河北石家庄市2025-2026学年度九年级下学期语文模拟考试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025-2026学年度第二学期九年级模拟试题语文注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1~2题14分）学校进行了“语文中的中国古代建筑”主题探究活动，请你完成下列任务。1.阅读下面文字，回答后面的问题。汉字是古建筑的活化石。从最早的掘土为穴、构木为巢，到（wēié）宫殿、深深庭院，中国建筑的发展脉络在一个个方方正正、内涵丰富的汉字中得以张显。①________。如“穴”是象形字，建筑学家认为，它描画了华夏先民早期居处——地穴的纵剖面，屋盖之下，左右两角由斜木支撑。②________。梁、柱、栏等都从“木”，墙、堂、城等都从“土”，碑、砖、碣等都从“石”，琉、玻等都从“玉”，钉、钩等都从“金”……建筑是凝固的历史，美轮美奂；成语是凝固的语言，包罗万象。建筑使成语生动可感，成语则（fùyǔ）建筑更多的文化内涵，二者相得益彰，真可谓棋逢对手。如“雕梁画栋”，在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，指房屋华丽的装饰；如“钩（勾）心斗角”，原指宫室结构精巧，飞檐相互交错，现比喻人与人之间的明争暗斗……在漫长的岁月中，这些含有建筑细节的成语，既保护了与建筑相关的原义，又没有发生语义演变。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语①_____（wēié）②_____（fùyǔ）（2）给这段文字中加点的词语注音。①穴（）②纵剖面（）（3）根据文段内容，在横线①②处补全语句，恰当的一项是（）A.①汉字凝固了中国建筑的原始形态②建筑材料也会影响到汉字的构造B.①中国建筑的原始形态被汉字凝固②汉字的构造也会影响到建筑材料C.①汉字凝固了中国建筑的原始形态②汉字的构造也会影响到建筑材料D.①中国建筑的原始形态被汉字凝固②建筑材料也会影响到汉字的构造（4）文段中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.美轮美奂 B.包罗万象 C.相得益彰 D.棋逢对手（5）文段中的画线句存在问题，请做出修改。【答案】（1）①.巍峨②.赋予（2）①.xué②.pōu（3）A（4）D（5）“张显”改为“彰显”；“既保护了与建筑相关的原义，又没有发生语义演变”改为“既保留了与建筑相关的原义，又发生了语义演变”【解析】【小问1详解】本题考查字形的识记。巍峨，wēié，意思是形容山或建筑物高大而雄伟。赋予，fùyǔ，意指给予，交给，寄托。【小问2详解】本题考查字音识记。穴，xué，洞、窟窿。纵剖面，zòngpōumiàn，是指顺着物体轴心线的方向切断物体后所呈现出的表面。【小问3详解】本题考查补充句子。第一空，根据材料第二段“‘穴’是象形字，建筑学家认为，它描画了华夏先民早期居处——地穴的纵剖面”可知，此处补充句子应表示汉字反映出中国建筑早期原始形态这一内容，横线后材料的主语对象是汉字，所以应用“汉字”作为句子主语，此处应选用“汉字凝固了中国建筑的原始形态”。第二空，根据材料第三段“梁、柱、栏等都从‘木’，墙、堂、城等都从‘土’”等内容可知，此处补充句子应表示建筑的材料会影响汉字的字形构造，横线后的主语对象是建筑材料，所以应用“建筑材料”作为句子主语，此处应选用“建筑材料也会影响到汉字的构造”；故选A。【小问4详解】本题考查成语的理解与运用。A．美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。句中形容建筑美丽，故符合语境；B．包罗万象：形容内容丰富，无所不有。句中形容成语的内容丰富，符合语境；C．相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。句中形容成语和建筑搭配较好之时，可以给双方增色，符合语境；D．棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。句中的建筑和成语二者之间没有竞争关系，不符合语境；故选D。【小问5详解】本题考查内容理解和病句辨析。第一处，张显——彰显，突出地显示、鲜明地表现出来，通常用于形容某种品质、价值或特点得到充分展现。第二处，根据材料“如‘雕梁画栋’，在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，指房屋华丽的装饰；如‘钩（勾）心斗角’，原指宫室结构精巧，飞檐相互交错，现比喻人与人之间的明争暗斗”可知，在与建筑有关的成语在运用中，“雕梁画栋”的原义并无变化，而“钩（勾）心斗角”的语义发生了较大变化。所以画线句“都保留了与建筑相关的原义，没有发生语义演变”表述的含义与材料内容不符，应修改为：这些含有建筑细节的成语，有的保留了与建筑相关的原义，有的发生了语义演变。2.主题活动结束后，小语同学写了一段话。请阅读后回答问题。作为典型的古建形式，亭台楼阁往往融历史文化、轶闻故事、自然景物于一体。众多文人雅士登高临远，追古探今，心有所感。辛弃疾登北固亭，回想少年英雄，一句“生子当如孙仲谋”，暗讽南宋朝廷偏安一隅：杜牧借铜雀台之典，一句“东风不与周郎便”，感慨时机决定战争成败：崔颢登黄鹤楼，望日暮乡关，心生惆怅：王勃上滕王阁。绘落霞秋水，浓墨重彩；________，________，________；________，________，________。中国古典建筑与诗词文学交相辉映，成就经典。（1）在上面横线处续写两句话，使之与前面画波浪线的句子构成排比句。（2）为黄鹤楼拟写一副对联，补全内容最恰当的一项是（）何时①________，看洲渚萋萋芳草。今日白云仍在，拂汉阳②________。A.①黄鹤飞来②历历晴川 B.①黄鹤再来②历历晴川C.①黄鹤飞来②浩瀚烟波 D.①黄鹤再来②浩瀚烟波【答案】（1）示例：陈子昂登幽州台，念天地悠悠，怆然涕下；欧阳修游醉翁亭，赏山间朝暮，乐在其中（2）B【解析】【小问1详解】本题考查仿写语句。首先要明确排比句的特点，即句式相似、结构一致。前面画波浪线句子的结构是“文人+登（游）+地点名词，五字动宾结构，四字短语（有关情感或意境特点）”。在续写时，需选择大家熟知的文人与古建相关的事例，准确概括其行为、引用恰当诗句并点明情感。示例：范仲淹登岳阳楼，览洞庭胜景，心怀家国。【小问2详解】本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。第一空，“飞来”为动词，与下联的“仍在”的格式不一致。“再来”中的“再”为副词，“来”为动词，与“仍在”的格式一致。所以此空应对“黄鹤再来”。第二空，上联“萋萋芳草”中“萋萋”是形容词，且是叠词，应对“历历”；“芳草”是名词，应对“晴川”。所以此空应对“历历晴川”；故选B。第二部分（3~20题56分）一、古诗文阅读（一）默写（共6分）3.阅读下面文字，在横线上填写出相应的句子。古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”就会多一些崇高和大气。“家国情怀”，是杜甫推己及人，“安得广厦千万间，①______”（《茅屋为秋风所破歌》）的大爱情怀；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家，“落红不是无情物，②______”[《己亥杂诗》（其五）]的“孺子牛”精神；是文天祥被元兵俘虏，视死如归，“③______？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）的坚定信念；是“鉴湖女侠”秋瑾在乱世时“④______，因人常热”（《满江红·小住京华》）的济世情怀；是李贺笔下戍边将士忘身报国，“报君黄金台上意，⑤______”（《雁门太守行》）的慷慨赴死；是范仲淹心怀天下，情系苍生，“⑥______，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）的政治抱负。【答案】①.大庇天下寒士俱欢颜②.化作春泥更护花③.人生自古谁无死④.算平生肝胆⑤.提携玉龙为君死⑥.先天下之忧而忧【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、肝胆、提携”等字词容易写错。（二）阅读（共18分）勤俭节约是中华民族的传统美德，班级开展“‘俭’以养德·共践新风”专题学习活动，小冀搜集了相关古诗文。请你阅读下面文字，完成试题。活动一：诗韵中的勤俭智慧【甲】咏史李商隐历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。【乙】杂曲歌辞·太平乐白居易岁丰仍节俭，时泰更销兵。圣念长如此，何忧不太平。湛露浮尧酒，薰风起舜歌。愿同尧舜意，所乐在人和。4.甲诗中，“成由勤俭破由奢”一句直接点明了国家兴衰的关键因素是什么？5.乙诗中，“岁丰仍节俭，时泰更销兵”体现了诗人怎样的治国理想？请简要分析。6.两首诗都涉及“节俭”这一主题，但表达角度有所不同。请结合诗句简要说明。活动二：典籍里的“俭”道【甲】徐九经令句容，及满去，父老儿稚挽衣泣曰：“公幸训我！”公曰：“惟俭与勤及忍耳。”尝图一菜于堂，题曰：“民不可有此色，士不可无此味。”至是，父老刻所画菜，而书勤俭忍三字于上，曰：“徐公三字经。”（选自《夜航船》）【乙】贞观二年，公卿奏曰：“令夏暑未退，秋霖方始，宫中卑湿，请营一阁以居之。”太宗曰：“朕有气疾，岂宜下湿？若遂来请，糜费良多。昔汉文帝将起露台，而惜十家之产。朕德不逮于汉帝而所费过之岂为人父母之道也？”固请至于再三，竟不许。（选自《贞观政要》）【丙】顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。（选自司马光《训俭示康》）【丁】一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。（选自《朱子家训》）7.解释下列句子中加点的词语。（1）及满去（《夜航船》）_______（2）固请至于再三（《贞观政要》）_______（3）不能顿俭（《训俭示康》）_______8.用“/”给乙文中画线的句子断句（断两处）朕德不逮于汉帝而所费过之岂为人父母之道也9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）至是，父老刻所画菜，而书勤俭忍三字于上。《夜航船》（2）宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。《朱子家训》活动三：“俭”约同行10.小文对以上古诗文材料进行了梳理，并分享自己关于“俭”的心得体会，请你帮他完善。通过此次活动，我对“俭”有了深刻感悟。徐九经以菜明志，“民不可有此色，士不可无此味”，彰显士人的清俭担当；唐太宗拒营阁，以汉文帝为镜，坚守君主“俭”以恤民的职责；司马光警示由奢入俭难，劝人惜当下之俸、持俭守常；《朱子家训》从日常饮食起居劝俭，提醒“俭”藏于点滴。启示我们_________【答案】4.国家兴衰的关键因素是勤俭与奢侈，勤俭能使国家兴盛，奢侈会导致国家败亡。5.体现了诗人期盼国家丰收安定、统治者秉持节俭、息兵安民，以仁政治国实现太平的治国理想。6.甲诗“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，以史为鉴，总结勤俭兴国、奢侈亡国的规律；乙诗“岁丰仍节俭，时泰更销兵”，立足当世，提出丰收安定仍需节俭的治国主张。7.①.等到②.坚决③.立刻，马上8.朕德不逮于汉帝/而所费过之/岂为人父母之道也？9.（1）到这时，父老乡亲雕刻出（徐九经）所画的菜，并且在上面写上“勤俭忍”三个字。（2）应当趁着天还没下雨就修补房屋、做好准备，不要等到口渴了才去挖井。10.俭，是立身之本、治国之基，应从日常点滴践行节俭，以俭养德、以俭安民，方能行稳致远。【解析】【导语】这篇阅读材料以“俭”为主题，通过古诗文和典籍选段，多维度展现了中华传统节俭文化。从李商隐“成由勤俭”的历史洞见，到白居易的治国理想；从徐九经的“三字经”到唐太宗的拒建楼阁，再到司马光的家训警示，层层递进地呈现了“俭”在国家治理、个人修养中的核心价值。选文精当，既有诗歌的凝练，又有典籍的厚重，古今贯通，体现了“俭”文化的传承性与现实意义，是一篇富有教育价值的传统文化阅读素材。【4题详解】本题考查对诗句核心主旨的理解。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”大意是遍观前代贤人的国家和家族，成功兴盛源于勤俭，衰败灭亡因于奢侈。诗人以历史为视角，直接将勤俭、奢侈与国家家族的兴衰绑定，明确指出二者是决定国家兴衰的核心关键，勤俭是兴国之本，奢侈是亡国之因。【5题详解】本题考查对诗句内涵的解读与诗人情感、理想的分析。“岁丰仍节俭，时泰更销兵”大意是年成丰收时仍要保持节俭，时局安定后更要裁减兵力、停止战事。诗人在句中既强调丰收安定的太平局面，又提出两大治国举措：丰收不奢靡，坚守节俭；安定不黩武，主动销兵，以此体现出以节俭保民生、以息兵促安定，让太平局面长久延续的治国理想。【6题详解】本题考查对比分析两首诗歌的表达角度。甲诗“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”大意是遍观前代贤人的国家和家族，勤俭造就兴盛，奢侈导致败亡。诗人以历史为鉴，总结历代兴衰的共性规律，将节俭作为兴国的重要准则，是从历史总结的角度凸显节俭的重要性；乙诗“岁丰仍节俭，时泰更销兵”大意是年成丰收仍要节俭，时局安定更要销兵。诗人立足当下太平时局，将节俭作为维持太平的具体治国举措，与销兵安民相配合，是从当世治国实践的角度强调节俭的现实意义。【7题详解】本题考查文言实词的释义。（1）句意：等到任期届满离任时。及：等到。（2）句意：坚决地请求了一次又一次。固：坚决。（3）句意：不能立刻变得节俭。顿：立刻，马上。【8题详解】本题考查文言句子断句。句意：我的德行比不上汉文帝，而耗费的钱财却超过他，这难道是作为百姓父母官的道理吗？“朕德不逮于汉帝”陈述自身德行不及汉帝，语义完整，应独立成句；“而所费过之”表转折，指出花费超过汉帝，与前句形成对比，为另一句；“岂为人父母之道也”以反问语气，强调此非为人父母君主所为，表达观点，应单独成句；故断句为：朕德不逮于汉帝/而所费过之/岂为人父母之道也？【9题详解】本题考查文言文句子翻译。（1）重点词语：至是，到这时；刻，雕刻；书，写。（2）重点词语：宜，应当；绸缪，修补、修缮，这里指事先做好准备；毋，不要；临，到，靠近。【10题详解】本题考查对多则文言材料的综合理解与观点提炼。根据【甲】“民不可有此色，士不可无此味”可知，徐九经以菜为喻，强调士人应坚守清俭，以民生为重，体现了“俭”是立身修德的根本。根据【乙】“朕德不逮于汉帝而所费过之岂为人父母之道也”可知，唐太宗以汉文帝为镜，拒绝奢靡，体现了“俭”是君主体恤百姓、治国安邦的基石。根据【丙】“由俭入奢易，由奢入俭难”可知，司马光警示人们要珍惜当下、持俭守常，说明“俭”需要长期坚守，不可放纵。根据【丁】“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”可知，《朱子家训》将“俭”融入日常，提醒我们节俭要从点滴做起。综合来看，“俭”不仅是个人修身的准则，也是治国安民的关键，我们应在生活中践行节俭，以俭养德，方能行稳致远。参考译文：【甲】徐九经担任句容县县令，等到任期届满离任时，乡里的老人和孩童拉着他的衣服哭着说：“希望您给我们留下教诲！”徐九经说：“只有节俭、勤奋和忍让罢了。”他曾在厅堂上画了一棵菜，题字道：“百姓不可以有菜色（挨饿的脸色），读书人不可以没有菜的清味（节俭的品行）。”到这时，父老乡亲雕刻出他所画的菜，并且在上面写上“勤俭忍”三个字，称它为“徐公三字经”。【乙】贞观二年，朝中公卿上奏说：“今年夏天的暑气还没有消退，秋天的连绵阴雨才刚到来，宫中地势低洼、环境潮湿，恳请修建一座楼阁来居住。”唐太宗说：“我有呼吸方面的疾病，怎么适宜住在低洼潮湿的地方？但如果答应这个请求，会耗费很多钱财。从前汉文帝想要建造露台，却吝惜相当于十户人家的家产（最终作罢）。我的德行比不上汉文帝，可耗费的钱财却超过他，这难道是做百姓父母官的道理吗？”公卿们再三坚决请求，唐太宗最终还是没有答应。【丙】想来人之常情，从节俭走向奢侈容易，从奢侈回到节俭却很难。我现在的俸禄怎么能一直保有？身体怎么能一直康健？一旦情况和现在不同，家里的人习惯奢侈已经很久了，不能立刻变得节俭，必定会导致流离失所。【丁】一碗粥、一顿饭，应当想到得来的不易；半根丝、半缕线，总要惦念物资生产的艰难。应当趁着天还没下雨就修补房屋、做好准备，不要等到口渴了才去挖井。自己的日常用度必须节俭，宴请宾客切勿沉迷流连、铺张浪费。二、现代文阅读（一）（共8分）阅读组合文本，完成各题。【材料一】人形机器人登央视春晚，武术表演惊艳全球①2026年央视春晚舞台上，一群人形机器人带来创意武术节目《龙腾武韵》，一经亮相便引爆全网。这是全球范围内首次大型人形机器人集体登台春晚，实现“科技+传统文化”的震撼融合。②据介绍，本次机器人武术表演对技术要求极高：机器人要完成踢腿、劈叉、跳跃、队形变换等高难度武术动作，还要在灯光、音乐、镜头调度下精准同步，对平衡控制、动作精度、协同响应都是极限考验。③表演中，数十台人形机器人动作整齐划一，刚柔并济，既有武术的力道，又有科技的韵律，赢得现场与电视机前观众阵阵喝彩。此次表演不仅创下机器人大型舞台同步表演的新纪录，更向世界展示了中国智能机器人领域的顶尖水平。④机器人登上春晚，看似是舞台上的精彩一刻，实则是我国人工智能、运动控制、精密制造等领域多年技术积累的集中体现，是中国科技迈向民用化、大众化的重要一步。【材料二】机器人为啥能“演武术”？①2026央视春晚上，人形机器人表演武术惊艳四方。机器人为什么能完成这么复杂的动作？背后藏着哪些科技密码？②早期机器人多在工厂从事简单重复工作，而人形机器人要模仿人的形态与动作，是机器人领域最复杂的方向。舞台表演、武术展示等场景，能全面考验机器人环境感知、动作控制、平衡稳定、多机协同等能力，也是它们走出实验室、走进大众生活的关键一步。③机器人身上的视觉、力觉、触觉传感器，就像人的“五官”，要足够灵敏。控制这些传感器的“大脑”，需要极强的信息处理和实时学习能力，就像人反复排练节目一样，机器人也要经过大量训练，才能在舞台上“不失误、不走神、不掉队”。④机器人能稳稳站立、流畅踢腿、精准劈叉，核心靠电机、伺服系统、关节部件，它们相当于人的肌肉和关节，能动态调节力度与刚度，保证动作既有力道又不会摔倒。⑤目前机器人的手部精细操作（如写字、绣花）还不够灵活，但随着“类脑多模态触觉传感器”等技术发展，未来机器人将拥有更灵巧的双手，能完成更细腻的表演与任务。⑥机器人在舞台上的每一次完美呈现，都像科技创新之路：不断练习、不断突破。我们期待，人形机器人真正走进家庭、服务生活。【材料三】人形机器人的组成及分工组成分工主要内容

大脑

任务级交互基于人工智能模型实现环境感知、行为控制、人机交互可通过云端提升智能

小脑

全身运动控制控制机器人动作、平衡、姿态实现复杂舞台动作与队形变换

肢体

感知执行完成高难度、高精度、高稳定动作含仿人机械臂、腿足、传感器、动力系统实现能源、结构、感知一体化

【材料四】①记者：人形机器人登上春晚，关键靠什么技术？②李振京：机器人能完成武术表演，得益于我国在运动控制、多机协同、伺服系统等方面的进步，但高精度传感器、核心零部件仍需继续突破。③记者：人形机器人未来能走进千家万户吗？④李振京：只要解决续航、成本、安全性问题，未来可广泛用于家庭服务、教育陪伴、养老护理、表演展示等场景，成为普通人生活的一部分。⑤记者：机器人大量进入生活，会带来伦理与社会问题吗？⑥李振京：要重视数据安全，防止个人信息泄露；也要明确机器人造成损害时的责任归属，从法律上予以规范。⑦同时不必恐慌“机器人替代人”。新技术会带来新职业，如机器人调试、维护、表演编导等，反而会创造更多就业可能。11.下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（）A.2026年央视春晚机器人武术表演，创下了大型机器人同步舞台表演的新纪录。B.让人形机器人参与表演、竞技，有利于推动它们走向实际应用。C.“类脑多模态触觉传感器”有助于提升机器人的感知和操作能力。D.人形机器人目前已完全普及，能稳定承担所有家庭服务工作。12.洋洋和舟舟同学对材料一和材料二的风格持不同看法，请你依据所学文体知识，对两则材料的风格加以比较分析。13.为推动人形机器人未来更好地融入百姓生活，特邀你担任家庭宣讲员，结合整组文本，向家人简要介绍：（1）人形机器人的基本结构；（2）我国在这一领域的发展现状与未来前景。【答案】11.D12.两则材料文体不同，风格有明显区别：①材料一是新闻（消息），以记叙为主要表达方式，侧重交代人形机器人登春晚表演的事件概况与社会意义，语言准确简洁，兼具感染力，符合新闻传播事件的需求；②材料二是事理说明文，以说明为主要表达方式，侧重解答“机器人为什么能演武术”的疑惑，解释背后的科技原理，逻辑清晰，语言平实准确，还巧用设问、比喻，通俗易懂，符合科普说明的特点。13.答案示例（家庭宣讲版）：家人们，人形机器人主要由大脑、小脑、肢体三部分组成：大脑负责思考、感知、与人互动；小脑控制全身动作和平衡；肢体完成武术、行走、服务等高难度动作。我国的人形机器人已经登上央视春晚表演武术，创下世界纪录，运动控制、协同表演技术走在世界前列。但在高精度传感器、核心零部件、续航和价格上还需要继续突破。未来它们会走进家庭，帮我们做家务、陪伴老人、提供各种服务，同时国家也会规范安全和法律问题，让科技更放心地服务生活。【解析】【导语】这篇阅读材料选材新颖，紧扣科技热点。四则材料组合巧妙，从新闻事件切入，再到原理揭秘、结构图解，最后以专家访谈收尾，形成了“现象——本质——应用——展望”的完整认知链。文本兼具新闻的时效性、科普的趣味性和说明的严谨性，层次清晰，既展现科技成就，也客观指出不足，富有思辨价值。【11题详解】本题考查辨析文本内容。D.结合材料四第④段“只要解决续航、成本、安全性问题，未来可广泛用于家庭服务、教育陪伴、养老护理、表演展示等场景，成为普通人生活的一部分”可知，文章强调的是“未来有望走进家庭”，并非“目前已完全普及、承担所有工作”；本项说法不当；故选D。【12题详解】本题考查理解文章写作手法。材料一是新闻（消息），风格准确简洁、兼具感染力。结合材料一第①段“2026年央视春晚舞台上，一群人形机器人带来创意武术节目《龙腾武韵》，一经亮相便引爆全网。这是全球范围内首次大型人形机器人集体登台春晚，实现‘科技+传统文化’的震撼融合”和第③段“表演中，数十台人形机器人动作整齐划一，刚柔并济，既有武术的力道，又有科技的韵律，赢得现场与电视机前观众阵阵喝彩”可知，材料一以记叙为主要表达方式，侧重交代人形机器人登春晚表演的事件概况、表演效果，语言简洁明了，同时用“惊艳全球”“震撼融合”等词语增强感染力，符合新闻传递事件、吸引读者的传播需求；结合材料一第④段“机器人登上春晚，看似是舞台上的精彩一刻，实则是我国人工智能、运动控制、精密制造等领域多年技术积累的集中体现，是中国科技迈向民用化、大众化的重要一步”可知，其还简要阐述事件的社会意义，凸显新闻的时效性与价值性，语言严谨准确。材料二是事理说明文，风格平实准确、逻辑清晰、通俗易懂。结合材料二第①段“2026央视春晚上，人形机器人表演武术惊艳四方。机器人为什么能完成这么复杂的动作？背后藏着哪些科技密码？”可知，材料二以说明为主要表达方式，开篇用设问引出说明对象，激发读者思考，符合科普说明文的特点；结合材料二第③段“机器人身上的视觉、力觉、触觉传感器，就像人的‘五官’，要足够灵敏。控制这些传感器的‘大脑’，需要极强的信息处理和实时学习能力”可知，其巧用比喻，将传感器比作人的“五官”、控制系统比作“大脑”，把抽象的科技原理变得浅显易懂；结合材料二第②④段可知，文段围绕“机器人能演武术”的核心问题，从机器人发展方向、核心技术支撑等方面逐层解析，逻辑清晰，语言平实，不添加多余修饰，重点在于准确传递科技知识，符合事理说明文解释原理、普及知识的需求。【13题详解】本题考查内容拓展。人形机器人的基本结构：结合材料三“人形机器人的组成及分工：大脑、小脑、肢体”“大脑：任务级交互”“实现环境感知、行为控制、人机交互”“小脑：全身运动控制”“控制机器人动作、平衡、姿态”“肢体：感知执行”“完成高难度、高精度、高稳定动作”可知，人形机器人主要由大脑、小脑、肢体三部分组成。大脑：负责思考、感知、人机交互。小脑：控制运动、平衡。肢体：完成动作、感知执行。我国在这一领域的发展现状与未来前景：结合材料一第②段“本次机器人武术表演对技术要求极高……对平衡控制、动作精度、协同响应都是极限考验”，第③段“此次表演不仅创下机器人大型舞台同步表演的新纪录，更向世界展示了中国智能机器人领域的顶尖水平”，材料四第②段“机器人能完成武术表演……但高精度传感器、核心零部件仍需继续突破”，第④段“只要解决续航、成本、安全性问题，未来可广泛用于家庭服务……成为普通人生活的一部分”，第⑥段“要重视数据安全，防止个人信息泄露；也要明确机器人造成损害时的责任归属，从法律上予以规范”可知，我国在人工智能、运动控制、精密制造等领域已有多年技术积累，春晚机器人表演展示了中国智能机器人领域的顶尖水平。但机器人的高精度传感器、核心零部件仍需继续突破。只要解决续航、成本、安全性问题，人形机器人未来可广泛用于家庭服务、教育陪伴、养老护理等场景。同时国家也会规范安全和法律问题，让科技更放心地服务生活。结合以上分析组织答案即可。示例：家人们，人形机器人主要分为三个部分，分别是：大脑、小脑、肢体。大脑是智能中枢，基于人工智能实现环境感知，还能通过云端提升智能；小脑是负责全身运动控制，调控动作，能支撑复杂动作和队形变换；肢体是负责感知和执行动作，靠仿人结构、传感器、动力系统一体化，完成高难度、高精度的动作。我国在人形机器人的运动控制、多机协同、伺服系统领域已经取得顶尖突破，这次春晚的集体表演就是最好的证明，但目前还有不足，例如，高精度传感器和核心零部件仍需突破，续航、成本、安全性问题也没有完全解决，还没有大规模走进百姓生活。家人们如果以上问题都解决的话，人形机器人就能走进千家万户，能帮我们做家庭服务、教育陪伴、养老护理很多事；大家也不用担心机器人抢工作，新技术会催生机器人调试、维护等新职业，只要做好数据安全保护和法律规范，它一定会成为我们生活的好帮手。（二）（共17分）阅读下面文字，完成下面小题。锦书谁寄来①我15岁那年，父亲独自在外地谋生。因个性使然，他不善用言语来表情达意。日常联系也不愿用电话沟通，因为我俩说不上几句就会产生争执，总是不欢而散。因此，他曾给我写过许多封信。②父亲在字里行间流露出了十分陌生的一面。信里的父亲就像换了一个人，和颜悦色地对我说了许多我平日里听不到的话，在他嘘寒问暖的时候甚至还有点儿啰唆。而且在每封信的开头，他总是模仿古人的笔调：吾儿向迟，近来可好？读着这样的句子，我忍俊不禁。一日，我正在读父亲的来信，无意间被同桌看到。闲聊中，他好奇地问我：“你爸是老师？”但父亲打工人的身份让我欲言又止，只能搪塞过去。③我想象过父亲给我写信时的样子：在夏日慵懒无聊的午后，或是春雨霏霏的凉夜，父亲在外省的临时寄居之所左顾右盼，确定房间里再无他人，快速地从枕头下翻找出圆珠笔和纸张边缘卷曲的笔记簿，然后正襟危坐于床沿，把笔记簿摊开在沾着泥浆的双膝上，深吸一口气，开始写信。④这是一个漫长而艰辛的过程。父亲识字不多，他要把那些散落于记忆深处、已经爬满青苔的汉字搬到信纸上，就跟在没有光线的羊圈里摸黑逮羊一样困难。他需要凭借顽强的毅力，有时需要几个小时甚至一整天才能将那些奔跑跳跃在无尽黑暗中的汉字一个个捕捉到，再使用一根无形的绳子把它们穿在一起，费力地赶上坑坑洼洼的道路。⑤终于写完了。父亲抬起头舒了一口气，望着窗外出了一会儿神，再俯下身子，把信从头至尾仔仔细细地默读一遍，在某个地方添加一句话，又在另外一个地方修改一个字，最后庄重落款——“父亲，某年某月某日”。⑥搁下笔，他在纸的内侧折出一道痕迹，把纸页小心翼翼地从笔记簿上摘下，举到胸前，吹了吹，然后按照一贯的严谨作风，把它们整齐地对折或三折，揣进上衣衣兜，并用手轻轻地按了按。收到信时，我仿佛还能感受到父亲的双手留在信封上的余温，他落在信纸上的目光，还有他火焰般明亮的寂寞。⑦一段时间下来，我攒了一摞父亲写给我的信，却很少给他回信。为此，他曾在来信中不客气地斥责我对他关心不够。夜深人静，母亲的低声啜泣惊醒了我。细问之下，她才说出白天打电话给父亲劝他回乡，不要一个人在外打拼，毕竟年事已高，身体大不如前。父亲勃然大怒，不仅斥骂母亲瞎操心，还暴怒地摔了电话。母亲思及自己操劳又艰难的一生，不禁悲从心来，委屈不已。我轻抚母亲的背，将牙咬得紧紧的。⑧我们所熟悉的那个父亲，是出了名的直性子和暴脾气。不会花言巧语，更不会虚与委蛇，与人争执时八成会使矛盾升级。在母亲面前，他极少表现出作为丈夫的温柔；在我们兄妹面前，他也极少表现出一个父亲应该具备的耐心。⑨我曾把父亲写给我的那摞信件视为珍稀之物。但是某一日，我怀着难以言说的秘密，把父亲写给我的那些信悉数销毁。……⑩那年夏天，父亲因病永远地离开了我们。如果那些信还被我完好无损地保存着，那么我们就可以在阅读每一封信的时候感受到一个真实的父亲。否则，我们就只能通过回忆勾画父亲的形象，而回忆是不可靠的。⑪我担心随着时间的流逝，我对父亲的记忆会越来越模糊。我要通过书写的方式，让父亲活着，让他逐渐模糊的形象重新变得清晰起来。这既是我理解父亲的方式，也是我怀念父亲的方式。⑫自从父亲离开我们以后，每天总有那么几个时刻，“父亲”这个词和他的身影会在我的脑海里一闪而过。他的离开，在我的生命里制造了一道永远无法弥合的伤口。（选文有改动）【注】虚与委蛇（xūyūwēiyí）：对人假意敷衍应酬。14.第②段中，父亲在字里行间让“我”感到陌生的具体表现有哪些？15.赏析第③段中“在夏日慵懒无聊的午后，或是春雨霏霏的凉夜”这句环境描写的作用。16.阅读第④段，说一说为什么父亲给“我”写信是一个“漫长而艰辛的过程”。17.思考并回答下面两个问题。（1）父亲在写信前，为什么“深吸一口气”？写完信后，又为什么“舒了一口气”？（2）第⑫段中的画线句表现了“我”怎样的心理？18.第⑨段中，“我怀着难以言说的秘密，把父亲写给我的那些信悉数销毁。”“我”的“难以言说的秘密”可能是什么？请结合文章内容进行推断。（答出合理的三点即可）19.“我”接到的这些信，是写给“我”的吗？在理解文章内容的基础上，谈谈你的观点和理由。【答案】14.①和颜悦色说平日里听不到的话，嘘寒问暖甚至有些啰唆；②模仿古人笔调写书信开头；③文字中展现出的细腻与日常的直性子、暴脾气截然不同。15.勾勒出父亲写信的不同时间场景，营造出静谧、舒缓的氛围，烘托出父亲写信时的认真与专注，也为下文描写父亲写信的艰辛做铺垫，让父亲的形象更具画面感。16.因为父亲识字不多，要从记忆中找寻汉字并书写下来十分困难，需要耗费大量的时间和精力，还要将汉字组织成通顺的话语，所以写信是一个漫长而艰辛的过程。17.（1）写信前深吸一口气，是父亲为了平复心情，做好书写的准备，面对识字少、写信难的状况，给自己鼓劲；写完信后舒了一口气，是父亲终于完成了艰难的写信过程，内心感到轻松和释然，也饱含着对儿子的牵挂得以诉诸笔端的欣慰。（2）表现了“我”因父亲离世而产生的深切悲痛、无尽思念，以及因销毁信件而无法再从文字中感受父亲的懊悔与遗憾，父亲的离开成为“我”心中永远的伤痛。18.示例：①“我”因同桌的询问，对父亲打工人的身份产生自卑，不愿让他人知晓这些信件的来历；②“我”曾因父亲的暴脾气和对母亲的态度心生怨怼，想通过销毁信件发泄情绪；③“我”当时年少不懂事，无法理解父亲信件中蕴含的深沉爱意，觉得信件并无意义；④“我”因很少给父亲回信，面对父亲的斥责心生愧疚，想逃避这份情感。19.示例一：这些信是写给“我”的。信件以父亲的视角，向“我”嘘寒问暖，表达对“我”的牵挂，是父亲与“我”沟通的载体，字里行间都是对“我”的爱，是专属于父亲给“我”的情感表达。示例二：这些信不仅是写给“我”的，也是父亲写给自己的。父亲不善言语表达，写信的过程是他梳理自己情感、释放对家人思念与牵挂的方式，信件承载着他对亲情的渴望，也是他对自己异乡打拼生活的一种情感寄托。【解析】【导语】本文以“父亲的信”为线索，在暴躁的日常与温柔的书信间形成强烈对比，写出底层父亲沉默又笨拙的深情。文字细腻克制，用写信细节凸显父爱，又以销毁信件留下绵长愧疚与遗憾。情感真挚动人，于平凡小事中见至亲至情，读来令人动容。【14题详解】结合第②段第2句话可知，父亲在信中和颜悦色，会对“我”嘘寒问暖、说平日里听不到的话，甚至有些啰嗦；结合第②段第3句话可知，父亲每封信的开头都会模仿古人的笔调，显得文雅郑重，这些都是“我”感到陌生的具体表现；结合第②段第5句话可知，父亲是打工人，但写的信却让人觉得他像是个老师，与日常中经常发生争执的形象截然不同。【15题详解】根据第③段可知，这是对父亲写信场景的环境描写，描写了“夏日慵懒无聊的午后”“春雨霏霏的凉夜”两种场景。这两个场景精准捕捉了父亲可能写信的具体时间与氛围，简洁却极具画面感，直观展现出环境的安静柔和，仿佛能看到父亲在这样的时光里，独自端坐、潜心写信的模样。由此可知，这句话通过环境描写，生动刻画了父亲写信时的场景，烘托出父亲写信时的认真与郑重，也暗含了父亲在外打拼的孤寂，凸显了父亲藏在书信里的温柔与对“我”的深沉思念，字里行间满是“我”对父亲的理解与牵挂。【16题详解】结合第④段第2句话可知，父亲识字不多，要把记忆深处的汉字搬到信纸上，就像在没有光线的羊圈里摸黑逮羊一样困难；结合第④段第3句话可知，父亲需要凭借顽强的毅力，有时要花费几个小时甚至一整天，才能把那些汉字捕捉到并组织起来，因此父亲给“我”写信是一个“漫长而艰辛的过程”。【17题详解】（１）结合第④段可知，父亲在写信前，之所以要“深吸一口气”，是因为父亲识字不多，写信对他来说是一件非常艰难、吃力的事，需要平复紧张、郑重的心情，集中全部精神，认真、庄重地开始给“我”写信。结合第⑤段可知，父亲在写完信后，又“舒了一口气”，是因为他凭借顽强的毅力，花费了很长时间，艰难地完成了对“我”的情感表达，终于把对儿子的牵挂与关心写进信里，内心感到轻松、释然与满足。（２）结合第⑫段画线句子可知，画线句直接表达了“我”的痛苦和失去父亲的永恒伤痛，表现了“我”因父亲的去世而感到悲痛，感到不舍，也感到怀念；结合第⑨段第2句话，第⑩段第2句话可知，年少的“我”因为心中难以言说的秘密而把父亲写给“我”的信全都销毁了，从而导致“我”在父亲因病离开后，连可以用来怀念他的物品都找不到时的悔恨与自责之情。【18题详解】结合第②段第4、5句话可知，同桌看到父亲的信以为他是老师，而父亲是打工人的身份让“我”欲言又止，只能搪塞过去。年少虚荣，怕被别人发现父亲的身份觉得丢脸，所以销毁信件。结合第①段第2、3句话可知，父亲不善言语表达，“我”和父亲说不上几句就会产生争执，总是不欢而散。年轻时不懂事，不理解父亲的牵挂，和父亲有隔阂，不在意这些信件，所以销毁。结合第⑦段第2、3、4句话可知，母亲劝父亲回乡，父亲勃然大怒、摔了电话，母亲因此委屈啜泣。“我”心疼母亲，埋怨父亲执意在外打拼、不肯回乡，所以销毁了他的信。结合第⑦段第1句话可知，“我”攒了一摞父亲的信，却很少给他回信，父亲还斥责“我”对他关心不够。面对父亲满含深情的信，“我”内心愧疚不敢面对，所以销毁。【19题详解】围绕“父爱”“怀念”的核心，观点清晰、理由贴合文章内容即可。示例：观点：这些信就是父亲写给“我”的，承载着父亲笨拙深沉的父爱，也成为“我”永远怀念父亲的精神载体。理由：①父亲和“我”电话沟通容易起争执，没法当面表达关心，所以专门写信给“我”，诉说牵挂、嘘寒问暖，写信的对象就是“我”；②父亲去世后，这些信哪怕已经被毁，也成为“我”重新理解父亲、怀念父亲的媒介，承载的父爱永远留在“我”的生命里，最终“我”也通过书写这篇文章，延续了这份跨越生死的父子亲情。三、整本书阅读班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。20.“成长，往往伴随着痛苦与抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。要求：观点明确，逻辑清晰，80字左右。【答案】示例一：《骆驼祥子》中祥子的成长伴随痛苦与抉择。祥子最初一心想拥有属于自己的车，经历了三次丢车的痛苦，又在虎妞难产、小福子自杀的打击下，抉择放弃了善良与努力，最终沦为行尸走肉，这一过程满是成长的痛苦与无奈的抉择。示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长充满痛苦与抉择。保尔经历了战场的伤痛、工地上的艰辛，甚至双目失明、全身瘫痪，他抉择放弃轻生的念头，以笔为武器继续战斗，在痛苦的磨砺中，成长为坚定的无产阶级革命战士。【解析】【详解】首先，必须紧扣痛苦与抉择两个关键词。痛苦是成长的催化剂，通常表现为主人公遭遇的重大挫折、身心折磨或道德困境；抉择是成长的转折点，指主人公在绝境中是沉沦还是奋起的关键决定。成长的本质，正是在痛苦中做出正确抉择后的升华。若选《钢铁是怎样炼成的》，保尔的痛苦是层层递进的：战场重伤、修路染病、直至双目失明全身瘫痪。他的抉择是在海滨公园战胜自杀念头，决定即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活下去，转而投身文学创作。这体现了从肉体战士到精神战士的蜕变。若选《骆驼祥子》，祥子的痛苦是三起三落的买车梦碎、小福子之死等。他的抉择虽然是负面的，即在绝望中放弃抗争，选择堕落为行尸走肉。这是一个反面例证，说明若在痛苦中做出错误的抉择，放弃希望，成长就会异化为毁灭。作答时需遵循观点加情节加升华的逻辑结构。先亮明观点，再简述主人公遭遇的具体痛苦及做出的关键抉择，最后点明这一过程如何促成了人物的成长或毁灭，字数控制在八十字左右，力求言简意赅，情感真挚。示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战火中致残，双目失明、全身瘫痪，陷入绝望深渊。面对肉体的毁灭，他摒弃了自杀的念头，抉择以笔为枪继续战斗。这一超越生死的抉择，使他炼就了钢铁般的意志，实现了精神的永生。示例二：《骆驼祥子》中，祥子历经三起三落，买车梦碎，挚爱小福子惨死，遭受命运重创。在无尽的痛苦中，他最终抉择放弃抗争，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。这悲剧性的抉择警示我们：若在苦难中丢失信念，成长便会走向毁灭。21.情境任务：破解名著人物的“人生困局”。班级举行“逆境与成长”专题讨论，请你作为主讲人，从下列人物中任选一位，紧扣原著，用具体情节支撑你的观点，分析其“破局之道”，按以下逻辑分享：①困局诊断：他最深重的困境是什么？②破局行动：他如何尝试打破这一困境？（成功或失败）③动力解码：推动他行动的核心力量是什么？《西游记》唐僧《骆驼祥子》祥子《钢铁是怎样炼成的》保尔《水浒传》林冲【答案】示例一：选择《钢铁是怎样炼成的》保尔①困局诊断：最深重的困境是晚年全身瘫痪、双目失明，彻底丧失了直接投身革命工作的能力，陷入“无法用行动践行理想”的身心双重绝境。②破局行动：他放弃了自杀的念头，以笔为新的“武器”，在病榻上克服剧痛、视力模糊等障碍，艰难创作《暴风雨所诞生的》，试图通过文字传递革命精神，最终成功完成作品，实现了精神上的“重生”。③动力解码：核心力量是对共产主义的坚定理想信念，对祖国和人民的深沉热爱，以及“不因命运磨难而屈服”的顽强意志——他始终坚信，即使身体残疾，也能以其他方式为革命事业贡献价值。示例二：选择《水浒传》林冲①困局诊断：最深重的困境是“安分守己却屡遭迫害”的生存绝境：被高俅父子设计误入白虎堂、刺配沧州，途中险些丧命，草料场被烧后连容身之地都没有，既想坚守“忠君顺民”的底线，又无法摆脱权贵的致命打压。②破局行动：从最初的隐忍退让（如刺配途中不反抗董超、薛霸），到风雪山神庙目睹陆谦等人的阴谋后，彻底觉醒，怒杀仇敌，毅然雪夜上梁山，放弃了对朝廷的幻想，选择以反抗的方式寻求生机，最终成功融入梁山义军。③动力解码：核心力量是“求生的本能”与“对正义的坚守”——当权贵的迫害触及生命底线，“忍无可忍”的绝境激发了他内心的反抗意识，而对不公命运的抗争、对安稳生存的渴望，推动他打破了“逆来顺受”的枷锁。示例三：选择《西游记》唐僧①困局诊断：最深重的困境是西天取经路上的“三重考验”：一是妖魔鬼怪的围追堵截（如白骨精、红孩儿等，多次面临丧命风险）；二是师徒内部的矛盾分歧（如悟空因误解被逐）；三是财色、安逸的诱惑（如女儿国、盘丝洞等），始终面临“取经大业难以为继”的危机。②破局行动：他始终坚守取经初心，面对妖魔不退缩（即使被抓也不愿放弃），面对诱惑不动摇（拒绝女儿国国王的挽留），面对师徒矛盾以宽容化解（多次原谅悟空、安抚八戒），最终带领师徒历经九九八十一难，成功取得真经。③动力解码：核心力量是对“普度众生”的慈悲信念，对取经大业的坚定执着，以及对佛法的虔诚——他始终坚信取经能拯救世人，这种使命感让他跨越所有艰难险阻，从未偏离目标。示例四：选择《骆驼祥子》祥子①困局诊断：最深重的困境是“三起三落”的奋斗绝境：三次攒钱买新车，三次因战乱、被抢、敲诈等原因失去车辆，从“勤劳坚韧的车夫”逐渐沦为“麻木潦倒的行尸走肉”，陷入“无论如何努力都无法实现买车梦想”的社会与个人双重困境。②破局行动：前两次失去车辆后，他都选择重新攒钱、努力拉车，试图再次实现梦想（属于失败的破局尝试）；第三次失去一切后，他彻底放弃抗争，变得吃喝嫖赌、投机取巧，最终向命运妥协，破局失败。③动力解码：前期动力是“拥有一辆属于自己的新车”的朴素梦想，以及对“靠勤劳改变命运”的信念；后期动力丧失，核心原因是黑暗的旧社会对底层劳动者的残酷压榨——当个人奋斗始终被社会不公摧毁，他的信念逐渐崩塌，最终放弃破局。【解析】【详解】破解名著人物人生困局，需紧扣原著核心情节，遵循“困局诊断—破局行动—动力解码”的逻辑，精准定位人物最深重的困境（兼顾个人与时代/环境因素），用具体情节支撑破局行动（明确成功与否），深挖行动背后的核心动力（信念、梦想、本能等）。分析时需贴合人物性格，不脱离原著设定，既突出困境的沉重性，也清晰展现破局的过程与本质，贴合“逆境与成长”的专题主题。示例一：选择《钢铁是怎样炼成的》保尔①困局诊断：最深重的困境是青年时投身革命，先后经历战争创伤、伤寒重病，最终落下全身瘫痪、双目失明的残疾，不仅失去了正常生活的能力，更无法再亲临革命一线，陷入“理想与现实脱节”的绝望，甚至质疑自身存在的价值。②破局行动：他拒绝在绝望中沉沦，在妻子达雅的帮助下，克服书写不便、视力全无的困难，以口述、代写的方式坚持创作，试图用文字记录革命历程、激励后人，即便稿件曾丢失，也重新振作续写，最终完成著作，以精神力量延续革命理想，破局成功。③动力解码：核心力量是骨子里的坚韧与不服输的劲儿，以及对革命事业的赤诚与责任感。他始终认为“人最宝贵的是生命，生命应献给有意义的事业”，这份信念让他拒绝向命运低头，在绝境中找到新的价值出口，完成自我救赎。示例二：选择《水浒传》林冲。①困局诊断：最深重的困境是“怀才不遇且屡遭不公”，身为八十万禁军教头，有一身武艺却只能屈居人下，被高俅父子嫉恨、陷害，刺配沧州后仍被追杀，心爱的妻子被逼自尽，既想保全自身与家人，又无法摆脱权贵的迫害，陷入“忍与抗”的两难绝境。②破局行动：他起初选择隐忍避祸，主动接受刺配、不与权贵正面抗衡，甚至在草料场暂住时仍抱有“安稳度日”的期待；直到发现陆谦等人欲置自己于死地，彻底打破幻想，怒杀仇敌后，毅然告别过往，雪夜奔上梁山，以武装反抗的方式对抗不公，最终成为梁山核心将领，破局成功。③动力解码：核心力量是对尊严的坚守与对亲人的愧疚，妻子的离世、自身的屈辱，让他彻底放弃“忠君顺民”的执念，内心的正义感与求生欲被彻底激发，推动他从“隐忍者”转变为“反抗者”，用行动捍卫自身的尊严与生存的权利。示例三：选择《西游记》唐僧①困局诊断：最深重的困境是自身能力薄弱却肩负重任，身为取经团队的核心，手无缚鸡之力，无法对抗途中的妖魔鬼怪，多次被掳走面临生死危机；同时还要应对团队内部的离心力，悟空桀骜不驯、八戒好吃懒做、沙僧沉默寡言，加上取经路途遥远、艰险重重，随时可能半途而废。②破局行动：他以坚定的信念凝聚团队，即便多次被妖魔掳走、险些被吃掉，也从未提出放弃取经；面对悟空的桀骜，他虽有误解驱逐，但最终总能念及师徒情谊与取经大业，原谅悟空、召回悟空；面对各种诱惑，始终坚守本心，最终带领团队历经磨难，抵达西天取得真经，破局成功。③动力解码：核心力量是对佛法的虔诚与“普度众生”的使命感，他深知取经能化解人间苦难，这份坚定的信念让他无视自身的薄弱，包容团队的不足，在一次次危机中坚守初心，凭借执着与慈悲，带领团队冲破所有阻碍，完成使命。示例四：选择《骆驼祥子》祥子①困局诊断：最深重的困境是“底层劳动者的无力与迷茫”，他出身贫苦，怀揣着“靠自己的力气买一辆新车，过安稳日子”的梦想，却身处黑暗的旧社会，被军阀、特务、恶霸肆意压榨，不仅无法实现梦想，还被剥夺了做人的尊严，陷入“努力无用、希望破灭”的绝境。②破局行动：第一次失车后，他凭借骆驼的积蓄重新攒钱，省吃俭用、拼命拉车，甚至抢着拉远路、苦活，试图夺回属于自己的生活；第二次失车后，他仍未放弃，依附曹先生，计划重新攒钱；但当小福子自杀，他最后的精神寄托崩塌，彻底放弃奋斗，沦为吃喝嫖赌、苟且偷生的无赖，破局失败。③动力解码：前期动力是对安稳生活的渴望与对个人奋斗的坚信，他认为“只要肯出力，就一定能过上好日子”；后期动力的丧失，源于黑暗社会对底层人的无情碾压，小福子的死彻底击碎了他的希望，让他认清“个人奋斗在不公的社会里毫无意义”，最终被命运吞噬。第三部分（21题50分）22.阅读下面的材料，选择一个题目写作。“恭喜自己”是一种温柔的回望，是对过往努力的认可；是一种清醒的自赏，是在喧嚣中听见内心的声音；是一种成长的仪式，是把平凡日子过成诗的勇气。在学业上“恭喜自己”，能积蓄前行的力量；在生活中“恭喜自己”，能发现被忽略的美好；在成长路上“恭喜自己”，能让灵魂更丰盈、脚步更坚定。题目一：在你的成长经历中，一定有过想对自己说一声“恭喜”的时刻——或许是一次微小的进步，或许是一段孤独的坚持，或许是一场无声的胜利。请以“那一次，我恭喜自己”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：读完材料，你对“恭喜自己”有哪些感悟？请结合生活实际，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文一：那一次，我恭喜自己不是站在领奖台上，也不是收到录取通知书，而是在某个寂静的深夜，当我终于把那道数学压轴题解出来时，窗外月光如水，我轻轻对自己说：“恭喜你，没放弃。”那是初三上学期期末前两周。我的数学成绩卡在90分上下徘徊，老师说我“基础扎实但缺乏突破”。我不服气，决定挑战最后一道几何综合题。连续三天，草稿纸撕了又写，写了又撕，连吃饭都在画图辅助线。第四天晚上，我几乎要放弃时，突然想到老师讲过的“旋转构造法”，试着将三角形绕点旋转60度——奇迹发生了！图形瞬间对称，条件全部吻合！那一刻，我没有欢呼雀跃，只是静静看着演算纸上密密麻麻的步骤，眼眶微热。原来真正的胜利，不是分数飙升，而是明知艰难仍选择咬牙前行；不是别人鼓掌，而是自己听见内心那句“你做到了”。后来考试这道题我没遇到，但我知道，那个夜晚早已改变了我。我不再害怕难题，因为我知道，只要肯较劲，再黑的夜也会亮起来。现在回想，那晚的月光其实很普通，可在我心里，它像聚光灯一样照亮了我的坚持。我恭喜自己，在无人喝彩时依然选择相信；在疲惫不堪时仍未停下脚步；在看似无望时，还愿意为自己点亮一盏灯。成长路上，我们总期待被世界看见，却忘了最该被看见的，是那个默默努力的自己。那一次，我恭喜自己——不是因为结果完美，而是因为过程无悔。它让我明白，每一次与难题的对峙，都是与自己潜能的对话。当我们不再把目光只投