九江市浔阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

九江市浔阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbózìxiāngmáodùnyǎngzūnchǔyōulínlíjìnzhì（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）祷（）纽（）疆（）涛（）扭（）僵（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.足智多谋B.诡计多端C.神机妙算D.运筹帷幄（2）《杨氏之子》中，杨氏子回答“未闻孔雀是夫子家禽”的巧妙之处在于（）A.承认了孔君平的话是对的。B.用否定句式，既礼貌反驳，又暗指“孔雀非君家禽，此鸟亦非我家禽”。C.转移话题，避免了尴尬。（3）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。B.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。C.外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。4.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）儿应声答曰：“_______________________。”（2）《自相矛盾》中，面对“_________________，_________________”的诘问，其人弗能应也。这个故事告诉我们_____________________________。（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们的____________，展现了威尼斯独特的风情。（4）我们的家乡九江，古称浔阳，有“天下江山第一楼”之美誉的____________就矗立在长江之滨，许多文人墨客在此留下千古诗篇。5.按要求写句子。（5分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）_________________________________________________________________（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（15分）《手指》（节选）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。1.这段文字主要描写的是（）。（2分）A.大拇指B.食指C.中指D.无名指和小指2.文中画线的句子写出了食指怎样的特点？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者说食指具有“机敏”，在文中具体表现在哪些方面？请用“____”在文中画出一处相关语句。（2分）4.仿照本段的写法，请你也用一段话来描写我们的另一个身体部位，突出其特点和作用。（不少于30字）（7分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）浔阳江畔“读书亭”在九江甘棠湖畔，有一座古朴的亭子，名叫“读书亭”。相传，这里曾是东晋名将陶侃的母亲湛氏教导儿子惜时苦读的地方。陶侃年少时家境贫寒，但母亲对他要求十分严格。为了让他能专心读书，母亲常常在夜晚一边纺织，一边陪伴他。没有灯油，母亲就收集萤火虫装在纱布袋里，挂在墙上照亮书本；冬天砚台里的墨汁结冰，母亲就把砚台放在怀里焐热。这就是“囊萤映雪”之外，又一个感人的“怀砚”故事。陶侃没有辜负母亲的期望，他不仅学识渊博，后来更成为一代名将，为官清正，治军严谨。他常对人说：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。”这句话，正是他从母亲那里继承来的珍惜时光、勤勉不懈的精神。如今，“读书亭”静静地立在湖畔，提醒着一代又一代的浔阳学子：知识改变命运，勤奋铸就未来。1.给短文加一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）短文主要讲述了__________（谁）在母亲__________（谁）的严格教导和感人支持下，通过__________，最终成为__________的故事。文中引用的陶侃的名言“______________________，______________________”体现了他________________的精神。3.短文中提到了两个关于刻苦读书的典故，一个是“囊萤映雪”，另一个是本文详细写的“__________”。请用简洁的语言概括这个典故的内容。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系短文内容和生活实际，谈谈你对“知识改变命运，勤奋铸就未来”这句话的理解。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为九江的小学生，读了这篇短文，你有什么感想？你打算在学习上如何向古人学习？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______味儿提示与要求：你的家乡九江，或许有烟水亭的古典韵味，有长江的壮阔气息，有萝卜饼的香脆滋味，有邻里间的亲切人情味……请选择一个你感受最深的“味儿”，通过具体的事例，写出它的特点以及你对它的情感。先把题目补充完整，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.停泊自相矛盾养尊处优淋漓尽致2.示例：祷告波涛；纽扣扭转；边疆僵硬3.（1）B（2）B（3）C4.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）以子之矛陷子之盾，何如？说话办事要实事求是，不能前后抵触。（3）样子（外形）驾驶技术好（高超）生活息息相关（密不可分）（4）浔阳楼（或：琵琶亭，若答“锁江楼”也可酌情给分）5.（1）示例：平静的湖面像一面巨大的镜子。（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。二、阅读理解（一）课内阅读1.B2.写出了食指勤奋、敢于冒险、默默奉献、受伤最多的特点。（答出任意两点即可）3.打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。4.示例：我们的舌头可真是“能说会道”的功臣。它不仅能帮助我们品尝酸甜苦辣，更是我们说话、发音的“总司令”。没有它灵活地卷动、顶撞，我们就无法清晰地表达自己的想法，也无法唱出美妙的歌曲。它虽然藏在嘴里，功劳可不小！（二）课外阅读1.示例：陶母教子/怀砚苦读2.陶侃湛氏刻苦读书（勤奋学习）一代名将（学识渊博、为官清正的人）大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。珍惜时间、勤勉不懈3.“怀砚”。陶侃冬天读书，砚台里的墨汁结冰，他的母亲