平凉地区崇信县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

平凉地区崇信县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（38分）1.读拼音，写词语，并完成填空。（8分）（1）zūnzhòng（）是我们的传统美德。（2）崇信的龙泉寺山涧间有溪水chánchán（）流过。（3）面对困难，他始终保持着lèguān（）的心态。（4）填写平凉地区的一个名胜古迹：________（填一个本册描写景物的四字词语，如“风景如画”），这里的________（填一个事物）给游客留下了深刻印象。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）B.威吓（xià）C.薄弱（báo）D.血泊（bó）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.崆峒山的景色千变万化，令人目不暇接。B.他做任何事情都一丝不苟，非常认真。C.辩论会上，双方选手胸有成竹，对答如流。D.他写的字歪歪扭扭，真是画蛇添足。（3）下列说法中，不正确的一项是（）。A.“武、闻、匪”这三个字都是半包围结构。B.《自相矛盾》这个故事出自《韩非子·难一》。C.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”与现代汉语意思相同。D.《田忌赛马》一文中，孙膑通过调整马的出场顺序帮助田忌获胜。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.造纸术是我国的四大发明。B.通过这次实践活动，使我明白了团结合作的重要性。C.平凉红牛是我们家乡的特色产业之一。D.我们要及时解决并发现学习中的问题。（5）下列对句子的描写方法判断有误的一项是（）。A.他个子不高，但走起路来很有精神。（外貌描写）B.我想，这碗热气腾腾的饸饹面，饱含着母亲深深的爱。（心理描写）C.“大家快过来！”班长喊道，“我们一起把这里打扫干净！”（语言描写）D.他的脸一下子涨得通红，手也不知该往哪儿放。（神态、动作描写）3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”（范成大《四时田园杂兴》其三十一）；诗中有情谊：“________________，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。（2）古代思想家告诉我们：做人要懂得羞耻之心，正如《朱子语类》所言：“人有耻，________________。”面对事情要保持理性，不能轻信谣言，因为“________________，不可造次”。（3）《祖父的园子》中，一切都是________的，要________，就________。（4）通过本学期的学习，我们认识了许多人物：________的刷子李，________的刘伯承，还有《景阳冈》中________的武松。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的大成殿静静地矗立在柳湖公园内。（缩句）（2）仿写句子，突出连续的动作。例：他拉开弓，瞄准靶心，“嗖”的一声，箭射了出去。周末，我和爸爸来到田间，________________________________________。（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）周末，妈妈带我去参观了平凉市博物馆。一进大厅，我就被一副巨大的壁画吸引住了。博物馆里展出了许多珍贵的历史文物，有青铜器、陶瓷和文房四宝等，真是美轮美奂。（4）以“家乡的春天”为开头，运用动态和静态描写相结合的方法写一句话。家乡的春天，____________________________________________________。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读。（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。…半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在选文第一段的括号里填上合适的关联词。（2分）2.选文从哪两个方面来表现船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（4分）3.选文第二段描写了哪些人乘坐小艇？体现了小艇与威尼斯人生活的什么特点？（3分）4.选文最后一段，在描写戏院散场后，作者转而描写月影、建筑、桥梁、船只，这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读。（20分）崆峒山游记崆峒山是平凉最负盛名的名胜之一，素有“西来第一山”之美誉。清晨，我们沿着蜿蜒的山路向上攀登。山路两旁，古木参天，郁郁葱葱。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑斑驳驳的光影，像在地上铺了一层碎金。山间空气格外清新，夹杂着泥土和青草的芬芳，深吸一口，沁人心脾。不知名的鸟儿在枝头鸣唱，声音清脆悦耳，为这静谧的山林增添了几分生机。我们最先到达的是中台。站在中台远眺，视野豁然开朗。远处群山连绵，云雾缭绕，如诗如画。近处的山崖陡峭，怪石嶙峋，有的像________，有的像________，真是大自然的鬼斧神工。导游告诉我们，崆峒山是道教名山，有着深厚的文化底蕴。传说中的黄帝曾在此问道于广成子，这更为此山增添了一层神秘色彩。继续上行，我们来到了最负盛名的皇城。皇城建筑群依山而建，飞檐斗拱，气势恢宏。站在这里向下俯瞰，方才走过的山路已细如丝带，山下的村庄、农田变得像棋盘一样整齐小巧。一阵山风吹来，松涛阵阵，令人心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被吹散了。傍晚时分，我们依依不舍地下山。回望暮色中的崆峒山，它像一位披着黛青色纱衣的巨人，沉静而庄严。这次游览不仅让我领略了家乡山川的壮美，更让我对脚下这片土地的历史与文化，多了一份了解和自豪。1.联系上下文，解释词语。（4分）沁人心脾：________________________心旷神怡：________________________2.根据短文内容填空。（6分）崆峒山有“________”的美誉。传说________曾在此问道于________。作者游览的顺序是：沿着山路攀登→到达________→上行至________→傍晚下山。3.请结合你的想象，在文中横线上填写两个恰当的石头的比喻。（4分）近处的山崖陡峭，怪石嶙峋，有的像________，有的像________。4.读文中画线的句子，作者从哪些感官角度来描写清晨的山林？这样写有什么好处？（4分）5.短文结尾写道：“对脚下这片土地的历史与文化，多了一份了解和自豪。”结合全文和你的体会，说说作者可能“了解”和“自豪”的是什么。（2分）三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.崇信，是我们生于斯长于斯的家乡。这里或许有风景秀丽的名胜古迹，有独具特色的风味小吃，有淳朴有趣的民俗活动，有温暖感人的邻里故事……请以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：将题目补充完整，围绕一个中心意思写清楚，表达真情实感，不少于400字。2.本册我们学习了如何通过描写人物的语言、动作、神态等来表现人物的内心。请你运用学到的方法，写一件发生在你与家人、老师或同学之间的事情，通过具体事例来表现人物特点或你的真实感受。题目自拟，不少于400字。参考答案一、积累与运用（38分）1.（8分，每字0.5分，填空每空1分）（1）尊重（2）潺潺（3）乐观（4）示例：风景如画古建筑/山峰（答案不唯一，符合平凉特色及课文要求即可）2.（10分，每小题2分）（1）A（2）D（3）C（4）C（5）A3.（12分，每空1分，错别字不给分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽（2）则能有所不为耳闻是虚（3）自由愿意怎么样就怎么样（4）技艺高超（或充满自信）意志坚强（或军神）豪放勇武（或武艺高强）4.（8分）（1）（2分）大成殿矗立。（主干完整即可）（2）（2分）示例：弯下腰，轻轻拨开麦苗，仔细观察麦穗的生长情况。（动作连续、合理即可）（3）（3分，每处1分）将“一副”改为“一幅”；在“文房四宝”后加“等”（如原文已改可不重复）；将“美轮美奂”改为“丰富多彩”或“种类繁多”（搭配不当即可）。（4）（1分）示例：家乡的春天，柳湖的冰面悄悄融化（动态），岸边的柳树吐出嫩芽，在微风中轻轻摇曳（静态结合动态），一派生机勃勃的景象。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）不管……总……而且……还……（或不仅……还……）2.（4分）①在行船速度极快、船只很多的情况下操纵自如。②在极窄的地方能平稳穿过，速度快还能急转弯。（每点2分，意思对即可）3.（3分）描写了商人、青年妇女、孩子和保姆、庄严的老人全家等不同职业、年龄的威尼斯人乘坐小艇。（1.5分）体现了小艇是威尼斯主要的交通工具，与人们的日常生活（工作、社交、娱乐、宗教活动等）息息相关。（1.5分，意思对即可）4.（3分）由动入静，通过描写月影、建筑、桥梁、船只等静物（1分），与之前小艇穿梭、人声喧哗的动态场景形成鲜明对比（1分），突出了威尼斯夜晚的宁静与古老，增强了文章的意境美（1分）。（意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每题2分）沁人心脾：呼吸到新鲜空气或闻到芳香气息时感到舒适愉快。文中指山间空气清新好闻。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。文中指站在高处被美景和山风所陶醉。2.（6分，每空1分）西来第一山黄帝广成子中台皇城3.（4分，每空2分）示例：奔腾的骏马静坐的老者（比喻恰当、符合语境即可）4.（4分）从视觉（光、影）、嗅觉（空气的味道