2026年特岗教师题库中等及答案

2026年特岗教师题库中等及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.寻求同学帮助B.设置目标C.列提纲D.做笔记3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型5.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（）A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维6.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感7.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.学校教育在人的身心发展中起（）A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于教育心理学研究的基本原则的是（）A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则2.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.动机强度3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容4.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.下列属于学习迁移的现象是（）A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.物以类聚6.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养8.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性9.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围10.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.负强化就是惩罚。（）4.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。（）5.定势对问题解决总是起积极作用。（）6.品德的心理结构具有统一性。（）7.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）8.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）9.教学过程是一种特殊的认识过程。（）10.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述如何培养学生的学习动机。2.简述教师成长的途径。3.简述德育的途径。4.简述教学过程的基本规律。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中促进学生的学习迁移。2.谈谈你对“教师是学生学习的促进者”这一角色的理解。3.讨论在班级管理中如何培养学生的集体意识。4.谈谈当前我国基础教育课程改革的趋势。答案一、单项选择题1.D2.B3.D4.C5.B6.B7.B8.D9.A10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.培养学生学习动机可通过了解和满足学生需要，促进动机产生；设置合理目标；培养自我效能感；训练归因等方式。2.教师成长途径有观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。3.德育途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习、班主任工作等。4.教学过程基本规律包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。五、讨论题1.教学中促进学习迁移，可精选教材，合理编排教学内容，合理安排教学程序，教授学习策略，提高迁移意识性。2.教师作为学生学习促进者，要激发学习兴趣，引导自主学习，提供支持和帮助，促进