三明市建宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

三明市建宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、根据拼音写字词，并结合本地特色选择恰当的一项填空。（8分）1.中央主力红军进入建宁后，开展了一系列革命活动，他们意志jiāndìng（），待人cíxiáng（），给老区人民留下了深刻的印象。2.建宁是著名的“中国建莲之乡”，盛夏时节，莲叶田田，荷花盛开，这番jǐngxiàng（）总会rě（）得游人驻足欣赏。3.建宁金铙山的雄奇，闽江源头的秀美，共同（）（A.编织B.构成）了这片土地独特的风景画卷。（选择正确的词语，填序号）二、选择题。（10分）1.下列词语中，字形和加点字读音完全正确的一项是（）A.崭新（zhǎn）踌躇（chú）慈详由衷B.革命（gé）奔赴（fù）锻炼眷恋C.特殊（shū）绷带（bēng）拟定麻醉济D.肥沃（wò）土匪（fěi）签字绷脸（bèng）2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.革命先烈们为了人民的解放事业，即使马革裹尸也毫不畏惧。B.建宁“红色小上海”革命历史纪念馆里，那一件件文物让参观者们肃然起敬。C.他做事总是若有所思，从不考虑后果，让大家很担心。D.看到家乡的黄桃产业越来越兴旺，爷爷的脸上露出了情不自禁的笑容。3.对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（神态、动作描写）B.沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（动作描写）C.“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（语言、动作描写）D.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。（外貌描写）4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过了解建宁的红色历史，让我更加珍惜今天的幸福生活。B.我们一定要继承和发扬革命先辈的光荣传统。C.能否取得好的成绩，关键在于你平时努力学习。D.建宁通心白莲的特点是粒大、洁白、稍炖即熟，久炖不化。5.下列说法与本单元课文内容不相符的一项是（）A.《军神》一文中，刘伯承将军的坚强意志和革命乐观主义精神令人敬佩。B.《青山处处埋忠骨》表现了毛泽东主席作为一位父亲的常人情感和作为国家领导人的伟大胸怀。C.《清贫》一文通过朴素的语言，展现了革命者方志敏矜持不苟、舍己为公的高尚品质。D.《他像一棵挺脱的树》细致刻画了祥子健壮、充满生命力的外形，表现了他对生活的热爱和信心。三、按要求完成句子练习。（6分）1.仿照例句，从下面的情景中选择一个，通过动作、神态等细节描写来表现人物内心。例：焦急地等人——他不停地看表，在原地踱来踱去，时不时伸长脖子向路口张望。情景：惊喜地收到礼物紧张地准备演讲我选择的情景：_________写话：___________________________2.用修改符号修改下面这段话。（共有三处错误）建宁县是著名的中央苏区县之一。第二次国内革命战争时期，是闽赣省革命领导和指挥中心。毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家都在这里领导过革命斗争，被誉为“红色小上海”之称。四、根据课文内容与本地知识积累填空。（6分）1.本单元我们认识了许多可敬的人物：____________的刘伯承，具有“________________，________________”伟人胸怀的毛泽东，以及甘守清贫的方志敏。他们的精神品质，与建宁这片红色土地上涌现的革命精神________________。2.建宁流传着许多红色歌谣，如“韭菜开花一杆心，________________；保护红军万万岁，________________。”这些歌谣是峥嵘岁月的历史见证。第二部分：阅读与理解（30分）五、课内阅读。（12分）《军神》节选病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.这段文字主要通过对病人的________、________描写和沃克医生的________描写，来刻画人物形象。（3分）2.“汗如雨下”“崭新的白床单居然被抓破了”这些细节说明了什么？（3分）3.沃克医生称病人为“军神”，表达了他对病人怎样的情感？（3分）4.结合本单元所学和建宁的红色历史，你认为“军神”精神与苏区精神（如坚定信念、艰苦奋斗等）有怎样的联系？请简要谈谈。（3分）六、课外阅读。（18分）建宁的“扩红”热潮①在中央苏区时期，建宁是重要的兵源补充地之一。当时，工农红军在这里进行了广泛的“扩大红军”宣传动员，简称“扩红”。②宣传队员们唱着嘹亮的歌谣，走村串户：“当兵就要当红军，处处工农来欢迎……”“红军是咱们自家的队伍，为咱穷人打天下！”这些朴素又充满力量的话语，像春风一样吹进了贫苦农民的心田。许多建宁子弟正是听着这样的宣传，萌生了参加红军的念头。③当时，建宁流行着“父送子、妻送郎、兄弟争相当红军”的动人景象。溪口镇枫元村有一位叫李永发的青年，新婚不久，毅然报名参军。离别时，他的妻子没有哭哭啼啼，而是将一双连夜赶制的千层底布鞋塞到他手里，坚定地说：“放心去吧，家里有我。”这双鞋，针脚细密，纳进了多少不舍与期望。④据统计，在历次“扩红”运动中，仅有数万人口的建宁县，就有7000多人参加了红军。他们中的许多人，后来牺牲在长征路上或抗日战争、解放战争的战场上，再也没有回到故乡。⑤如今，烽火岁月已然远去，但“扩红”故事里蕴含的____________、____________精神，依然在建宁这片红土地上传承，激励着一代代后人。1.请根据文章内容，将第⑤段的横线补充完整，每空填一个四字词语。（2分）2.第②段中画线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________________。（3分）3.第③段详细描写了李永发妻子送鞋的细节，这样写有什么好处？（4分）4.联系上下文，谈谈你对第④段中列举的“7000多人”这个数字的理解。（4分）5.作为新时代建宁的少年，读了这篇文章，你从当年的“扩红”热潮和红军战士身上汲取到了怎样的精神力量？请结合生活实际简要说明。（5分）第三部分：习作与表达（40分）七、习作。题目一：请以“我所知道的建宁红色故事”为题，选择你知道的一个与建宁有关的革命历史人物或事件，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，能通过对人物言行或事件经过的描述，展现其精神品质。不少于400字。题目二：家乡，是我们最熟悉的地方。它可能有着光荣的红色历史，也可能在新时代发生着日新月异的变化。请以“家乡的‘变’与‘不变’”为主题，写一篇作文。可以写写家乡哪些方面发生了变化，哪些宝贵的精神或传统一直传承下来。题目自拟，不少于400字。要求：从以上两个题目中任选一题完成。书写工整，语句通顺，表达真情实感。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、（8分，每字词1分，选择2分）1.坚定慈祥2.景象惹3.B二、（10分，每题2分）1.B2.C3.D4.B5.A三、（6分）1.（3分）示例：惊喜地收到礼物——他瞪大了眼睛，双手微微颤抖着接过盒子，嘴角不由自主地向上扬起，发出一声低低的欢呼。（选用另一情景，描写生动具体即可）2.（3分）修改如下：建宁县是著名的中央苏区县之一。（第二次国内革命战争时期），（这里）是闽赣省革命领导和指挥中心。毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家都在这里领导过革命斗争，（这里）被誉为“红色小上海”（删去“之称”）。（“第二次国内革命战争时期”前加“在”；“是闽赣省……”前加“这里”；删去“之称”。）四、（6分，每空1分）1.意志坚强（或“堪称军神”）青山处处埋忠骨何须马革裹尸还一脉相承（意思对即可）2.割掉髻子当红军妇女解放真开心（后两句顺序可互换）第二部分：阅读与理解（30分）五、（12分）1.（3分）动作神态语言2.（3分）这些细节说明了手术过程异常疼痛、艰难，从侧面烘托出病人（刘伯承）正在以超凡的意志力忍受着巨大的痛苦。3.（3分）表达了沃克医生对病人（刘伯承）无比钦佩、敬仰和惊叹的情感。4.（3分）示例：“军神”精神体现了超乎常人的坚强意志和为了革命事业忍受巨大痛苦的牺牲精神。这与建宁苏区精神中“坚定信念、艰苦奋斗、不怕牺牲”等内容是高度一致的，都是中国革命者宝贵的精神财富。（言之有理即可）六、（18分）1.（2分）示例：舍小家为大家（或：无私奉献）勇于担当（或：信念坚定）（符合文意的四字词语即可）2.（3分）比喻红军宣传话语深入人心，具有强大的感染力和号召力。3.（4分）通过具体的人物和细节（送千层底布鞋），以小见大（1分），生动真实地表现了当时建宁人民对红军的深厚感情和支持（1分），以及普通百姓为了革命事业默默奉献和牺牲的精神（1分），使文章内容更感人，更有说服力（1分）。4.（4分）“7000多人”是一个具体而确切的数字（1分），它直观而有力地说明了在当时人口不多的建宁县，参加红军的人数之多、比例之高（1分），充分体现了建宁人民为革命事业做出的巨大贡献和牺牲（1分），增强了文章的真实性和震撼力（1分）。5.（5分）示例：我汲取到了热爱祖国、勇于奉献、信念坚定的精神力量。（2分）在生活中，我要学习红军战士不怕困难的精神，在学习上刻苦钻研；要珍惜先辈用鲜血换来的和平生活，积极参加学校组织的红色教育活动，讲好建宁红色故事，将来为建设家乡、报效祖国贡献自己的力量。（3分，结合实际，言之有理即可）第三部分：习作与表达（40分）七、（40分）（略）按以下标准分项评分：一类文（35-40分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，情感真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅生动，基本无错别字和病句。