大单元教学与课堂操作实践-地球自转及意义-初中-地理-教学设计

PAGE大单元教学与课堂操作实践——地球自转及意义余淑童西安铁一中滨河学校一.教材分析（一）课程地位及作用“地球自转及意义”是中图版八年级上册第一章的内容。本节课主要讲的是地球的自转及其产生的地理现象，其在初中地理教学中起到承上启下的重要作用,从地球在静止状态下其本身所具有的性质学习过渡到地球的动态学习,并为之后进一步学习地球公转运动打好基础,是学好地理的重要基础内容,同时也是培养学生学习地理兴趣的重要一课。本节教学中充分利用地球仪,巩固所学地球仪的知识,同时也创造了让学生展示所学知识的一个好机会，要求学生能够用地球仪正确演示地球的自转。本节内容很多是学生日常能观察和体验到的自然现象,教师要在教学中将这些零散的感性认识上升为理性认识。在教学过程中,这部分内容不宜将其复杂化,不要将知识引导的太深,应回避一些难懂的概念,如黄赤交角等,能让学生初步理解地球运动的基本特点和产生现象的简单原因即可。（二）“三维目标”落实知识与技能：1.能够观察得出地球的自转方向、周期等基本特征;能够通过地球仪演示得出昼夜交替、晨昏线、地方时等地理专业词汇。过程与方法：2.运用动手演示与小组合作探究,培育学生的空间概念,熟悉地球自转,养成地理思维;通过小组合作学习,提高团队意识。情感态度与价值观：3.用联系的观点分析地球的自转运动,理论联系生活实际,养成求真、求实的科学态度。二.教学设计（一）教学重点、难点1、地球自转的基本特点。2、地球自转的正确演示方法。3、晨昏线、地方时等专业地理词汇的理解。4、地球自转与人们生活之间的联系。（二）教学方法讲授法、讨论法、演示法、练习法。（三）教学过程一、创设情境、导入新课四年一度的世界杯，就像年轮一样，一圈一圈的镌刻着历史的脚步，讲述着巨星的叱咤风云或者黯然神伤，也讲述着我们自己生命的推演。冠军只有一个，但是所有人都有为自己的梦想去努力的机会，卡塔尔足球世界杯是梦想汇聚的盛宴。卡塔尔世界杯的开幕仪式于当地时间2022年11月20日19时，在海湾球场举行。此时，北京时间是11月21日0点。次日，卡塔尔于16点在朗朗晴天下进行比赛时，我国的球迷已在晚上21点开着灯，边享受夜宵边观赛。二、新课讲授活动一“动动双手来探究”：【个人探究及演示】个人根据图示材料，完成下列问题：1.请演示：造成“卡塔尔于16点在朗朗晴天下进行比赛时，我国的球迷已在晚上21点开着灯，边享受夜宵边观赛。”的自然地理现象是什么?尝试以演示地球仪的方式说明其原因。探究提示：请运用地球仪及手电筒进行演示，为了更好的进行观察，请在较为昏暗的条件下进行。在此过程中，请关注这两个学习用具之间的位置摆放关系，以及有关于地球运动的正确规律。（如图1）图1同学们，地球产生昼夜的重要原因之一就是因为：地球是一个不透明的球体。此外，当我们继续观察地球的自转会发现：在同一条纬线上，若一点越靠近东方，则越早迎来日出，时间越早。所以我们可以得出：经度不同，时间不同。活动二“动动大脑来探究”：【合作探究】小组根据图示材料，合作完成下列问题：1.请说明：卡塔尔世界杯于当地时间2022年11月20日19时，在海湾球场举行开幕仪式。此时，北京时间是11月20日23：20，两地相差4个多小时。请尝试以列式计算的方式解释说明这种差异的原因。探究提示：经度不同，时间不同。卡塔尔所在的经度约为51°E，北京所在的经度约为116°E。像这样由于地球自转，使经度不同的世界各地出现的时间差异叫做时差。关于时间的计算，我们可以得出以下经验方便以后的应用：经经计较算时差，判断东西定加减。不过，为了方便人们的生活，时间的计算也可以被简化为时区的计算，每个时区15°，因此地球上共计有24个时区，所以每个时区意味着一个小时。在这个基础上，全球各个国家的时差计算就更为简便了。活动三“经验总结不可少”：【自主学习】根据所学，自主完成下列表格(如表1)：自转自转的意义1、定义;1、2、方向;2、3、周期;表1地球的自转与我们的生活息息相关，与之有关最好的实践就是我国古代关于日晷的设计与应用。随着认识和学习的不断深入，同学们对地球的自转及其意义的理解越来越深入，表格内容的填写不仅快、正确率也大幅提升。可以看得出来，你们对于这部分内容掌握的越来越深刻了，大家进步很大。巩固练习在此次的小组演示探究中，有几善于思考的同学通过在地球仪上标记任意地点的方式，更加具体的演示观察了地球上日出与日落的规律(如图2)。据此请回答下列问题。图2（1）图中白天与黑夜的分界线是（

）A．昼夜线B．晨昏线C．黑白线D．北极圈(2)随着地球自转，A地即将迎来（

）A．日出朝阳B．半夜三更C．日落西山D．艳阳高照经过对地球仪的详细观察，这个小组的同学发现大多数地球仪上都有标记好的时区信息（如图3），据此请回答以下问题。图3当东八区为18：00时，东一区为。四、课堂总结同学们完成的非常棒，已经基本掌握了演示地球自转的正确方法，学会了观察地球仪上有关昼夜等现象的方法，也能够正确的理解、区分晨昏线等概念。在这个过程中，你是否也像刚才所述的这组同学一样，细心的发现了地球仪上有关于时区等更详细的信息？地球仪虽然体积小小一个，但是上面标记着的信息具体而明晰，是我们在地理学习中非常重要的好朋友。在下节课中，我们还要继续在感受卡