中考语文一轮总复习：专题二 词语的理解与运用

中考语文一轮总复习：专题二词语的理解与运用一、选择题1．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）①毛笔____了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚韧顽强，冲破困境，____出生命的光彩。③____一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地____在芦叶的清香里。A．承载绽放无论掺和B．承担焕发如果掺杂C．承载焕发无论掺杂D．承担绽放如果掺和2．下列句子中加点成语使用错误的一项（）A．这个问题令他百思不得其解，在对老师的话仔细琢磨之后，他不禁恍然大悟。B．领导干部要以身作则，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群众的拥护。C．要重视积累语言，否则，说话和写作会出现用词言不及义、表意不准的现象。D．春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．西宁是青藏高原上的一座森林城市，南北两山如碧龙盘踞，各色花卉绚烂绽放，游客纷至沓来，感受其独特魅力。B．国家中小学智慧教育平台有丰富的教学资源，学子们在这里很容易找到自己想要的学习内容，可谓信手拈来。C．中国人使用一支富有弹性的毛笔，处心积虑地追求书法的线条美、章法美，创作出艺术感十足的书法作品。D．我非常感谢大家在研讨会上能抛砖引玉、各抒己见，这些建议对我们当前的工作和未来的发展有着良好的借鉴意义。5．下列加点成语使用不正确的一项是（）A．语文老师神采奕奕地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。B．经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目不窥园，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。C．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。D．这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛然而止，让人不断回味。6．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。B．我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。C．春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。D．今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。7．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”____风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加____，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著____。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。A．引发赞同增强 B．引领认同增强C．引发认同增加 D．引领赞同增加8．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一种传承千年的工匠精神。A．锻造大气磅礴阵痛演变B．锻打气势磅礴剧痛演绎C．锻造大气磅礴剧痛演绎D．锻打气势磅礴阵痛演变9．下列情境中，加点成语使用不恰当的一项是（）新时代，新征程，新使命，新业绩。广安市文旅事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩：华蓥山青峰绵延，奇石嶙峋，登临绝顶，令人①心旷神怡；天意谷洞中天河，悬泉飞瀑，②巧夺天工，令人③叹为观止；小平故里兰白菊黄，松青柏翠，静穆庄严，令人肃然起敬……中外游客④络绎不绝，广安人民倍感骄傲和自豪！A．① B．② C．③ D．④10．你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（）唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。ABCDA．A B．B C．C D．D11．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。12．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。A．装载吹捧印证B．承载青睐印证C．装载青睐印记D．承载吹捧印记13．下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（）例词：春花秋实A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果14．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。15．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一。B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。16．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．社区书房、数字图书馆、云端博物馆让越来越多附庸风雅的人得到更好的审美享受与精神滋养。B．随着运载火箭的升空，全体员工发出震耳欲聋的欢呼：“我们的产品又跟着飞船遨游太空了！”C．青青麦苗铺陈在乡间土地上，当看到一望无际的麦苗时，你能不心旷神怡，能不对生活充满希冀？D．井研县竹园镇烈士村因地制宜，充分利用当地革命文化资源，发展红色文旅产业，建设美丽新村。17．依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（）今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围可大了。可以去____隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去____神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去____未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，____大自然的奥秘……。A．探访探险探究探幽B．探访探秘探寻探索C．探望探秘探究探索D．探望探险探寻探幽18．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。A．记录包含显露B．收录蕴含显露C．记录蕴含体现D．收录包含体现19．下列句子中加点词语理解与使用有误的一项是(）A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（傅彩：给言辞增添光彩。这里指涂上色彩。）B．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。(矫揉造作：形容过分做作，极不自然。）C．（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。）D．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高傲：本义是自高自大，看不起人；极其骄傲。这里是贬词褒用。）20．下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。儿时的我经常惹是生非，爷爷就告诫我：“宁要硬种子，不做坏壳子。”B．作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾的选择！C．全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动能。D．琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。21．下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。A．络绎不绝 B．囫囵吞枣C．百闻不如一见 D．叹为观止22．依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）①太空探索永无止境。党的二十大报告强调，赓续载人航天精神，牢牢抓住战略____，为航天强国建设注入更多创新力量。②中国科技创新之火已成燎原之势，科研成果不断____，体制机制、资金投入、人才培养等一系列护航科技发展的关键系统不断得到完善提升。③石油藏在仅有头发丝直径1/270大小的岩层缝隙里，在胜利油田，这样的页岩油不仅能被开采出来，而且多口油井实现高产，展现了良好的勘探开发____。④第45届世界技能大赛商品展示技术项目亚军罗丽萍说，从零起步到“世赛”夺牌，这里有她个人的刻苦努力，更有国家的____支持。A．时机涌现前景尽力B．机遇展现愿景尽力C．机遇涌现前景倾力D．时机展现愿景倾力23．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它____多情，____知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会____。诗歌，一代一代____地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。A．不仅而且干涸潜移默化B．因为所以干涸潜移默化C．不仅而且干旱耳濡目染D．因为所以干旱耳濡目染二、基础知识综合滔滔在写旅行笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。游豫记（一）我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的①（崖涯）壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声②（哄轰）鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。24．请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。25．画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。游豫记（二）今天真是开眼了！高科技已让黄河变得“”（A．耳聪目明B．见多识广）。河岸35米高空的“天眼”，能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。26．滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。见多识广：见过的事情多，知识面广。——《新华成语词典》成语运用。黄河文化生生不息，①____，它书写着中华民族的勤劳勇敢、②____（不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力）的精神。因为有了受到黄河滋养的延安，中国革命有了落脚点和转折点；因为有了《黄河大合唱》等精神文化产品，延安成了精神的高地、信仰的高地。到了近现代，③____（奔流而不停止）的黄河水，连接起中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，正如它连接起了中华民族的过去、现在和未来。它的④____，昭焕今古。摘自《大河交响》，有删改27．根据括号内的解释依次填出②③处的成语。②③28．①④处成语填写正确的一项是（）A．源远流长丰功伟绩 B．源源不断功勋卓著C．源远流长功勋卓著 D．源源不绝丰功伟绩2023年5月26日，以“数实相融算启未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵州贵阳拉开xùmù①，吸引了国内外大数据领域的众多企业参会参展。不期而至的数博会以“数”为媒，乘“云”而上！近年来，大数据已经渗透到经jì②发展和社会生活的方方面面。降低成本的智能化矿山建设、与洪水赛跑的“东方祥云”预报系统、《熊出没•伴我“雄芯”》电影的后期渲染等，都有大数据的功劳。除此之外，大数据还赋予了传统文化更有意思的演绎形式，助力文化跨界传播……总之，贵州持续推动大数据赋能各行各业转型升级，shuò③果累累。如今，贵州大数据这棵“智慧树”正生机勃发，日益茁壮。大数据正以锐不可当之势引领贵州阔步前进！29．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。30．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．不期而至 B．渲染 C．演绎 D．锐不可当

答案解析部分1．【答案】C【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】承载，意思是担负、托载（抽象或具体的重量）。承担，意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。第一空语境是指毛笔担负了文化记忆，应该用“承载”。

绽放，意思是（花朵）开放。焕发，意思是光彩四射；显现，迸发。第二空语境是指青苔的生长环境恶劣，但是青苔永不言弃，最终迸发了自己的光彩。应该用“焕发”。

无论，表示在任何条件下结果都不会改变。如果，表假设。第三空语境强调“任何情况”，应该用“无论”。

掺和，意思是掺杂混合在一起。参加进去添乱。掺杂，意思是混杂；使混杂，（多用于抽象或细微事物）。第四空语境是指香草的缕缕香味也混杂在芦叶的清香里。故答案为：C【点评】本题考查选词填空。注意积累，掌握词语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。2．【答案】C【知识点】易与普通词语重复的词语【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

ABD.正确；

C.有误，“言不及义”指净说些无聊的话，没有一句正经的（义：正经的道理）。侧重于说话内容空洞、无意义。句中语境是“说话和写作会出现用词……表意不准的现象”，这里强调的是用词不当导致意思表达不清楚，而非说话内容无聊或不涉及正经道理。且“言不及义”与后文的“表意不准”在语义上存在重复和矛盾。此处若要表达用词不当导致意思表达不清，应使用“词不达意”。因此，该成语使用错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查成语的正确使用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。3．【答案】C【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】A.“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。用来形容环卫工人认真清扫街道，符合语境，使用恰当；

B.“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。用于形容人民教师耐心教导孩子成长，使用无误；

C.“妙手回春”意思是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。而句中描述的对象是文物修复师，使用对象错误，成语使用不恰当；

D.“油然而生”形容自然地产生（某种思想感情）。这里说人们对劳动者自然产生敬意，使用恰当；

故答案为：C.

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

A.纷至沓来：纷纷来到；连续不断地到来。句中用于形容游客接连来到西宁感受城市魅力，符合“人连续到来”的场景，使用恰当。

B.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。句中说“学子们在这里很容易找到自己想要的学习内容”，而“信手拈来”侧重“写作时轻松取用素材”，与“容易查找学习资源”的语境不匹配，属于用错对象。

C.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。句中形容中国人追求书法艺术的用心，含褒义，而“处心积虑”是贬义词，感情色彩不符，使用错误。

D.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。句中说“感谢大家抛砖引玉”，但“抛砖引玉”只能用于自己，不能用于他人，属于谦辞敬辞使用不当。

故答案为：A。

【点评】本题考查成语的正确使用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。5．【答案】D【知识点】常见易混成语辨析【解析】【分析】A：神采奕奕，意思是形容精力旺盛，容光焕发。形容老师上课有精神的状态，符合语境，使用正确。

B：目不窥园，指多年不看一眼园中的景色。形容埋头苦读，专心学习。形容阅读经典作品时的专心，符合语境，使用正确。

C：源远流长，意思是河流的源头很远，水流很长。多比喻根源深远，历史悠久。形容中国戏曲的历史悠久，符合语境，使用正确。

D：戛然而止，形容声音突然终止。该选项是形容小说情节在高潮处突然断开，不能用形容声音的成语，使用错误。故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。6．【答案】C【知识点】造句【解析】【分析】A：相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，符合语境，使用正确；

B：妄自菲薄：为过分看轻自己，形容自卑，符合语境，使用正确；

C：信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。这里的语境是“谈论影片”，对象使用有误；

D：络绎不绝：形容接连不断。多指路上行人、车马或河道上船只，符合语境，使用正确。故答案为：C【点评】本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。7．【答案】B【知识点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】第一空：“引发”侧重于由某一事物导致另一事物产生，强调因果关系，如“引发思考”“引发讨论”，它更侧重行为带来的结果。“引领”指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展，更强调起引导、带领的作用，有主动性和前瞻性。在“‘国服’____风尚”中，强调“国服”对时尚潮流的引导，用“引领”更能体现“国服”在潮流发展中的带动地位，所以第一空选“引领”。第二空：“赞同”表示赞成、同意，通常用于对观点、意见等的认可，如“赞同他的提议”，侧重于对具体观点、行为的态度。“认同”指认可、赞同，也有认为跟自己有共同之处而感到亲切的意思，语义比“赞同”更丰富，适用范围更广，可用于对文化、价值观等抽象概念的认可。在“年轻一代对中华民族灿烂文明愈加____”中，表达的是年轻一代对中华文化从情感上的认可与亲近，“认同”更契合语境。故答案为：B【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。8．【答案】B【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。

第一空：锻造：指用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。侧重于最终的加工结果。

锻打：指用锤击等方法锤炼金属材料。侧重于锤击、敲打的动作过程。

句中描述的是铁匠“死死地摁在砧上”“来回”敲击的动作，且有拟声词“叮哐！叮哐！”，强调的是反复锤击的过程，而非最终的成型结果。因此，锻打更为恰当。

第二空：大气磅礴：形容气势浩大。多用于形容文章、诗文的风格或人的气度。

气势磅礴：形容气势雄伟壮大。多用于形容山川、建筑或某种力量、动作的气势。

此处形容每一锤敲击的力度和气势，属于动作的气势，而非文章风格。因此，气势磅礴更为恰当。

第三空：阵痛：指间歇性的剧烈疼痛。通常指分娩时的疼痛或某种事物发展过程中的阶段性痛苦。

剧痛：指剧烈的疼痛。

句中描述铁被反复锤击，身体受到的伤害是持续且剧烈的，强调疼痛的程度，而非间歇性。因此，剧痛更为恰当。

第四空：演变：指事物在时间推移的过程中发生的变化和发展。

演绎：指由一般原理推演出特殊情况下的结论；也指铺陈、发挥；展现、表现。

句中主语是“铁匠”，宾语是“工匠精神”。铁匠通过动作和神态，将这种精神表现出来，而非时间上的变化。因此，演绎更为恰当。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的理解与运用。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感情色彩差异；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境。9．【答案】B【知识点】望文生义【解析】【分析】本题考查词语的正确使用。

ABD.正确；

B.巧夺天工：意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。句中描述的对象是“悬泉飞瀑”，这是大自然鬼斧神工的杰作，属于天然景观，而非人工制作的工艺品。该成语适用对象错误，不能用来形容自然景观，此处应改为“鬼斧神工”。使用不恰当。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的正确使用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。10．【答案】B【知识点】近义成语语义轻重辨析【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

A.“惟妙惟肖”形容模仿或描绘得非常逼真，常用于形容艺术作品的生动性。这里用来形容戏曲人物表演的逼真，使用恰当。

B.“舞文弄墨”原指玩弄文字技巧，后多用于贬义，形容人故意卖弄文笔。而这里用来形容书画艺术的高雅志趣，显然不符合语境，使用不正确。

C.“余音绕梁”形容音乐或歌声优美动听，给人留下深刻印象。这里用来形容音乐的悦耳动听，使用恰当。

D.“独具匠心”指具有独特的巧妙构思，多用于形容艺术或设计的创造性。这里用来形容建筑工艺的巧妙，使用恰当。

故答案为：B。

【点评】本题考查成语的正确使用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。11．【答案】C【知识点】造句【解析】【分析】A：精益求精：好了还要求更好。使用正确；

B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确；

C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错；

D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。故答案为：C【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。12．【答案】B【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。

第一空

装载：指用运输工具载（人或物），侧重于具体的物理动作，通常与具体的物体搭配。

承载：指托着物体，承受它的重量，侧重于承受、托举，常用于抽象事物，如精神、文化、情感、使命等。

语境：文中搭配的对象是“共通情感和文化认同”，属于抽象的精神文化范畴，而非具体的货物。因此，使用承载更为恰当，体现了数字空间年俗活动对情感和文化的支撑作用。

第二空

吹捧：指吹嘘捧场，含贬义，指过分地夸奖或抬高。

青睐：指用正眼相看，指喜爱或重视，含褒义。

语境：文中提到数字空间年俗活动“表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美”，这是对其优点的肯定，表达的是人们对其的喜爱与重视，而非贬义的夸奖。因此，应选用青睐。

第三空

印证：指证明与事实相符；用来印证的事物。侧重于通过某种现象或事实来证明某个道理或观点。

印记：指痕迹；把印象深刻地保持着。侧重于留下的痕迹或记忆。

语境：句子的主语是“这种当代与传统的双向奔赴”，宾语是“传统文化在传承中创新的道理”。此处意在说明这种现象证明了该道理的正确性，而非留下痕迹。因此，应选用动词印证。

A项：第一空“装载”搭配不当，第二空“吹捧”感情色彩不符。

B项：三个词语均符合语境，搭配得当。

C项：第三空“印记”搭配不当。

D项：第一空“装载”搭配不当，第二空“吹捧”感情色彩不符。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的理解与运用。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感情色彩差异；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境。13．【答案】D【知识点】词义理解；词语在语境下的含义【解析】【分析】春花秋实：春天开花，秋天结果。多用于比喻。花：名词，本义为花朵。

A.心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。形容内心高兴极了。花：名词活用为状语，像花一样。

B.锦上添花：指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻使美好的事物更加美好。花：花朵，这里比喻像花一样美好的事物。

C.花言巧语：指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后多指虚伪惑人的言语。花：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。

D.开花结果：原指经播种耕耘后有了收获，现比喻工作有进展，并取得了成果。花：名词，花朵。故答案为：D【点评】本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。14．【答案】C【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】A.使用正确，相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；

B.使用正确，一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功；

C.使用有误，浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。该成语望文生义；

D.使用正确，因地制宜：根据各地的实际情况；采取适宜的措施。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。15．【答案】A16．【答案】A【知识点】褒贬色彩辨析【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

A.“附庸风雅”指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，含贬义。在该句中，说社区书房、数字图书馆、云端博物馆让越来越多的人得到审美享受与精神滋养，这里的人是真正喜爱文化、追求精神滋养的，用“附庸风雅”来形容不恰当，属于褒贬误用。

B.“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。运载火箭升空时，全体员工发出欢呼，声音大到耳朵快震聋了，符合语境，使用正确。

C.“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快。看到一望无际的青青麦苗，会让人感到心境开阔、精神愉快，符合语境，使用正确。

D.“因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。竹园镇烈士村根据当地革命文化资源，发展红色文旅产业，建设美丽新村，符合“因地制宜”的含义，使用正确。

故答案为：A。

【点评】本题考查成语的正确使用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。17．【答案】B【知识点】近义词【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。

第一空

探访：意思是访求、搜寻或探望。侧重于“访”，即寻找、访问。

探望：意思是看望（多指远道），或试图发现情况。侧重于“望”，即看望、问候。

语境分析：文中提到的对象是“隐居的智者贤士”，这些人通常隐居在深山或不为人知的地方，需要去寻找、访问。因此，用探访更为恰当，体现了寻找和访问的过程。而“探望”多用于看望病人或亲友，不符合寻找隐士的语境。据此可排除C、D两项。

第二空

探险：意思是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察。侧重于“险”，即危险、艰难。

探秘：意思是探索秘密或奥秘。侧重于“秘”，即秘密、奥秘。

语境分析：文中搭配的对象是“神奇的自然现象”，重点在于探索其中的奥秘，而非强调去危险的地方考察。因此，探秘更符合语境。

第三空

探幽：意思是探寻幽深之处。侧重于寻找幽静、深邃的景致，常用于自然景观。

探寻：意思是探求、寻找。侧重于“寻”，即寻找、搜寻。

语境分析：文中搭配的对象是“未知或已知的动物植物”，对于动植物，我们通常用“寻找”或“探求”来搭配，而“探幽”多指探寻幽深的山谷、园林等景致。因此，探寻更为恰当。

第四空

探究：意思是探索研究。侧重于深入地研究。

探索：意思是多方寻求答案，解决疑问。侧重于寻找、寻求。

语境分析：文中搭配的对象是“大自然的奥秘”，“探索奥秘”是固定且常见的搭配，意为多方寻求大自然的奥秘。

综上，最合适的选项是B。

故答案为：B。

【点评】本题考查词语的理解与运用。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感情色彩差异；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境。18．【答案】C【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】本题考查词语运用。第一空：记录：把听到的话或发生的事写下来。收录：编辑采用。根据后面的“发展进程”可知，应用：记录。第二空：包含：包蕴；含有。蕴含：包含；内含。根据后面的“精神”可知，应用：蕴含。第三空：显露：明显地现出。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据后面的“中华文化之美”可知，应用：体现。故答案为：C。

【点评】本题考查词语运用。首先要仔细研读文段，把握整体语境与表达意图；接着分析每个待选词语的含义、侧重点及搭配习惯；最后将词语代入语境，通过比较其与上下文的契合度，选出最能准确、流畅表达文意的选项。19．【答案】A【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）【解析】【分析】A.傅彩：本指涂上色彩。联系“读书足以怡情，足以傅彩”可知，在此指给言辞增添光彩。故答案为：A【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。20．【答案】D【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】本题考查词语运用。

A.惹是生非：招引是非，引起争端，制造麻烦。本句用来形容“我”小时候经常惹事，使用正确

B.义无反顾：为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。本句用来形容航天人毫不畏惧困难的意志，使用正确；

C.乘风破浪：意思指船只乘着风势破浪前进。形容办事一帆风顺，发展迅猛，也比喻志趣远大，勇往直前。本句用来形容中国经济发展迅猛的势头，使用正确；

D.琳琅满目：比喻精美、珍贵的东西非常多，随处可见。多指书籍、工艺品或诗文内容。本句用来形容住宅楼，对象误用，使用不正确；故答案为：D.【点评】本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感情色彩、语体色彩、适用对象等。21．【答案】B【知识点】词语的使用（搭配）【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；

B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；

C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；

D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误。故答案为：B【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。22．【答案】C【知识点】近义词；词语在语境下的含义【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。

①句中需辨析“时机”与“机遇”。“时机”指具有时间性的客观条件，侧重于时间上的有利性；“机遇”指好的境遇、机会，侧重于机会的难得性。句中“战略”强调的是长远的、全局性的机会，与“机遇”搭配更恰当，体现对战略层面机会的把握，而非单纯的时间条件。故此处应选“机遇”。

②句中需辨析“涌现”与“展现”。“涌现”比喻人或事物大量出现，强调数量上的多；“展现”指清楚明显地表现出来，强调呈现的过程。句中“科研成果不断______”描述的是成果大量出现的状态，“涌现”更能体现成果数量多、不断出现的特点，而“展现”侧重于主动呈现，不符合语境。故此处应选“涌现”。

③句中需辨析“前景”与“愿景”。“前景”指将要出现的景况，侧重于未来可能实现的情况；“愿景”指所向往的前景、希望达到的目标，侧重于主观上的期望。句中“良好的勘探开发______”描述的是页岩油开发未来可能呈现的良好境况，是客观上可能出现的景况，而非主观期望的目标，故“前景”更合适。

④句中需辨析“尽力”与“倾力”。“尽力”指用尽全部力量，程度相对较轻；“倾力”指投入全部力量，程度更深，强调全力以赴。句中“国家的支持”需要体现国家投入全部力量的程度，“倾力”更能体现国家支持的力度，故此处应选“倾力”。

故答案为：C。

【点评】本题考查词语的理解与运用。本题考查词语的理解与运用。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感情色彩差异；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境。23．【答案】A【知识点】近义词；递进关系【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。

第一、二空：辨析关联词语

句子中“多情”与“知心”是诗歌的两个特点，二者之间存在递进关系，即“知心”比“多情”程度更深一层，或者二者共同构成了诗歌胜过故人的原因。

“不仅……而且……”表示递进关系，符合语境中对诗歌特质的层层深入的描述。

“因为……所以……”表示因果关系，而“多情”和“知心”并非因果关系，而是并列或递进关系。

因此，应选用“不仅……而且……”。排除B、D两项。

第三空：辨析近义词

此处语境为“生命中如果没有诗歌，心灵便会____”。

干涸：指（河道、池塘等）没有水了，也比喻枯竭。常用于形容水源、情感、精神等枯竭。在此处形容“心灵”缺乏诗歌的滋润而变得枯竭，搭配恰当。

干旱：指因降水不足而土壤、气候干燥。通常用于形容自然环境或农业状况，不能用来形容“心灵”。

因此，应选用“干涸”。排除C项。

第四空：辨析成语

此处语境为“诗歌，一代一代____地影响着中华儿女”。

潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化。符合诗歌对人精神层面的深远影响。

耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。侧重于见闻，强调“听”和“看”。虽然诗歌可以听和看，但此处强调的是诗歌作为一种精神支柱对人内在气质和精神的塑造，用“潜移默化”更为贴切。

因此，应选用“潜移默化”。

综上所述，第一、二空应填“不仅……而且……”，第三空应填“干涸”，第四空应填“潜移默化”。故答案为：A。

【点评】本题考查词语的理解与运用。要先准确理解词语本义，像近义词需辨析语义轻重、适用范围、感情色彩差异；再结合具体语境，从上下文逻辑、表意需求等角度，判断词语与语境在语义契合度、风格匹配度等方面是否适配，以此选出或调整出恰当的词语，让表达准确、通顺且贴合情境。【答案】24．①崖；②轰25．把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣”。26．推荐选A“耳聪目明”。文中“天眼”能远距离看清物体（目明），自计水尺自动报水位、传感器监测隐患报警（耳聪），这些高科技让黄河像有灵敏感官，契合“耳聪目明”形容感觉灵敏的意思，“见多识广”侧重经历多、知识广，不贴合语境。【知识点】汉字的部首与偏旁；词语的使用（搭配）；搭配不当【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。

（2）本题考查病句修改。修改病句先读句凭语感初判，再从语法查成分、搭配、语序、结构，关注表意是否清晰合理，最后用增、删、调、换的方法修正。

（3）本题考查成语的正确运用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感情色彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。24．本题考查根据拼音写汉字。

“崖壁”指山崖的陡壁，“涯”常表示边际，如“天涯”。从造字法看，“崖”从山，与山体相关，符合“三门峡的陡壁”语境；“涯”从水，多和水边、边际关联，不适用。此处描述三门峡的山壁，所以A选“崖”；

“轰鸣”指发出巨大声响，“哄”多表吵闹，如“哄闹”。“轰”模拟巨大声响，像雷声、机器声，契合水利枢纽调水调沙的声响；“哄”侧重人声嘈杂，不匹配。此处形容水利枢纽的声响应选“轰”，所以B选“轰”。

故答案为：①崖；②轰。25．本题考查病句修改。

画波浪线的句子“在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”存在搭配不当问题。“看”能搭配视觉的“蓝天、白云、鱼跃”，但无法搭配听觉的“鸟鸣”，属于动宾搭配不当。需补充视觉或听觉的独立描述，使感官表达一致。

故答案为：把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣”。26．本题考查成语的正确运用。

耳聪目明：重点在感官灵敏，强调听觉、视觉对信息的敏锐捕捉；见多识广：指经历、知识储备丰富，源于见过很多事、接触过很多知识，和感官的直接感知关联小。文中说高科技让黄河有“天眼”（看清远处物体，对应“目明”）、自计水尺报