朔州市右玉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

朔州市右玉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）右玉人民几十年如一日地zhíshù（）造林，让这片土地从“不毛之地”变成了“sèshànglǜzhōu（）”。（2）站在shāhǔkǒu（）古长城遗址上，仿佛能听到历史的回声，让人心生jìngyǎng（）。（3）学习要有héngxīn（），不能一遇到困难就dǎnqiè（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.撩（liáo）动B.矜（jīng）持C.踉（liáng）跄D.玷（zhān）污（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.右玉的生态展览馆里，各种标本栩栩如生。B.他手忙脚乱地终于完成了老师布置的预习任务。C.面对敌人的威逼利诱，革命先烈镇定自若，毫不屈服。D.苍头河国家湿地公园的景色美不胜收，令人流连忘返。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观右玉精神展览馆，使我受到了深刻的教育。B.我们不仅要学习右玉人民吃苦耐劳的精神，更要落实在行动上。C.能否坚持植树造林，是右玉变成绿洲的关键。D.他大约花了半小时左右，就写完了一篇描写家乡变化的短文。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：右玉的绿，是艰苦奋斗绘就的画卷；右玉的绿，是___________；右玉的绿，是代代相传的宝贵财富。（2分）（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）（4分）右玉县被称为“夏天的绿翡翠”，这里有许多名胜古迹，比如杀虎口、苍头河等。每年夏天，游客纷至踏来。我们右玉的小学生都应该当家乡的“小导游”，了解和宣传家乡的美。（3）体会例句的特点，再根据情景仿写。（3分）例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。情景：右玉风大是出了名的。仿写：右玉的风真大，_____________________________。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有志气：“黄沙百战穿金甲，__________________。”（2）《自相矛盾》告诉我们___________________________。《田忌赛马》让我们明白了_________________________________。（3）右玉精神是“____________，____________”。这精神就像《杨氏之子》中那个聪慧的孩子，虽未明说，却已用行动和成果做出了最好的回答。我们学习《少年中国说（节选）》，更要懂得“故今日之责任，不在他人，__________________”。（4）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们生活的____________，展示了威尼斯的独特风情。这种抓住事物特点来写的方-法，也值得我们描写家乡的___________（填一景物，如：古长城、松涛）时学习。二、积累与运用（15分）5.综合性学习。（8分）右玉县是你的家乡，正积极创建“国家级生态文明建设示范区”。学校决定开展“我是生态小卫士”主题活动。（1）【活动策划】请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，朗朗上口）（2分）（2）【实践建议】除了植树，你认为小学生在日常生活中还能为保护家乡生态环境做哪些具体的事？请分条列出至少两条建议。（4分）①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________（3）【口语交际】周末，你在苍头河畔看到一位叔叔正要往河里扔垃圾，你会怎么礼貌地劝阻他？（2分）我会说：“________________________________________________________________________________________________________________”6.名著与拓展阅读。（7分）（1）这学期我们走进了中国古典名著的世界。《景阳冈》选自《________》，我们认识了____________的武松；《猴王出世》选自《________》，感受到了石猴的____________。《红楼春趣》让我们见识了宝玉、黛玉等人在大观园里____________的快乐场景。（5分）（2）右玉历史悠久，请将下列右玉的历史文化元素与其特点用线连起来。（2分）杀虎口“右玉精神”的发源地，生态巨变的见证右玉精神展览馆“晋商古道”的西口，承载着走西口的历史记忆苍头河｜右玉的“母亲河”，国家湿地公园小老杨｜右玉植树造林的“功臣树”，耐寒耐旱三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《牧场之国》（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。7.这段文字描写的是牧场之国______（时间）的景象。作者通过描写挤奶人的“______”、船只的“舒缓平稳”、车船过后“______”的恢复，以及牲畜的沉睡、夜晚的漆黑，突出了荷兰牧场____________的特点。（4分）8.“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。”这句话运用了____________的写法，让我们仿佛身临其境，感受到一种宁静、祥和的氛围。请你用这种写法，写一写右玉春天清晨的树林（两三句话即可）。（4分）（二）课外阅读（12分）西口古道上的歌①在右玉杀虎口的长城脚下，有一条被岁月打磨得光滑的石板路，这就是著名的西口古道。每当狂风呼啸而过，仿佛还能听到当年走西口的人们那悲凉又坚毅的歌声。②我的太爷爷就是其中一员。那年，他只有十六岁，背着一个简单的包袱，里面是几块干粮和一双母亲新纳的布鞋。他回头望了望黄沙弥漫的家乡，又看了看眼前蜿蜒向西、看不见尽头的路，抿紧嘴唇，踏上了古道。③太爷爷说，路上最怕的不是辛苦，而是寂寞与想家。晚上，几个人围坐在废弃的烽火台下，点起一小堆篝火。有人吹起了枚（一种类似笛子的乐器），声音呜咽，像在哭泣。不知是谁先哼起了调子，接着大家都跟着唱了起来：“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，手拉着哥哥的手，送哥送到大门口……”歌声不高，却顺着风，飘出去很远，仿佛要把心里的思念送回遥远的家乡。④这歌声里，有离别的酸楚，有对前途的迷茫，但更多的是活下去的勇气和对未来的期盼。他们唱着，把脚下的路一步一步丈量过去。这条路，通向归化城（今呼和浩特），通向包头，通向他们用血汗开辟新生活的地方。⑤如今，古道不再有络绎不绝的走西口队伍，杀虎口已成旅游景点。但当我站在这古道上，耳边似乎又响起了那穿越时空的歌声。它不再是悲凉的，而化作了右玉人骨子里那股________、________的精神。这精神，让先人在荒芜中踏出生路，也让今人在黄沙中种出了绿洲。9.联系上下文，在第⑤段的横线上填入恰当的词语。（2分）10.短文围绕“歌”，写了哪两个场景下的歌？分别表达了人们怎样的情感？（4分）①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________11.品读句子。（4分）（1）第②段中画线的句子是对太爷爷的________描写和________描写。“抿紧嘴唇”这一细节，让你体会到太爷爷当时________________________的复杂心情。（3分）（2）第⑤段中说“它不再是悲凉的，而化作了右玉人骨子里那股……精神”，你是如何理解这句话的？（1分）12.杀虎口和西口古道是右玉重要的历史文化遗产。读了本文，你觉得我们应该怎样对待这些历史遗迹？请结合短文内容或生活实际谈谈。（2分）四、习作（30分）13.题目：家乡的“名片”提示与要求：每个人都有自己的家乡，家乡总有一些独特的人、事、物、景或精神，像一张张“名片”向人们展示着她的风采。右玉的“名片”也许是那顽强的“小老杨”，也许是见证历史的杀虎口，也许是清澈的苍头河，也许是享誉全国的“右玉精神”，也许是某个令你敬佩的普通人……请选择你认为最能代表家乡的一张“名片”写下来。注意围绕中心意思，写清楚它为什么能成为“名片”，融入你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识1.（1）植树塞上绿洲（2）杀虎口敬仰（3）恒心胆怯2.（1）A（2）B（3）B3.（1）示例：坚持不懈谱写的诗篇（合理即可）（2）修改：①“右玉县被称为‘夏天的绿翡翠’”句号改逗号；②“名胜古迹”改为“旅游景点”（或删除“名胜古迹，”）；③“纷至踏来”改为“纷至沓来”；④“了解和宣传”改为“了解并宣传”（或调整语序为“宣传和了解”）。（3）示例：吹得人睁不开眼，站不稳脚，仿佛要把整个县城都搬到天上去似的。4.（1）也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还（2）说话做事要前后一致，实事求是（或：不要夸夸其谈，自相抵触）。要善于观察，灵活思考，合理调配力量。（3）全心全意为人民服务，迎难而上、艰苦奋斗，久久为功、利在长远而全在我少年（4）样子（外形、特点）驾驶技术好密切关系示例：古长城/松涛/小老杨林（合理即可）二、积累与运用5.（1）示例一：守护右玉绿，你我同行动。示例二：生态右玉是我家，保护环境靠大家。（2）示例：①节约用水用电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。②做好垃圾分类，不随意丢弃废旧电池等有害垃圾。③爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。④绿色出行，近距离提倡步行或骑自行车。（任答两条，合理即可）（3）示例：叔叔您好！苍头河是我们右玉的美丽风景，也是重要的水源地。把垃圾扔到河里会污染河水，破坏环境。请您把垃圾扔到那边的垃圾桶里好吗？谢谢您！6.（1）水浒传豪放勇武（或：武艺高强）西游记活泼勇敢、敢作敢为（或：身手敏捷）放风筝（2）杀虎口——“晋商古道”的西口，承载着走西口的历史记忆右玉精神展览馆——“右玉精神”的发源地，生态巨变的见证苍头河——右玉的“母亲河”，国家湿地公园小老杨——右玉植树造林的“功臣树”，耐寒耐旱三、阅读理解（一）7.傍晚（晚上）默默无言平静宁静、和谐、安宁8.动态描写和静态描写相结合（或以动衬静）。示例：清晨，右玉的树林刚醒来。阳光透过“小老杨”的枝叶，洒下斑驳的光点。偶尔传来一两声清脆的鸟叫，更显得林间幽静极了。树叶上的露珠悄悄滑落，几乎没有声音。（二）9.顽强不屈（吃苦耐劳）、勇于开拓（或类似词语，合理即可）10.①走西口路上，夜晚篝火旁人们哼唱的歌。表达了离别的酸楚、对家乡亲人的思念、对前途的迷茫，以及相互慰藉、鼓起勇气面对艰难的情感。②今天，站在古道上，作者心中回想（或“听到”）的歌。这歌化作了右玉人顽强奋斗、开拓进取的精神，表达了作者的怀念、感悟与自豪。11.（1）动作神态（外貌）离别家乡的不舍、对前