海口市美兰区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

海口市美兰区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）língshēngdǎlièpànglǘhuāngmáng（铃声）（打猎）（胖驴）（慌忙）bīzhēnnuòruòshīzixiāngtíbìnglùn（逼真）（懦弱）（狮子）（相提并论）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）匀称（chènchèng）前爪（zhuǎzhǎo）一乘轿子（shèngchéng）撒腿（sāsǎ）挣扎（zhēngzhèng）朝鲜（xiānxiǎn）3.按要求完成词语练习。（9分）（1）照样子，写词语。（3分）例：葡萄灰（柠檬黄）（苹果绿）（宝石蓝）例：津津有味（AABC式）（彬彬有礼）（洋洋得意）（2）选择合适的词语填入句子中。（3分）变幻变换a.海边的云彩（变幻）莫测，一会儿像骏马，一会儿像浪花。b.这位魔术师快速地（变换）着手中的道具。（3）写出下列句中加点词语的反义词。（3分）谦虚使人进步，（骄傲）使人落后。我们要学习小鹿的灵活，而不是铁罐的（笨拙）。4.按要求写句子。（6分）（1）扩写句子。（至少两处）鹿在喝水。（一只美丽的梅花鹿在清清的溪水边悠闲地喝水。）（2）照样子，用自己的话转述别人说的话。例句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”转述：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”转述：（顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。）5.根据课文内容填空。（6分）寓言故事常常蕴含着深刻的道理。《守株待兔》告诉我们做事情不能______，要靠自己的努力。《陶罐和铁罐》让我们明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的______，正视自己的______。《鹿角和鹿腿》则启发我们事物各有其______，不能只凭外表去判断价值。我们海南也有许多富含智慧的民间故事，比如《______的传说》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《海底世界》（节选），回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1.短文从______和______两个方面介绍了海底世界。（2分）2.根据短文内容，连线。（4分）海参喷水后退梭子鱼肌肉爬行乌贼巴船旅行贝类快速游动3.画“____”的句子运用了______和______的说明方法，这样写的好处是________________________。（3分）4.短文提到“最大的海藻长达二三百米”，结合我们海南岛丰富的海洋资源，你认为保护海底植物有什么意义？请写一条理由。（3分）______________________________________________________________________5.你还知道海底哪些有趣的动物或植物？请写出一种并简单介绍它的特点。（3分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）椰岛上的“气象员”在海南，老渔民们常常说：“海鸥是咱们的‘老邻居’，也是顶好的‘气象员’。”清晨，如果看到成群的海鸥贴着海面愉快地飞翔，不时用红红的脚掌点一下水面，老阿公就会笑眯眯地说：“今天是个好天气，可以放心出海咯！”这叫“海鸥飞，太阳追”。可是，如果海鸥们一反常态，它们不再低飞，而是高高地在半空盘旋，发出一阵阵急促的叫声，纷纷朝着海岸边的红树林里飞去。这时，有经验的老渔民就会赶紧收起渔网，把船摇回港湾：“快回港，海鸥回巢，大风要来到！”原来，海鸥的骨骼是空心管状的，没有骨髓，里面充满了空气。这不仅便于飞行，还像一个小小的“气压计”，能灵敏地感觉到大气压力的变化。当天气变坏，气压降低时，海鸥能预感到暴风雨的来临，所以它们会提前寻找安全的地方躲避。千百年来，生活在海岛上的先民们，正是通过观察这些“老邻居”的一举一动，总结出了宝贵的经验，与大海和谐共处。1.给下面加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）“反”在字典中的解释有：①翻转②相反③回，还“一反常态”中的“反”应选第（②）种解释。2.海南的老渔民把海鸥称作“______”和“______”。（2分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）海鸥高飞回巢，预示着大风要到来。（√）（2）海鸥的骨骼是实心的，所以感觉很灵敏。（×）（3）“海鸥飞，太阳追”是说海鸥飞起来，太阳就出来了。（×）（4）短文告诉我们，要善于观察自然，从中获取知识。（√）4.海鸥为什么能预感天气变化？请在文中用“~~~~”画出来。（2分）5.你的家乡（或海口）的人们，有没有通过观察动物或植物的变化来预测天气或安排生活的经验？请举一个例子简单写一写。（如果不知道，可以写从短文或课外书中了解到的）（5分）______________________________________________________________________三、语言表达与习作（35分）1.口语交际。（5分）班级要举行“寓言故事分享会”，你打算分享《南辕北辙》这个故事。请你用几句话（至少两句）把故事的大意和道理说清楚，吸引同学们来听。______________________________________________________________________2.习作。（30分）题目：我变成了____________提示：在第七单元，我们学习了充满想象力的故事。如果你有了一次变身的机会，你想变成什么？是海边的一棵椰子树，万绿园里一朵会跳舞的花，还是假日海滩上一只聪明的螃蟹？……变了之后会发生什么有趣或奇妙的事情呢？请展开想象，把故事写下来。要求：①把题目补充完整。②想象大胆、合理，故事完整。③语句通顺，书写工整。④不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.铃声、打猎、胖驴、慌忙、逼真、懦弱、狮子、相提并论2.chèn、zhǎo、shèng、sā、zhēng、xiǎn3.（1）示例：鱼肚白、茄子紫、念念不忘、依依不舍（2）a.变幻b.变换（3）骄傲、笨拙4.（1）示例：一只美丽的梅花鹿在清清的溪水边悠闲地喝水。（2）顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。5.不劳而获/心存侥幸；长处；短处；价值；示例：鹿回头（或其它海南民间故事）二、阅读理解（一）课内阅读1.动物、植物2.海参—肌肉爬行；梭子鱼—快速游动；乌贼—喷水后退；贝类—巴船旅行3.列数字、作比较；具体准确地说明了梭子鱼游动速度非常快。4.示例：保护海底植物可以维护海洋生态平衡，为海洋动物提供食物和家园，也让我们的海洋世界更加美丽多彩。5.示例：我知道珊瑚虫，它们身体微小，能分泌石灰质骨骼，无数珊瑚虫的骨骼堆积在一起就形成了美丽的珊瑚礁。（二）课外阅读1.②2.老邻居、气象员3.（1）√（2）×（3）×（4）√4.原来，海鸥的骨骼是空心管状的，没有骨髓，里面充满了空气。这不仅便于飞行，还像一个小小的“气压计”，能灵敏地感