人教版数学二年级下册 2.4 已知一个数的几倍是多少求这个数（分层作业）

人教版数学二年级下册2.4已知一个数的几倍是多少，求这个数（分层作业）一、基础巩固1．一个数的7倍是280，这个数是（）。A．4 B．40 C．4002．30的6倍是，30是6的倍，的6倍是30。3．如图，参加的人数是的倍；如果参加踢球的有20人，参加跳绳的有人。4．图中下面纸条的长度是上面纸条的倍。如果下面的纸条长28厘米，那么上面的纸条长厘米。‍二、能力提升5．植物园里有160棵柏树，是松树的4倍，松树有多少棵？列式是()。A．160+4 B．160×4 C．160÷46．观察表格，填一填。9元6元1元3元（1）的价钱是苹果的2倍。（2）火龙果的价钱是梨的倍。（3）的价钱是苹果的3倍。7．画一画，算一算。（1）第二行的个数是第一行的2倍，有（）个。第一行：第二行：（）（个）（2）第二行的个数是第一行的3倍，有()个。第一行：（）第二行：(个)8．爸爸今年35岁，是笑笑年龄的7倍，笑笑今年几岁？明年爸爸的年龄是笑笑的几倍？9．包包子。（1）张厨师包了多少个包子？（2）如果张厨师包的包子数不变，王厨师再包几个包子，张厨师包的包子数就是王厨师的5倍？10．书架上有科技书42本，科技书是故事书本数的2倍，童话书本数比故事书的3倍少10本。书架上有童话书多少本？三、思维拓展11．小青蛙和青蛙妈妈各捉了多少只害虫？‍12．松鼠弟弟原来有4颗橡果。松鼠哥哥原来有多少颗橡果？‍

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】解：280÷7=40，这个数是40。

故答案为：B。

【分析】已知一个数的几倍是几，求这个数用除法。2．【答案】180；5；5【解析】【解答】解：30×6=180

30÷6=5

30÷6=5。

故答案为：180；5；5。

【分析】求一个数几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；

已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。3．【答案】踢球；跳绳；4；5【解析】【解答】解：参加踢球的人数是参加跳绳的4倍；

20÷4=5（人）。

故答案为：踢球；跳绳；4；5。

【分析】观察线段图可知：参加跳绳的占1份，参加踢球的占4份，则参加踢球的人数是参加跳绳的4倍；如果参加踢球的有20人，参加跳绳的人数=参加踢球的人数÷4。4．【答案】7；4【解析】【解答】解：7÷1=7

28÷7=4（厘米）。

故答案为：7；4。【分析】下面纸条是上面纸条的7倍，如果下面纸条长28厘米，则上面纸条的长度=下面纸条的长度÷4。5．【答案】C【解析】【解答】解：求松树有多少棵？列式是160÷4。

故答案为：C。

【分析】松树的棵数=柏树的棵数÷柏树的棵数是松树的倍数，据此列式作答即可。6．【答案】（1）梨（2）2（3）香蕉【解析】【解答】解：（1）3×2=6（元），梨的价钱是苹果的2倍；

（2）12÷3=4；

（3）3×3=9（元），香蕉的价钱是苹果的3倍。

故答案为：（1）梨；（2）2；（3）香蕉。

【分析】（1）苹果价钱的2倍=苹果的价钱×2=梨的价钱；

（2）火龙果的价钱是梨的倍数=火龙果的价钱÷梨的价钱；

（3）苹果价钱的3倍=苹果的单价×3=香蕉的单价。7．【答案】（1）解：

3×2=6（个）（2）解：

9÷3=3（个）【解析】【分析】（1）第二行的个数=第一行的个数×2；

（2）第一行的个数=第二行的个数÷3。8．【答案】解：35÷7=5(岁)‍35+1=36(岁)‍5+1=6(岁)‍36÷6=6答：笑笑今年5岁，明年爸爸的年龄是笑笑的6倍。【解析】【分析】笑笑今年的岁数=爸爸今年的岁数÷7，明年爸爸的年龄是笑笑的倍数=（爸爸今年的岁数＋1岁）÷（笑笑今年的岁数＋1岁）。9．【答案】（1）解：6×6+4=40(个)答：张厨师包了40个包子。（2）解：40÷5−6=2(个)答：如果张厨师包的包子数不变，王厨师再包2个包子，张厨师包的包子数就是王厨师的5倍。【解析】【分析】（1）张厨师包的包子数量=王厨师包的包子数量×6＋多的数量；

（2）王厨师再包的包子数量=张厨师包的包子数÷5-王厨师包的包子数量。10．【答案】解：42÷2=21（本）‍213−10=53（本）答：书架上有童话书53本。【解析】【分析】书架上有童话书的本书=故事书的数量×3-少的本数；其中，故事书的数量=科技书的数量÷2。11．【答案】解：36÷(3+1)=9(只)‍9×3=27(只)答：小青蛙捉了9只害虫，青蛙妈妈捉了27只害虫。【解析】【分析】把小青蛙捉的只数看作1倍数，青蛙妈妈捉的就是3倍数，36只对应的是4倍数，小青蛙捉的只数=总只数÷4，青蛙妈妈捉的只数=小青蛙捉的只数×3。12．【答案】解：(4+4)×2=16(颗)16+4=20(颗)答：松鼠哥哥原来有20颗橡果。【解析】【分析】松鼠哥