子们讲述背夫的故事，教导他们要珍惜今天的幸福生活，也要记住先辈的坚韧。⑤茶香，漫过了千年的古道，也浸润着一代代天全人的心田。10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）蜿蜒：______（2）浸润：______11.短文围绕“茶马古道”主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）古道的面貌：______（2）______（3）背夫的故事与精神：______（4）______12.第②自然段中画线句子是对采茶人的______描写和______描写，生动地表现了他们______的特点。（3分）13.第③自然段中，作者为什么说背夫是茶马古道上“真正的灵魂”？（3分）______14.联系生活实际，谈谈你对“拐筢子精神”的理解。作为新时代的天全少年，你认为可以如何在学习和生活中践行这种精神？（4分）____________三、习作天地。（30分）家乡，总有一处风景、一种味道、一个人、一段故事……深深印在我们的记忆里，成为我们心中独特的“名片”。它或许是龙湾湖的粼粼波光，或许是慈朗寺的悠悠钟声；或许是奶奶做的“桥头堡抄手”的鲜香，或许是爸爸讲述的红军长征在天全的故事……请以“家乡名片”为题，选择你心中最能代表家乡天全的一样事物或一段记忆，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，能运用本学期学过的描写方法；书写工整，不少于400字。雅安市天全县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用。（35分）1.（8分，每字0.5分）秀丽丰富勤劳智慧协调缭绕埋头格外2.（6分，每题2分）(1)D(2)B(3)C3.（13分）(1)（3分，每空1分）豪放勇猛/武艺高强神机妙算/足智多谋活泼可爱/自在快活(2)（3分，每空1分）也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背不破楼兰终不还(3)（4分，每空1分）君子喻于义小人喻于利君子坦荡荡小人长戚戚(4)（3分，每空1.5分）泽润生民功垂万代（或“泽润生民育天府，功垂万代沐尧天”）4.（8分，每题2分）(1)示例：嫩绿的茶芽在春风中舒展着身姿，采茶人的手指在茶垄间灵巧地飞舞。(2)示例：建设者们面对的是险峻的高山和复杂的地质，奉献给我们的却是通往幸福的坦途。(3)示例：声音洪亮，表情生动，赢得了观众热烈的掌声。(4)外祖父递给我书画。二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读（15分）5.（2分）不管总总而且还6.（5分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度快、船只拥挤、河道极窄（意思对即可）7.（3分）夸张生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超。8.（2分）好。运用拟人的修辞手法，生动地写出了威尼斯夜晚的宁静，与白天的热闹形成对比，富有诗意。（意思对即可）9.（3分）示例：夕阳的余晖给龙湾湖披上了一层金纱，湖水泛着粼粼波光。白天嬉闹的水鸟已归巢，只有几叶小舟静静地靠在岸边。远处的山峦变成了一道深色的剪影，整个公园在暮色中显得格外安详。（体现动静结合即可）（二）课外阅读（20分）10.（4分，每题2分）(1)形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲向前延伸的样子。文中指茶马古道的路径曲折。(2)液体渐渐渗入。文中指茶马文化及其精神长久地滋养、影响着天全人。11.（6分，每点1.5分）(1)由青石板铺成，古老、蜿蜒。(2)春天茶园与采茶的景象。(3)背夫负重前行，用血汗开辟商贸与情谊之路。(4)古道精神的传承（今人对古道的追寻与精神的铭记）。12.（3分，每空1分）动作神态（或：细节）技艺娴熟、爱惜茶叶（或：勤劳、专注）13.（3分）因为背夫是古道运输的主要承担者，他们用最艰苦的付出，支