第15课 横折折折钩教学设计小学书法人美版三年级下册-人美版

PAGE课题第15课横折折折钩教学设计小学书法人美版三年级下册-人美版教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人美版三年级下册第15课“横折折折钩”的书写技法教学。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了横、竖、撇、捺等基本笔画，本节课将在此基础上引导学生学习横折折折钩的书写技巧，进一步提高学生的书写能力。核心素养目标1.培养学生对中国书法文化的兴趣和热爱，增强文化自信。

2.提升学生观察、分析和运用书法笔法的能力，提高审美素养。

3.培养学生细致观察、耐心练习的习惯，锻炼意志品质。教学难点与重点1.教学重点：

①横折折折钩笔画的书写顺序和起笔、转折、收笔的具体技法。

②如何通过练习，使横折折折钩笔画在纸上呈现出正确的形态和比例，包括笔画的长短、粗细和倾斜度。

2.教学难点：

①学生在书写横折折折钩时，如何掌握好笔画的转折力度和角度，使其自然流畅。

②学生如何通过观察和模仿，将横折折折钩的书写技巧内化为自己的书写习惯，避免生硬和不自然的笔画。

③学生在书写过程中，如何保持笔画之间的连贯性和整体的美感，使整字书写更加协调。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、书法专用教室、书法桌椅、毛笔、墨水、宣纸、水写布等。

-课程平台：人美版书法教学课件、书法教学视频。

-信息化资源：书法教学软件、书法在线练习平台。

-教学手段：示范演示、学生互评、书法作品展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅书法作品，引导学生观察并提问：“这幅书法作品中的笔画有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并提问：“这些基本笔画在书写中有什么作用？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解横折折折钩的书写技法，包括起笔、转折、收笔的顺序和力度。

-举例说明：通过示范书写横折折折钩，展示正确的笔画形态和比例，并解释其书写要点。

-互动探究：分组让学生尝试书写横折折折钩，并互相交流书写心得，教师巡视指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立书写横折折折钩，注意笔画的顺序、转折和收笔。

-教师指导：巡视教室，对书写不规范的学生进行个别指导，纠正错误的书写习惯。

-小组合作：分组让学生互相评价对方的书写，提出改进建议。

4.作品展示（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的书写作品，教师和学生共同评价。

-优秀作品分享：对书写优秀的学生进行表扬，并邀请其分享书写心得。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调横折折折钩的书写要点。

-学生反思：引导学生反思自己在书写过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续练习。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习书写横折折折钩，并注意笔画的顺序和转折。

-作业反馈：教师定期检查学生的作业，给予针对性的反馈和指导。

7.教学评价（约5分钟）

-学生自评：引导学生对自己的书写进行评价，包括笔画的正确性、美观度等。

-教师评价：教师对学生的书写进行评价，关注学生的进步和存在的问题。教学资源拓展1.拓展资源：

-书法史介绍：介绍书法的发展历程，重点讲解楷书的特点和演变，让学生了解书法文化的深厚底蕴。

-书法家故事：讲述著名书法家的生平事迹和书法成就，激发学生对书法家的敬仰和对书法艺术的兴趣。

-书法作品欣赏：展示不同风格和流派的书法作品，如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等，让学生感受书法的艺术魅力。

-书法工具介绍：介绍毛笔、墨水、宣纸等书法工具的使用方法和保养知识，帮助学生了解书法的基本材料。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读书法相关的书籍，如《书法入门》、《楷书教程》等，加深对书法理论的理解。

-组织学生参观书法展览，实地感受书法艺术的魅力，提高学生的审美能力。

-推荐学生观看书法教学视频，如《书法技法解析》、《书法教学示范》等，学习书法家的书写技巧。

-鼓励学生参加书法比赛或展览，通过实践锻炼自己的书法技艺，增强自信心。

-建议学生与书法爱好者交流，互相学习，共同进步。

-鼓励学生在家中设立书法角，摆放书法工具和作品，营造良好的书法学习氛围。

-推荐学生练习不同风格的书法作品，如行书、草书等，拓宽书法视野。

-建议学生利用网络资源，如书法论坛、书法教学网站等，获取更多书法学习资料。

-鼓励学生创作自己的书法作品，表达自己的情感和思想，提升书法创作能力。

-建议学生参与书法社团或兴趣小组，与志同道合的同学共同学习，共同进步。内容逻辑关系①横折折折钩的书写技法：

-起笔：轻按毛笔，使墨水均匀分布。

-转折：在转折处稍用力，使笔画过渡自然。

-收笔：在收笔处轻提毛笔，使笔画收尾有力。

②学生书写实践：

-初步练习：学生跟随教师示范，模仿横折折折钩的书写。

-独立练习：学生在教师的指导下，独立完成横折折折钩的书写。

-评价与反馈：教师对学生书写的横折折折钩进行评价，并给予反馈。

③书法作品欣赏与评价：

-作品展示：展示优秀的学生书法作品，供大家欣赏。

-评价标准：讲解书法作品评价的标准，如笔画规范、结构美观、整体协调等。

-学生评价：引导学生对书法作品进行评价，提高审美能力。典型例题讲解1.例题：请用横折折折钩书写“山”字。

答案：首先起笔，轻按毛笔，书写一竖；然后向左上方转折，形成横折；接着再次转折，向右上方书写，形成第二个横折；最后在横折的末端向下书写，形成第三折，收笔。

2.例题：请用横折折折钩书写“水”字。

答案：先写一横，然后从横的右侧向右下方书写一折，接着在折的下方向左下方书写一折，形成第二个折；最后从第二个折的末端向上书写，形成第三个折，收笔。

3.例题：请用横折折折钩书写“木”字。

答案：先写一竖，然后从竖的上方向右上方书写一折，接着在折的下方向左下方书写一折，形成第二个折；最后从第二个折的末端向上书写，形成第三个折，收笔。

4.例题：请用横折折折钩书写“石”字。

答案：先写一竖，然后从竖的上方向右上方书写一折，接着在折的下方向左下方书写一折，形成第二个折；在第二个折的下方再次向左下方书写一折，形成第三个折；最后从第三个折的末端向上书写，形成第四个折，收笔。

5.例题：请用横折折折钩书写“田”字。

答案：先写一横，然后从横的右侧向右下方书写一折，接着在折的下方向左下方书写一折，形成第二个折；在第二个折的下方再次向右下方书写一折，形成第三个折；最后从第三个折的末端向上书写，形成第四个折，收笔。注意第四个折与第二个折的折角要一致。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了横折折折钩的书写技法，通过观察、模仿和实践，同学们已经掌握了横折折折钩的书写顺序和技巧。在书写过程中，大家注意到了起笔、转折和收笔的细节，这些都是书法学习中非常重要的环节。通过今天的练习，同学们的书写水平有了明显的提高，希望大家在课后能够继续练习，不断提高自己的书法技艺。

当堂检测：

1.请同学们用横折折折钩书写“山”字，注意笔画的顺序和转折。

2.请用横折折折钩书写“水”字，要求笔画规范，结构美观。

3.请同学们书写“木”字，注意保持笔画的平衡和整体的美感。

4.请用横折折折钩书写“石”字，确保每个折角清晰，笔画连贯。

5.请书