伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与运用（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）mùxuɡōnɡdiànɡuànjūnhuīhuánɡ（）（）（）（）xiāohuǐlínɡlónɡjīnɡzhìyèmù（）（）（）（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）绷（bēnɡběnɡ）着脸垂蔓（mànwàn）筛（shāisāi）选（署薯）条清（澄橙）（泄泻）洪3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）A.协调讯期理所当然B.侵略鱼船风景名胜C.悠然妨碍震天动地D.轮换爱慕难以致信4.为下列句子中的加点词选择正确的解释。（填序号）（4分）便宜：①价钱低②不应得的利益③使得到便宜（1）母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”（2）这家超市的商品很便宜。（3）这次决不能便宜了他。（4）做人不能总想着占小便宜。5.按要求写句子。（8分）（1）用恰当的关联词，将两句话合并成一句。伊春的冬天非常寒冷。伊春的冬天是冰雪爱好者的乐园。_________________________________________________________（2）根据“骄傲”的不同意思造句。①（形容自满）_________________________________________②（形容自豪）_________________________________________（3）仿写句子，用上对比的手法。例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。林区的护林员_____________________________________________6.修改下面这段话。（共4处错误，包括1个错别字，1处标点，2处语病）（4分）我的家乡在翠峦，这里四季分明，尤其是秋天最美。山上的树叶变成了五彩缤纷的颜色，有红的、黄的、绿的、还有褐色的。一场秋雨过后，空气格外清楚。这时，是采蘑菇和松塔的最好时节。__________________________________________________________________________________________________________________二、积累与展示（共15分）7.根据课文内容或语境填空。（11分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗中有真情：“独在异乡为异客，__________________。”诗中有美景：“西塞山前白鹭飞，__________________。”（2）珍惜时间，就是珍惜生命。岳飞告诫我们：“莫等闲，__________________，空悲切。”葛洪提醒我们：“不饱食以终日，__________________。”（3）《少年中国说（节选）》中，作者用“红日初升，_____________。河出伏流，_____________。潜龙腾渊，_____________。乳虎啸谷，_____________”象征少年中国的光辉前程。（4）《慈母情深》中，母亲工作的环境是“空间非常低矮，低矮得使人感到____________。七八十台破缝纫机发出的噪声____________。”8.口语交际。（4分）学校要举办“家乡特产推介会”，请你为家乡伊春的一种特产（如蓝莓、榛子、木耳等）写一段简洁生动的推介词，吸引大家来了解和品尝。__________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《祖父的园子》（节选）祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”9.选文中，“我”在园子里跟着祖父做了哪些事？（3分）_________________________________________________________10.从祖父的“大笑”“笑够了”这些描写中，你感受到祖父是个怎样的人？（3分）_________________________________________________________11.联系全文，你觉得作者为什么能将童年往事写得这样生动有趣？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）林区孩子的课余时光①在伊春林区长大的孩子，课余生活总是和山林分不开的。春天，我们挎着小篮子，踩着松软的泥土，钻进还带着寒意的林子，寻找第一茬破土而出的婆婆丁和蕨菜。那嫩绿的芽尖上挂着露珠，仿佛是大自然最慷慨的馈赠。②夏天，山林是我们的“百宝箱”。雨后，林子里的空气湿润而清新，混合着泥土和朽木的特殊气味。我们猫着腰，在厚厚的落叶和苔藓间仔细搜寻那一朵朵撑着小伞的蘑菇。榛蘑、元蘑、黄蘑……找到一处，便能惊喜地收获一小片。偶尔还能遇到低矮的灌木丛上挂满的“都柿”（蓝莓），摘一颗放进嘴里，酸甜的汁液瞬间引爆味蕾，手指和嘴唇也被染成了紫色。③秋天是最丰饶的季节。松塔成熟了，沉甸甸地挂在枝头。我们会跟着大人，或者呼朋引伴，带上长长的钩杆和麻袋，去采摘松塔。打松塔是个技术活，也是力气活。瞄准、钩住、用力一拧，“啪”的一声，一个棕褐色的松塔就掉落在铺满松针的地上，有时还会顽皮地弹跳几下。剥开坚硬的鳞片，里面藏着饱满油亮的松子，那是冬天里最美味的零食。④到了大雪封山的冬天，课余的乐趣转向了冰雪。河面成了天然的滑冰场，山坡成了滑雪、坐爬犁的乐园。我们还学着父辈的样子，在雪地里辨认各种动物的足迹，像一个个小侦探。⑤这些林区特有的课余活动，不仅给了我们无穷的快乐，更让我们从小就熟悉了山林，懂得了自然的节律和物产的珍贵。山林，就是我们最广阔、最生动的课堂。12.短文围绕“林区孩子的课余时光”，按__________顺序，分别写了春夏秋冬的不同活动。（2分）13.联系上下文，说说第②段中“百宝箱”一词在文中的意思和作用。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________14.阅读第③段，请简要概括孩子们秋天打松塔的过程。（3分）（）→（钩住、拧）→（）→（剥开取子）15.文中画线句子“摘一颗放进嘴里，酸甜的汁液瞬间引爆味蕾，手指和嘴唇也被染成了紫色”写得非常生动，请从描写方法的角度进行赏析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________16.结合全文，谈谈你对文章最后一句“山林，就是我们最广阔、最生动的课堂”的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）17.题目：我的乐园要求：湖畔、林中、校园一角、自己的房间、爷爷的菜园……都可能是你的乐园。在那里，你度过了怎样的快乐时光？它又带给你怎样的感受和收获？请选择一处你的乐园写下来，写清楚它是什么样子的，你在那里最喜欢做什么，以及它给你带来了怎样的快乐。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。伊春市翠峦区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（30分）1.暮序宫殿冠军辉煌销毁玲珑精致夜幕（每词1分，错一字该词不得分）2.běnɡ√màn√shāi√薯√澄√泄√（每个0.5分）3.C（2分）4.（1）③（2）①（3）③（4）②（每空1分）5.（1）示例：虽然伊春的冬天非常寒冷，但是（它）是冰雪爱好者的乐园。（2分，关联词恰当，句子通顺即可）（2）①示例：他取得了一点成绩就骄傲起来，这是不对的。（1分）②示例：我为祖国取得的伟大成就而感到骄傲。（1分）（3）示例：林区的护林员常年与寂寞为伴，不像都市白领那样，每日身处繁华与喧嚣之中。（2分，运用对比手法，句子通顺即可）6.修改为：我的家乡在翠峦，这里四季分明，尤其是秋天最美。山上的树叶变成了五彩缤纷的颜色，有红的、黄的、绿的，还有褐色的。一场秋雨过后，空气格外清新。这时，是采蘑菇和松塔的最好时节。（共4处：“清”改为“清”；“、”改为“，”；“清楚”改为“清新”；“和松塔”前加“捡”或“打”等动词。每改对一处得1分。）二、积累与展示（15分）7.（1）也傍桑阴学种瓜每逢佳节倍思亲桃花流水鳜鱼肥（2）白了少年头不弃功于寸阴（3）其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶（4）压抑震耳欲聋（每空1分，错一字、漏一字该空不得分）8.示例：大家好！我为大家推荐我们伊春的珍宝——野生蓝莓！它生长在小兴安岭的纯净山林中，吸天地精华，颗颗饱满。咬一口，酸甜浓郁的汁水在口中爆开，满嘴都是清新的果香。它富含花青素，是天然的“美瞳之果”。快来尝尝这来自大森林的紫色美味吧！（4分，能抓住特产特点，语言生动有吸引力即可，酌情给分。）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）9.“我”跟着祖父栽花、拔草、溜土窝（种小白菜）、铲地。（答出三件即可，3分）10.感受到祖父是一个慈爱、宽容、充满耐心、富有生活情趣的人。（答出两点即可，3分）11.因为作者对童年的园子生活充满真挚的热爱和怀念（1分），并且运用了生动细腻的描写（1分），通过具体的事例和充满童真的语言（1分），再现了当时自由快乐的场景（1分）。（意思对即可，4分）（二）课外阅读（15分）12.时间（或季节）（2分）13.意思：文中指夏天的山林里物产丰富，有很多宝贝（如各种蘑菇、蓝莓等）。(2分)作用：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了夏天山林给孩子们带来无数惊喜和收获的特点，表达了孩子们对山林的喜爱之情。（2分）14.（带上工具）→（钩住、拧