襄樊市保康县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

襄樊市保康县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）保康的春天，山野间dùjuān（）盛开，chítáng（）里泛起层层涟漪。（2）乡亲们用勤劳的shuāngshǒu（），在bìlǜ（）的茶园里采摘新芽。（3）革命先烈们为了理想，英勇fènzhàn（），他们的精神永远jīlì（）着我们。（4）遇到困难，我们要保持zhèndìng（），寻找duànliàn（）自己的机会。2.选择题。（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）血泊（pō）威吓（xià）B.筹集（chóu）奔赴（fù）监生（jiān）B.踌躇（chú）忌讳（huì）牛虻（máng）D.妒忌（jì）土匪（fěi）山涧（jiàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.保康黄堡镇的茶园里，采茶姑娘们手忙脚乱，动作娴熟。B.面对突然的提问，他胸有成竹，流利地回答了出来。C.这幅山水画把沮河风光描绘得栩栩如生。D.我们做事要有主见，不能总是人云亦云。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《少年中国说》，使同学们激发了爱国热情。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.保康县利用丰富的旅游资源，大力发展生态旅游业。D.我估计这道题他大概做错了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的尧治河向我们讲述了人们战天斗地的故事。（缩句）______（2）老师对我说：“放学后你来我办公室一趟。”（改为转述句）______（3）仿写句子：保康的夏天是绿色的，绿色的山，绿色的水，连风都带着绿色的清香。保康的秋天是______的，______，______，连______都______。（4）用修改符号修改下面这段话（共两处错误）。保康高跷《赶象》是省级非物质文化遗产。它不仅需要表演者有良好的平衡能力，还需要歌唱和舞蹈。为了让这项技艺传承下去，许多年轻人纷纷加入了学习。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，______。”诗中有送别：“______，唯见长江天际流。”诗中有爱国情：“______，不破楼兰终不还。”（2）《自相矛盾》告诉我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______。”（3）保康的山，真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，______，______；保康的水，真清啊，清得可以看见______。这让我们想起了桂林的山水的特点。（根据《桂林山水》句式仿写保康）（4）临近毕业，我们可以用《长歌行》中的“______，______”来劝勉同学珍惜时间，努力向上。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.写出下列词语的近义词。（2分）委托——（）推却——（）2.周瑜和诸葛亮对话的真正目的是什么？（2分）______3.从诸葛亮“愿意立下军令状”这一行为，你体会到他是一个怎样的人？（3分）______4.结合全文，说说诸葛亮在答应造箭时，心里可能已经有了哪些计划？（至少两点）（3分）______5.历史上，保康也是三国文化浸润之地。请结合家乡实际，谈谈“智慧”在生活中的重要性。（2分）______（二）课外阅读（18分）荆山深处的“小精灵”——保康木耳①我的家乡保康，位于荆山腹地。这里群山环绕，气候温润，森林茂密，是许多珍贵山珍的家园。其中，木耳就像大山里的小精灵，静静地生长在栎木之上，为家乡人民带来美味与财富。②春天，当布谷鸟开始歌唱，乡亲们便忙着准备“点种”木耳了。他们把截好的栎木段整齐地码放在背阴、潮湿的山坡上，然后在木段上钻出一个个小孔，将含有木耳菌种的木楔轻轻敲进去。这个过程需要极大的耐心和细心，就像母亲呵护婴儿一般。③接下来的日子，便是等待。栎木段静静地躺在林间，吸收着雨露和山间的灵气。大约过了一个多月，你会发现小孔周围，悄悄探出了一个个黑褐色、毛茸茸的小耳朵，好奇地打量着这个世界。它们慢慢舒展，从纽扣大小长到掌心那么大，像一朵朵盛开在木头上的墨色花朵。④采摘木耳的最佳时机是在雨后初晴的清晨。这时，木耳吸饱了水分，肥厚饱满，色泽光亮。采摘时必须小心翼翼，用手指捏住根部轻轻一旋，一朵完整的木耳便落入篮中。刚采下的鲜木耳，肉质厚实，口感脆嫩，无论是凉拌还是炒菜，都鲜美无比。⑤过去，木耳只是山里人自家尝鲜的“野味”。如今，它已成为保康重要的特产。政府推广科学种植技术，建立了合作社，让木耳产量和质量都大大提升。通过电商平台，这些来自大山深处的“小精灵”被精心包装，走向全国各地的餐桌。它不仅丰富了人们的菜篮子，更鼓起了乡亲们的钱袋子。⑥每当看到餐桌上那盘青椒炒木耳，我总会想起故乡那云雾缭绕的青山，想起乡亲们采摘时那满足的笑容。这小小的木耳，凝结着大自然的馈赠，更凝结着家乡人的勤劳与智慧。1.联系上下文，解释词语。（2分）馈赠：______2.短文围绕保康木耳，依次写了木耳的______、______、______、价值变化和作者的感受。（3分）3.第②自然段中画线的句子运用了______的修辞手法，生动形象地写出了______。（3分）4.为什么说采摘木耳“必须小心翼翼”？请用“______”在文中画出相关句子。（2分）5.第⑤自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）______6.短文最后一段在全文中的作用是什么？（3分）______7.你的家乡保康还有哪些特产或特色风物？选择一种，模仿第②或③自然段的写法，用两三句话写写它的特点或生长（制作）过程。（2分）______三、习作（35分）题目：家乡的______节提示：“打锣鼓”“舞龙灯”“年猪节”“采摘节”……家乡保康有许多富有特色的传统节日或新兴的节庆活动。选择一个你熟悉或感兴趣的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中的场面或事件写具体，写出真情实感。2.运用本学期学过的描写方法，注意详略得当。3.书写工整，不少于400字。襄樊市保康县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用1.（1）杜鹃池塘（2）双手碧绿（3）奋战激励（4）镇定锻炼2.（1）D（2）A（3）C3.（1）尧治河讲述了故事。（2）老师对我说，放学后让我去他办公室一趟。（3）示例：金黄金黄的稻田金黄的柿子阳光洒着金色的温暖（4）“平衡能力”后加“较强”或“很好”；“歌唱和舞蹈”改为“歌唱和舞蹈能力”。4.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽黄沙百战穿金甲（2）不可同世而立（3）示例：奇峰罗列形态万千水底的沙石和游鱼（4）少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：托付推辞2.周瑜的真正目的是刁难诸葛亮，让他完不成造箭任务，从而治他的罪。3.体会到诸葛亮是一个自信、果断、有胆识、谋略过人的人。4.示例：①已算定三天后有大雾；②计划利用草船向曹军“借”箭；③算准鲁肃会帮忙并保守秘密；④算准曹操在多雾天气下不敢出兵，只会放箭。5.略（围绕生活、学习、解决问题等，结合家乡发展实例，言之有理即可）（二）课外阅读1.赠送、给予。文中指木耳是大自然送给人们的宝贵礼物。2.生长环境种植过程生长（采摘）情形3.比喻乡亲们种植木耳时的精心与细致4.采摘时必须