阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）家乡的雪山在阳光下闪耀着guāngmáng（）。（2）爷爷是位老红军，他的脸上布满zhòuwén（），讲述的故事总是令人jīngtàn（）。（3）我们走在开满biānfú（）花的草原小径上，空气中弥漫着fēnfāng（）。（4）我们各民族要xiānghù（）尊重，qíxīnxiélì（），建设美丽家园。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①眺望②仰望③俯视④注视（1）站在鹧鸪山顶，（）脚下的米亚罗沟谷，红叶似火，美不胜收。（2）夜晚，（）星空，银河如练，仿佛能听到古老的羌笛声。（3）他（着远方，期盼着外出打工的父母早日归来。（4）课堂上，我们要专心（）老师，认真听讲。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）古老的羌寨碉楼像忠诚的卫士，守护着这片土地。（仿写比喻句）村头那棵高大的白杨树像___________________________。（2）老师对我说：“下课后，请把《格萨尔王》的读后感交给我。”（改为转述句）___________________________________________________（3）通过这次参观桃坪羌寨的活动，使我更加了解了羌族建筑的特点。（修改病句）___________________________________________________4.根据所学内容填空。（12分）（1）诗词中有景。“________________，夜静春山空”描绘了春山的静谧；“童孙未解供耕织，________________”展现了孩童的天真。（2）课文中有理。“居安思危，_________________”提醒我们要有忧患意识；“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________”告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。（3）故乡有情。阿坝这片土地，既有“羌笛何须怨杨柳，_________________”的苍茫，也有红军长征时“________________，三军过后尽开颜”的豪迈。我们爱这里的蓝天、草原和奔腾的梭磨河。（4）时光匆匆。“少年易老学难成，___________________”，我们要珍惜光阴。5.语文实践。（5分）理县“红叶温泉节”即将到来，请你为远方的朋友写一段简短的邀请语（至少使用一种修辞手法），介绍理县的一项特色（如古尔沟温泉、毕棚沟秋色、嘉绒藏族美食等），并表达你的邀请之情。______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读。（15分）《将相和》节选蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。6.请用“____”画出描写蔺相如言行的句子，从中可以看出他是一个__________________的人。（4分）7.“理直气壮”在文中的意思是：_________________________________。蔺相如“理直”是因为他看穿了秦王__________________。（4分）8.这段故事是“完璧归赵”的经过，它和后面的“渑池之会”、“负荆请罪”共同塑造了蔺相如的丰满形象。请结合这三个故事，简单说说你眼中的蔺相如是一个怎样的人。（3分）_______________________________________________________________________9.这个故事出自《史记》，由汉代司马迁编写。请再写出一个你知道的出自《史记》的故事名称：________________。（2分）10.联系生活实际，谈谈“将相和”的故事对我们今天处理同学或朋友之间的关系有什么启发。（2分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）牦牛背上的童年我的童年，是在阿坝草原的牦牛背上度过的。阿爸说，牦牛是高原的“宝贝”。它耐寒，能在风雪中行走；它力气大，能驮起沉重的帐篷和生活用品，是我们游牧时的好帮手；它的奶醇香，能制成酥油和奶酪；它的毛厚实，能编织成温暖的帐篷和衣裳。在我眼里，我家那头名叫“扎西”的牦牛，更是我亲密的伙伴。春天，草原返青，我和“扎西”漫步在开满格桑花的草地上。我趴在它宽厚温暖的背上，看着蓝天白云，听着阿妈悠扬的牧歌，常常不知不觉就睡着了。它走得很稳，从不把我晃下来。夏天转场，路途遥远。“扎西”背上驮着高高的家当，我跟在它身边。遇到湍急的小河，阿爸会把我抱到“扎西”背上。它涉水时，步子坚实有力，河水才没到它的小腿，我却觉得像坐船一样，既紧张又兴奋。最难忘的是那个寒冷的冬夜，暴风雪突然来临。我们急着赶往冬牧场，可我年纪小，体力不支，在深雪中寸步难行。阿爸二话不说，把我举起来，放在“扎西”的背上，并用厚厚的毛毯把我裹紧。“扎西”低着头，顶着风，在没膝的雪中一步一步艰难前行。我把脸埋在它长长的毛发里，感受着它身体的温度和沉稳的心跳，风雪似乎也不再那么可怕了。那个夜晚，我在牦牛背上做了一个温暖的梦。如今，我家已经定居，不再游牧。“扎西”也老了。但我每次回到草原，总会去看它，摸摸它弯弯的角。我的童年，连同草原的风、牧歌的旋律，还有“扎西”沉稳的步伐，都深深印在我的记忆里。牦牛背上的童年，是我生命中最珍贵的财富。11.联系上下文，解释词语。（4分）寸步难行：________________________________________________湍急：____________________________________________________12.短文围绕牦牛“扎西”，写了哪几件事？请简要概括。（至少写出三件）（6分）（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）_____________________________________________________13.文中画线句子“它走得很稳，从不把我晃下来。”和“‘扎西’低着头，顶着风，在没膝的雪中一步一步艰难前行。”分别体现了牦牛“扎西”怎样的特点？（4分）_______________________________________________________________________14.短文题目是“牦牛背上的童年”，为什么作者说这是“生命中最珍贵的财富”？结合文章内容谈谈你的理解。（4分）_______________________________________________________________________15.你的童年记忆中，一定也有一个像“扎西”这样特别的“伙伴”（可以是动物、植物、一个地方或一件物品）。请用几句话描述它，并说说它带给你的感受。（2分）_______________________________________________________________________三、习作。（30分）题目：家乡的______节提示：我们阿坝理县，有藏历新年、羌历年、若木纽节（赏花节）、红叶温泉节等丰富多彩的节日。选择一个你熟悉或喜欢的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中的场景、活动或故事写具体，写出节日的特点和气氛。2.融入自己的感受，表达对家乡、对生活的热爱。3.语句通顺，内容具体，感情真实。不少于400字。参考答案一、基础积累与运用。（35分）1.（每字1分）光芒皱纹惊叹蝙蝠芬芳相互齐心协力2.（每空1分）（1）③（2）②（3）①（4）④3.（每题2分）（1）示例：像一位挺拔的哨兵，日夜守卫着村庄。（2）老师对我说，下课后，请把《格萨尔王》的读后感交给他/她。（3）示例1：通过这次参观桃坪羌寨的活动，我更加了解了羌族建筑的特点。示例2：这次参观桃坪羌寨的活动，使我更加了解了羌族建筑的特点。4.（每空1分）（1）人闲桂花落也傍桑阴学种瓜（2）戒奢以俭不可同世而立（3）春风不度玉门关更喜岷山千里雪（4）一寸光阴不可轻5.（5分）示例：朋友，理县毕棚沟的秋天是一幅打翻了的调色盘，层林尽染，五彩斑斓。诚挚邀请你来看看这如诗如画的美景，也来尝尝我们热气腾腾的藏式火锅！（评分点：特色介绍2分，修辞1分，邀请之情1分，语句通顺1分）二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读（15分）6.（画线2分，概括2分）画线：“这块璧……撞碎在这柱子上！”（或相关言行句）勇敢机智、不畏强暴、有勇有谋（答出一点即可）。7.（每空2分）理由充分，说话气势旺盛。没有拿城换璧的诚意（或：不想交付十五座城）。8.（3分）示例：蔺相如是一个有勇有谋、以国家利益为重、心胸宽广的人。他“完璧归赵”、“渑池之会”维护了国家尊严，又为了国家稳定而回避廉颇，最终促成“将相和”。9.（2分）示例：鸿门宴、破釜沉舟、卧薪尝胆等。10.（2分）示例：启发我们要以大局为重，学会宽容，勇于承认错误。同学间有矛盾时，应该多沟通，互相体谅，才能团结友爱。（言之成理即可）（二）课外阅读（20分）11.（每词2分）形容走路困难，也比喻处境艰难。水流急速。12.（每件2分，答出三件即可）示例：（1）春天，“我”趴在“扎西”背上在草原漫步、睡觉。（2）夏天转场，“扎西”驮物并驮“我”过河。（3）冬夜暴风雪，“扎西”驮着“我”在雪中艰难前行。13.（每点2分）