吕梁市岚县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

吕梁市岚县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在革命战争年代，无数革命先烈以无比的jiānrèn（）和lǐnrán（）正气，铸就了不朽的丰碑。（2）周末，我们一家漫步在岚州古城，感受着shénjīmiàosuàn（）的古建筑艺术和厚重的文化dǐyùn（）。（3）春天，吕梁山的山桃花开了，一簇簇，一片片，diǎnzhuì（）着黄土高原，充满了shēngjī（）。（4）做任何事都要遵循guīju（），不能sīzì（）行动。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）都督（dū）威吓（xià）B.踉跄（liàng）矜持（jīn）船艄（shāo）C.哗笑（huá）湖泊（pō）徘徊（huí）D.奔赴（bēn）恐吓（hè）哗然（huá）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.慈详由衷手急眼快B.屏障侵犯养尊处优C.纽扣姆指心惊胆战D.引荐锻练出谋划策（3）填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）东村的老李头是咱岚县有名的“剪纸王”，一张红纸，一把剪刀，在他手里______几下，就能变成活灵活现的飞禽走兽。这项技艺他已______了四十多年，始终坚持传统，从不______。A.摆弄练习标新立异B.拨弄演习独出心裁C.摆弄演习别出心裁D.拨弄练习墨守成规3.根据课文内容及积累填空。（11分）（1）童年在每个人心中都留下了独特的印记。范成大笔下“童孙未解供耕织，_________________”是热爱劳动的天真；杨万里眼中“_________________，彩丝穿取当银钲”是充满创意的童趣。（2）古典名著中人物形象鲜明。《景阳冈》中，武松“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，_________________”，让我们看到了他的_________________；《草船借箭》中，我们从“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去’”这句话，体会到了他的_________________。（3）古诗中有情有景。王维的“_________________，夜静春山空”以动衬静；孟郊的“_________________，报得三春晖”饱含深情。（4）君子之德，是我们学习的榜样。正如《论语》所言：“君子喻于义，_________________。”（5）岳飞的“莫等闲，_________________，空悲切”激励我们要珍惜时光。4.按要求写句子。（6分）（1）古老的黄河在吕梁山脉间缓缓流淌。（改为比喻句）（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）（3）仿照例句，运用动作、神态描写，写一句表现人物“着急”的话。例句：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。5.综合性学习。（4分）岚县正在创建“省级文明城市”，学校号召同学们积极参与。请你为“文明岚县”的宣传栏设计一条宣传标语（要求语言简洁，朗朗上口），并写出一条你力所能及的具体行动建议。宣传标语：________________________________________________________________行动建议：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。6.这段话主要描写了园子里的_________、_________、_________、_________、_________等事物，它们共同的特点是___________________________。（3分）7.文中多次出现“愿意……就……”的句式，这样写的好处是什么？（3分）8.作者笔下的这个园子充满了自由和快乐。本学期我们还学过一篇描写童年快乐生活的课文《_________________》，其中“我”学着闰土父亲的方法在雪地里_________________的场景也令人难忘。（2分）9.你的童年生活中，有没有这样一个让你感到自由、快乐的“小天地”？请用一两句话简单描述一下。（4分）（二）课外阅读（18分）根在黄土地①我的家乡在吕梁山深处的一个小村庄。这里最多的颜色就是黄色——黄色的山，黄色的沟，黄色的土地。小时候，我总觉得这黄色有些单调，甚至贫瘠。②爷爷是地道的庄稼汉，他的双手像老松树皮一样粗糙，指甲缝里总是嵌着洗不净的黄土。他爱土地，爱得深沉。春天，他扶着犁铧，在苏醒的黄土地上划开一道道深褐色的浪；夏天，他佝偻着背，在滚烫的田垄间锄草，汗水滴进土里，瞬间就没了踪影；秋天，他抚摸着沉甸甸的谷穗，脸上的皱纹笑成了一朵金丝菊。那时我不懂，只觉得爷爷真辛苦。③有一次，我跟爷爷去种土豆。他教我如何把带着芽眼的种块埋进土里。“娃，你看这土，干巴巴的，可它有劲儿哩！”爷爷抓起一把黄土，用力攥了攥，又缓缓松开，“只要你把根扎进去，把汗水流进去，它就能给你长出金蛋蛋来。”我看着爷爷虔诚的样子，似懂非懂。④后来，我到县城读书，看到了高楼，看到了柏油路，看到了公园里五颜六色的花。可不知怎的，梦里却常常出现那一片无边的黄，还有爷爷在夕阳下扛着锄头归家的剪影。⑤去年秋天，我回去帮爷爷收秋。站在山梁上望去，层层梯田像给大山披上了金色的绶带。谷子压弯了腰，高粱举起了火把，黄土地用它最丰饶的果实，回报着耕耘的人们。爷爷坐在田埂上，抽着旱烟，眯眼看着这一切，对我说：“这人哪，就像这庄稼，根得扎在土里，才站得稳，长得实。”⑥那一刻，我忽然明白了。这朴素的黄土地，不仅生长着庄稼，也沉淀着祖辈的汗水、坚韧和希望。它不单调，也不贫瘠，它是我们生命的底色，是我们无论走多远都离不开的根。那抹厚重的黄色，早已深深印在我的血脉里。10.联系上下文理解词语。（2分）丰饶：________________________________________________________________虔诚：________________________________________________________________11.根据短文内容填空。（4分）（1）小时候，“我”觉得黄土地的特点是_________________；长大后，“我”明白了黄土地是_________________。（2）文章第②段通过描写爷爷_________、_________、_________三个季节的劳动情景，表现了爷爷_________________________。12.仔细读第③段中爷爷说的话，联系全文想一想：爷爷说的“根”和“金蛋蛋”分别指什么？（4分）“根”：________________________________________________________________“金蛋蛋”：____________________________________________________________13.第⑤段中画线的句子运用了_________和_________的修辞手法，生动形象地写出了_________________________的景象和作者_________________________的感情。（4分）14.文章以“根在黄土地”为题，有什么深刻含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）三、习作表达（35分）15.题目：家乡的_____________要求：（1）把题目补充完整，可以写家乡的一处风景、一种风味小吃、一项传统手艺、一位令你敬佩的人……（2）围绕题目，抓住特点进行具体描写，融入自己的真情实感。（3）书写工整，语句通顺，不少于400字。吕梁市岚县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）坚韧凛然（2）神机妙算底蕴（3）点缀生机（4）规矩私自2.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）A3.（11分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰（2）闪在大虫背后机敏（或：身手敏捷）从容镇定、神机妙算（意对即可）（3）人闲桂花落谁言寸草心（4）小人喻于利（5）白了少年头4.（6分，每题2分）（1）示例：古老的黄河像一条金色的绸带，在吕梁山脉间缓缓流淌。（比喻恰当即可）（2）武松道，那可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。（3）示例：他在站台上不停地踱步，伸长脖子向火车驶来的方向张望，眉头紧紧锁成一个“川”字。5.（4分，标语2分，建议2分）标语示例：文明岚县是我家，创建维护靠大家。/手牵手共建文明城，心连心同做岚县人。（简洁、有号召力即可）建议示例：在公共场所自觉排队，不乱扔垃圾，使用文明用语。/积极参加社区或学校组织的环保志愿活动。（具体、可行即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（3分，事物每个0.5分，特点1分）花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶（任写五个即可）自由、充满生机（意对即可）7.（3分）运用了反复和拟人的修辞手法（1分），强调了园子里的一切都是自由自在、不受任何约束的（1分），充分表达了“我”对自由快乐生活的向往和热爱（1分）。8.（2分）《少年闰土》捕鸟9.（4分）示例：有，外婆家屋后的小河滩是我的乐园，我在那里捡石子、看小鱼、挖沙子，觉得天地无比宽阔。（描述具体，体现自由快乐即可）（二）课外阅读（18分）10.（2分，每题1分）丰饶：形容土地肥沃，物产丰富。（意对即可）虔诚：形容态度恭敬而有诚意。（意对即可）11.（4分，每空1分）（1）单调、贫瘠（意对即可）生命的底色/离不开的根/沉淀着汗水、坚韧和希望的地方（意对即可）（2）春夏秋对土地的热爱和辛勤耕耘（意对即可）12.（4分，每题2分）“根”：指人扎根乡土、不忘根本的精神依托/对土地和家乡的深厚情感与归属感。（意对即可）“金蛋蛋”：指土地给人们带来的丰厚收获（粮食）/也象征着勤劳付出后获得的美好生活与希望。（意对即可）13.（4分，每空1分）比喻拟人秋天梯田丰收对家乡土地的热爱与赞美14.（4分）要点：①指我们的生命、生活来源于黄土地，依赖黄土地。②指我们的精神、情感和文化传统深深植根于家乡的黄土地。③表达了无论走到哪里，都不能忘记家乡，不能忘记根本的深厚情感。（答出两点，意对即可）三、习作表达（35分）15.（35分）评分参考：一类文（31-35分）：切题，内容具体，感情真实