2025年新疆农业大学科学技术学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.大学生自我教育的组织者D.党领导下的大学生群众组织【答案】：A2.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.高等教育自学考试类学生B.成人高等教育C.民办普通高等学校D.往届毕业生【答案】：C3.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.12-28C.15-30D.14-28【答案】：D4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.压抑负性的情绪C.和朋友倾诉D.吃大量的东西【答案】：C5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.1500C.2000D.500【答案】：A6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.极端化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】：A7.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学计划C.教学监控D.教学设计【答案】：C8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：A9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.为人师表C.爱国守法D.关爱学生【答案】：A10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.讲述思路为主的原则B.知识优先原则C.学生主体原则D.教师主导原则【答案】：A11.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.遇事能坚持自己正确认识【答案】：C12.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.微观研究C.宏观研究D.应用研究【答案】：B13.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.培养专才的职能【答案】：C14.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.核心课程C.弹性课程D.显性课程【答案】：D15.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自主建构的过程C.自然发展的过程D.被动生成的过程【答案】：B16.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型【答案】：C17.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.灵魂C.动力D.内在要求【答案】：C18.高校最基本的一项职能是（）A.社会服务B.知识创新C.教学D.科研【答案】：C19.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.案例教学法C.讨论法D.指导自学法【答案】：D20.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.巩固性教学原则D.因材施教的教学原则【答案】：A21.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.外部动机和内部动机B.交往动机和威信动机C.近景动机和远景动机D.社会动机和局部动机【答案】：B22.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.障碍咨询B.发展咨询C.生活咨询D.学业咨询【答案】：C23.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应【答案】：B24.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.观察法C.实验法D.发展法【答案】：B25.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.广泛性B.示范性C.创造性D.深远性【答案】：B26.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.价值观B.人生观C.世界观D.核心价值观【答案】：D27.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.国家级教学成果奖C.省社会科学优秀科研成果奖D.教育部高校人文社科奖【答案】：B28.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.没有疾病模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：A29.集体是群体发展的（）。A.最高阶段B.最终结果C.中间环节D.目标【答案】：A30.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理过程B.个性倾向性C.个性心理D.心理现象【答案】：A31.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.个体性B.组织性C.自主性D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动【答案】：D32.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《周易》【答案】：B33."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会助长C.社会惰化D.从众【答案】：C34.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D35.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.描述性知识【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.中世纪西欧、德国和美国C.意大利、法国和英国D.英国、德国和美国【答案】：AB37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.剑桥模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.麻省理工学院(MIT)模式【答案】：BDE38.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.评价活动、时间分配C.认可活动、小组安排D.教师指导、学生选择【答案】：ABC39.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.开放性C.精神质D.责任心【答案】：ABD40.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值认识B.价值评价标准C.价值观念D.价值心理【答案】：ACD41.[]廉洁从教的内容包括（）A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.不利用职权之便谋取私利D.发挥奉献精神【答案】：ABC42.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.教学科目B.学术规范C.学问分支D.学术组织【答案】：ACD43.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.反思性C.符号性D.继承性【答案】：ABCD44.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.广义幸福能力的培养.B.给于他人幸福能力的培养C.自我幸福能力的培养D.狭义幸福能力的培养【答案】：AD45.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.实践原则C.经济原则D.量力和满足原则E.完整原则【答案】：ABCDE46.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的可靠性C.要保证可比性D.资料的准确性和可靠性E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE47.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求正义，关爱社会B.严谨治学，学术诚信C.追求创新，注重个性D.敬业乐教，热爱学生【答案】：ABCD48.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ABD49.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.道德C.能力D.知识【答案】：ABCD50.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.服务理念C.教育理念D.机构理念【答案】：ACD51.大学生的爱情特点包括以下（）。A.性观念变化的显性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化D.择偶标准的理性化【答案】：ABCD52.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于因势利导B.善于掌握分寸C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD53.遵纪守法包括（）。A.要有一定的