南昌大学共青学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

南昌大学共青学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学中“议程设置”理论的提出者是美国学者（）。

A.拉斯韦尔B.沃尔persC.舍弗勒D.索绪尔

2.以下哪项不属于传播过程中的基本要素？（）

A.传播者B.传播内容C.传播渠道D.政治制度

3.在传播学中，“使用与满足”理论的核心观点是（）。

A.传播效果是线性的B.受众是被动接受的

C.受众会主动选择满足自身需求的媒介D.媒介技术决定传播效果

4.电视新闻与报纸新闻相比，其优势主要体现在（）。

A.时效性更强B.信息量更全面C.制作成本更低D.深度分析更深入

5.“沉默的螺旋”理论认为，受众在表达意见时会考虑（）。

A.媒介的权威性B.社会的舆论压力C.政府的监管政策D.市场竞争状况

6.以下哪项不属于人际传播的特点？（）

A.互动性强B.信息失真率高C.影响深远D.非公开性

7.在数字媒体环境下，网络谣言的传播主要依赖（）。

A.传统媒体渠道B.社交网络平台C.政府官方通报D.学术研究机构

8.传播学中“把关人”概念最早由（）。

A.拉斯韦尔提出B.霍夫兰提出C.卢因提出D.格式塔提出

9.以下哪项不属于大众传播的典型特征？（）

A.传播范围广B.传播单向性C.传播效果可预测D.传播内容标准化

10.“公共领域”理论的主要提出者是（）。

A.马克思B.罗尔斯C.阿多诺D.哈贝马斯

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播效果理论主要包括（）。

A.议程设置理论B.使用与满足理论C.沉默的螺旋理论D.刻板印象理论E.文化霸权理论

2.数字媒体对传统传播方式的影响包括（）。

A.改变了传播结构B.增强了互动性C.提高了传播效率D.降低了传播成本E.削弱了传播权威

3.人际传播的主要形式包括（）。

A.面对面交流B.电话沟通C.网络聊天D.公开演讲E.书信往来

4.大众传播的典型特征包括（）。

A.传播范围广B.传播单向性C.传播内容标准化D.传播效果可预测E.传播主体专业化

5.传播学中的“编码”与“解码”过程分别指（）。

A.传播者对信息的加工B.受众对信息的理解C.媒介的符号转换D.政府的信息审查E.社会的文化影响

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.传播学中“媒介即讯息”的观点最早由提出，这一观点强调媒介自身的特性对传播内容的深远影响。

2.在传播过程中，传播者通过选择和加工信息，这一环节被称为传播的环节。

3.传播学中“二级传播”理论认为，信息在传播过程中会经过多个中间环节，这一过程被称为传播的环节。

4.在数字媒体环境下，网络谣言的传播主要依赖社交网络平台，这一现象被称为传播的环节。

5.传播学中“公共领域”理论认为，公共领域是公民自由讨论和形成舆论的场所，这一理论最早由提出。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述传播学中“议程设置”理论的主要内容。

2.简述传播学中“使用与满足”理论的主要观点。

3.简述传播学中“沉默的螺旋”理论的主要观点。

4.简述传播学中“把关人”概念的主要内涵。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.论述数字媒体对传统传播方式的冲击及其影响。

2.论述传播学中“公共领域”理论的现实意义及其局限性。

（材料一）近年来，随着移动互联网的普及，网络谣言的传播日益频繁，对社会造成了严重的影响。网络谣言的传播主要依赖社交网络平台，如微博、微信等，这些平台具有传播速度快、传播范围广、互动性强等特点，使得网络谣言能够迅速扩散。

（材料二）政府和社会各界采取了一系列措施来治理网络谣言，如加强监管、提高公众媒介素养、加强舆论引导等。然而，网络谣言的治理仍然面临诸多挑战，如技术手段的局限性、法律制度的完善性、社