宜昌市枝江市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宜昌市枝江市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）枝江的五月，江畔的wútónɡ（）树开花了，空气里yúnɡniànɡ（）着清香。（2）我们做任何事都要有jìhuà（），不能mánɡmù（）行动。（3）革命先烈们面对严刑拷打，依然ɡuǒshí（）顽强，他们的精神令我们sùránqǐjìnɡ（）。（4）书法课上，同学们正在mófǎnɡ（）颜真卿的字体，那字迹ɡānɡjìnɡ（）有力。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）枝江百里洲的砂梨，咬一口，汁水四溢（yìyī），是馈（ɡuìkuì）赠亲友的佳品。（2）面对困难，我们要有（拨拔）开迷雾的勇气，不能有丝毫胆（怯却）。3.选择题。（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.纽扣妒忌一声不吭B.眷恋船梢手急眼快C.锻练慈详胸有成竹D.包袱轰然出谋画策（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.参观完枝江“三线建设”遗址，同学们对那段风靡的历史充满了敬意。B.辩论会上，正方选手针锋相对，驳得反方哑口无言。C.这位老船工在长江上行船几十年，经验丰富，若有所思地为我们讲述着江上的故事。（3）下列句子，没有语病的一项是（）。A.通过诵读《楚辞》，使我们感受到了荆楚文化的浪漫与瑰丽。B.能否养成阅读的好习惯，关键在于持之以恒。C.枝江关庙山遗址的发现，为研究长江中游新石器时代文化提供了重要资料。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用情景描写表现词语的意思。例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。专注——_________________________________________________________________（2）枝江是一座美丽的滨江城市。（改为感叹句）_________________________________________________________________（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）_________________________________________________________________（4）用修改符号修改下面这段话。（共两处错误）在“书香枝江”活动中，我们班同学阅读了大量的课外书籍和《小学生作文选》。通过广泛的阅读，使我们增长了知识，开阔了视野。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“金湖国家湿地公园是枝江的‘城市绿肺’。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）（2）《田忌赛马》告诉我们，要善于观察思考，勇于打破常规，寻找最优策略。（）（3）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这是《三国演义》中对张飞的描写。（）（4）汉字字体的演变顺序大致是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（）二、积累与运用（共20分）6.根据课内外积累填空。（12分）（1）童趣无限。有“童孙未解供耕织，______________________”的模仿；有“______________________，彩丝穿取当银钲”的创意；还有“______________________，短笛无腔信口吹”的悠然。（2）情怀深远。王昌龄用“______________________，不破楼兰终不还”表达保家卫国的决心；孟郊用“______________________，报得三春晖”感念母恩；陆游临终前仍心系国家，留下遗嘱“王师北定中原日，______________________”。（3）智慧闪烁。《朱子语类》告诉我们读书之法：“读书有三到，谓________、________、________。”《论语》则点明思与学的关系：“学而不思则罔，______________________。”（4）时光如流。看着江边奔跑的少年，我不禁想起《匆匆》里的句子：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______________________。”7.综合性学习。（8分）枝江市正在举办“我是家乡代言人”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【特产推介】请你为家乡特产“枝江砂梨”设计一句简洁有力的宣传语。（要求：突出特点，朗朗上口）（2分）（2）【文化探寻】枝江历史悠久，文化底蕴深厚。下列选项中，与枝江历史文化无关的一项是（）。（2分）A.关庙山遗址B.三线建设C.昭君故里D.步步升布鞋（3）【景观推荐】假如有外地朋友来枝江游玩，你会推荐他去哪一处标志性景观？请结合本学期学过的描写景物的方法，写一段推荐语。（至少运用一种修辞手法，60字左右）（4分）三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。8.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮（），实际上是想（）。（用四字词语概括）（2分）9.诸葛亮明知周瑜不怀好意，为什么还主动提出“只要三天”，并且愿意立下军令状？（3分）10.结合全文，你觉得诸葛亮是一个怎样的人？（至少写出两点）（3分）（二）课外阅读（12分）江边人家枝江，依偎在长江母亲的臂弯里。江边住着一户户人家，他们的日子，与这大江息息相关。天蒙蒙亮，江面上还笼着一层薄纱似的雾，渔家汉子便“吱呀”一声推开临江的木门，驾着小船出发了。桨声欸乃，划破清晨的宁静。傍晚，夕阳把江水染成橘红色，小船满载而归，船舱里银光闪闪的鱼儿活蹦乱跳。炊烟从岸边小屋升起，不一会儿，鲜美的鱼汤香味便飘散开来。江边孩子的童年，是泡在江水里的。夏天，他们像一群快乐的江豚，在浅滩处打水仗、摸螺蛳。胆大的，一个猛子扎下去，能从水里摸出光溜溜的鹅卵石。最让孩子们着迷的，是听老船工讲故事。老船工古铜色的脸上布满皱纹，像江水冲刷出的沟壑。他叼着烟斗，眯着眼，讲江上的风浪，讲“水老虎”（漩涡）的厉害，讲那些早已沉入江底的古老传说。孩子们托着腮，听得入了神，仿佛自己也随着故事在惊涛骇浪里走了一遭。江，也给人们带来过伤痛。老辈人还记得那一年，江水发了怒，漫过堤坝，吞噬了家园。但江边人骨子里有股韧劲。水退了，他们擦干眼泪，用满是厚茧的手，在废墟上重新垒起砖瓦，筑起更高更坚实的堤防。如今，江边建起了漂亮的公园，修起了坚固的沿江大道。傍晚，人们在这里散步、跳舞。涛声依旧，却更像是一首温柔的伴奏曲。江边人家的日子，就像这江水，有过急流险滩，但总归是向前流淌着，向着更开阔、更平缓的地方，不慌不忙，却充满力量。11.联系上下文，解释下列词语。（2分）息息相关：_________________________________________________________________欸乃：_________________________________________________________________12.短文围绕“江边人家”，写了哪几个方面的生活内容？请简要概括。（3分）13.品读句子，回答问题。“老船工古铜色的脸上布满皱纹，像江水冲刷出的沟壑。”这个句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了老船工________________的特点，也暗示了他________________________。（3分）14.短文结尾写道：“江边人家的日子，就像这江水……不慌不忙，却充满力量。”请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）四、习作表达（共30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，年龄的增长，更是心灵的蜕变，是懂事，是担当，是学会理解与感恩……回忆一下，生活中哪个瞬间让你觉得自己突然长大了？是在你第一次独立完成某件事的时候？是在你理解父母辛劳的时候？还是在面对困难挫折，你选择勇敢坚强的时候？请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的内心感受写具体。文中不得出现真实校名、人名，不少于400字。宜昌市枝江市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、基础知识（共30分）1.（8分，每字0.5分）梧桐；酝酿；计划；盲目；果实；肃然起敬；摹仿；刚劲2.（4分，每空1分）（1）yìkuì（2）拔怯3.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）C4.（8分）（1）（2分）示例：他凑到显微镜前，眼睛一眨不眨地盯着载玻片，整个世界仿佛都消失了，只剩下眼前的微观世界。（2）（1分）枝江真是一座美丽的滨江城市啊！（3）（2分）武松道，这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。（4）（3分，改对一处1.5分）在“书香枝江”活动中，我们班同学阅读了大量的课外书籍。通过广泛的阅读，我们增长了知识，开阔了视野。（删去“和《小学生作文选》”；删去“使”，或将“通过”删去。）5.（4分，每题1分）（1）√（2）√（3）×（4）√二、积累与运用（共20分）6.（12分，每空1分，错漏一字该空不得分）（1）也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背（2）黄沙百战穿金甲；谁言寸草心；家祭无忘告乃翁（3）心到、眼到、口到；思而不学则殆（4）被初阳蒸融了7.（8分）（1）（2分）示例一：枝江砂梨，脆甜多汁，自然的味道。示例二：一口砂梨，满嘴清甜，枝江的问候。（突出特点，语句通顺即可）（2）（2分）C（3）（4分）示例：我推荐你去金湖国家湿地公园。那里湖水清澈如镜，倒映着蓝天白云。夏天，成片的荷花盛开，像一幅巨大的水彩画。你可以漫步栈道，听鸟鸣，闻荷香，感受枝江“天然氧吧”的无限魅力。（推荐地点明确1分，运用恰当描写方法1分，运用一种及以上修辞1分，语句通顺、情感真挚1分）三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）8.（2分）商议军事/公事公办（意思对即可）；陷害诸葛亮/借机刁难（意思对即可）9.（3分）因为诸葛亮早已识破周瑜的计谋，并且心中已经有了巧妙应对（草船借箭）的计策，所以他胸有成竹，敢于立下军令状，反将一军。（意思对即可）10.（3分）示例：①神机妙算，有卓越的军事才能；②顾全大局，心胸宽广；③有胆有识，从容镇定。（答出两点即可，每点1.5分）（二）课外阅读（12分）11.（2分，每词1分）息息相关：呼吸相关联，形容关系非常密切。文中指江边人家的生活与长江联系非常紧密。欸乃：形容摇橹或划船时发出的声音。文中指划船声。12.（3分）①渔家捕鱼为生的劳作生活；②江边孩子充满江水气息的童年生活；③江边人家与江水的抗争（水患与重建）历史；④如今江边人家的安宁新生活。（答出三点即可，每点1分）13.（3分，每空1分）比喻；饱经风霜/经历