甘孜藏族自治州巴塘县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州巴塘县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)巴塘的夏季，草原上一片mà zha（），溪流chán chán（）而过。(2)茶马古道上，马帮的铃声在shān jiàn（）间huí dàng（）。(3)爷爷是位shī fu（），他kù ài（）藏戏，常常miáo huì（）戏中的英雄形象。(4)我们要dǒng dé（）感恩，zūn zhòng（）民族的传统文化。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)他那澄（chéng dèng）澈的眼睛里，映着雪山的光芒。(2)篝火烧得正旺，火苗不停地跳（跃 耀）着。(3)这种工艺需要老师傅多年经验的积（垒 累）。(4)狂风怒号（háo hào），仿佛要把帐篷掀翻。3.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（6分）A.心（）神（）B.银装（）（）C.余音（）（）D.（）耳（）聋E.一（）千（）F.（）山（）野(1)描写自然景色的：________(2)描写声音的：________(3)描写心理感受的：________4.句子练习。（9分）(1)例句：巴塘的弦子舞真美啊！（改为反问句）(2)用上恰当的关联词语，将两句话合并成一句。金沙江水流湍急。古代的马帮依然不畏艰险，从这里走过。(3)仿写句子，突出事物的特点。例：这里的天空像一块巨大的蓝宝石，那么纯净，那么明亮。高原上的湖泊像________，那么________，那么________。5.根据课文内容及积累填空。（8分）(1)诗词中有真情。“________，唯见长江天际流”是离别的不舍；“临行密密缝，________”是慈母的牵挂。(2)《牧场之国》让我们领略了荷兰________的宁静之美，这让我们联想到家乡巴塘________的壮阔之美。(3)学习了《田忌赛马》，我们明白了要善于________；从《自相矛盾》的故事中，我们懂得了说话做事要________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《桥》（节选）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。1.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了洪水________。（2分）2.文中画“”的部分是对老汉的________描写和________描写。从“冲、揪、吼”等动词中，你体会到老汉当时怎样的心情？（4分）3.联系全文，说说“他像一座山”这句话的含义。（3分）4.结合生活实际，谈谈你对“党员排在后边”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）高原上的“绿色银行”①在巴塘县海拔三千多米的扎西村，过去，村民扎西顿珠望着眼前光秃秃的山坡直发愁。“一下雨，泥石流就往下冲，地里刚长的青稞苗就被埋了。”②转机出现在五年前。县里推广种植沙棘，这是一种耐寒、耐旱、根系发达的灌木，能牢牢抓住土壤。技术员说：“沙棘不仅能保水土，果子还能卖钱，是咱高原的‘绿色银行’！”扎西顿珠和几户村民将信将疑地领了树苗，在自家荒坡上种了起来。③沙棘苗起初只有筷子高，在风沙中显得弱不禁风。扎西顿珠每天都要去看看，像照顾孩子一样为它们浇水、培土。第一年冬天，几株没扛住严寒的沙棘枯死了，扎西心疼了好几天。技术员鼓励他：“别灰心，活下来的，就是最坚强的。”④三年过去了，沙棘林终于连成了片。春天，嫩绿的叶子焕发生机；秋天，橙红色的果实挂满枝头，像一串串小灯笼。更让扎西高兴的是，雨季来临时，山坡上的泥土不再轻易流失，山脚下的青稞地安然无恙。去年，扎西家的沙棘果被一家药材公司收购，换来了一笔可观的收入。他给家里添置了新的家具，还给女儿买了心心念念的课外书。⑤如今，扎西成了村里的种植能手，主动带领其他乡亲一起种植沙棘。望着满山遍野郁郁葱葱的沙棘林，扎西顿珠脸上洋溢着笑容：“这‘绿色银行’存的不仅是钱，更是我们的好日子，是子孙后代的青山啊！”1.联系上下文，解释词语。（2分）将信将疑：________可观：________2.简要概括本文的主要内容。（3分）3.根据短文内容填空。（4分）沙棘被称为高原上的“绿色银行”，是因为它既能________，又能________。扎西顿珠一开始的态度是________，后来他通过实践，不仅保护了________，还获得了经济收入。4.第③段中画线句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________。（3分）5.文章第⑤段中，扎西顿珠说“这‘绿色银行’存的不仅是钱，更是我们的好日子，是子孙后代的青山啊！”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）6.短文中的扎西顿珠是一个怎样的人？请结合具体事例说明。（2分）三、口语交际与综合性学习（5分）巴塘县计划举办“弦子艺术文化节”，向全县小学生征集文化节宣传标语。请你结合本地文化特色，设计一条简洁响亮、富有感染力的宣传标语。（不超过20字）四、习作（30分）题目：家乡的________节提示：你的家乡有哪些富有特色的节日或庆典？是赛马会、转山会，还是丰收节、藏历新年？请选择你印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，写出节日的场面、气氛和你的感受。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)蚂蚱潺潺(2)山涧回荡(3)师傅酷爱描绘(4)懂得尊重2.(1)chéng(2)跃(3)累(4)háo3.A.旷怡B.素裹C.绕梁D.震欲E.碧里F.漫遍(1)BEF(2)CD(3)A4.(1)示例：巴塘的弦子舞难道不美吗？(2)示例：尽管金沙江水流湍急，但古代的马帮依然不畏艰险，从这里走过。(3)示例：一面巨大的镜子，那么平静，那么清澈。5.(1)孤帆远影碧空尽意恐迟迟归(2)牧场草原（或“山川”等，合理即可）(3)观察思考，合理安排（意思对即可）前后一致，实事求是（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人凶猛（或“上涨得快”、“可怕”等）2.动作语言体会到老汉在危急关头不徇私情、坚持原则的坚定和愤怒的心情。3.在洪水来临的危急时刻，老汉沉着镇定，是村民们获得安全感的靠山，表现了他崇高的威望和光辉的形象。（意思对即可）4.示例：在生活中，共产党员应该吃苦在前，享受在后，在危险和困难面前挺身而出，保护人民群众的利益。这体现了共产党员的奉献精神和先锋模范作用。（言之有理即可）（二）课外阅读1.将信将疑：有些相信，又有些怀疑。可观：指数量或价值达到比较高的程度。2.本文主要讲述了巴塘县扎西村的扎西顿珠在政府推广下，从怀疑到尝试，最终通过种植沙棘成功保持水土、增加收入，并带领乡亲共同致富的故事。3.保持水土（防止泥石流）带来经济收入（果子能卖钱）将信将疑（或“怀疑”）水土（或“家园”、“青稞地”）4.比喻扎西顿珠照顾沙棘苗的精心和关爱。5.示例：这句话告诉我们，保护和改善环境带来的好处是多方面的。它不仅是眼前的经济收入（“钱”），更是长远的生活环境的改善（“好日子”），是为后代子孙留下的宝贵生态财富（“青山”）。这启发我们，发展经济必须与保护环境相结合，要走可持续发展之路。（意思对即可）6.示例：扎西顿珠是一个勤劳肯干、有恒心、乐于分享的人。他精心照料沙棘苗，坚持三年直到成林；成功后不忘乡亲，主动带领大家共同种植。三、口语交际与综合性学习示例1：弦歌舞动康巴情，巴塘喜迎八方客。示例2：聆听弦子古韵，相约多彩巴塘。（符合要求