阿勒泰地区阿勒泰市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

阿勒泰地区阿勒泰市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)试卷分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)阿勒泰的夏牧场绿草如茵，牲畜fánzhí（）兴旺。(2)喀纳斯湖水qīngchè（）见底，倒映着雪山白云。(3)牧民们热情好客，总是lǐmào（）地款待远方客人。(4)冬季的阿尔泰山，是一片冰雪的shìjiè（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.骏马铃铛极目远跳B.毛毯桥梁银装素裹C.尉蓝喧哗手忙脚乱D.绵延锻练心旷神怡(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.哈萨克族的“姑娘追”活动，让现场观众情不自禁地欢呼起来。B.草原上的野花星罗棋布，美不胜收。C.爷爷讲起年轻时转场的故事，总是津津有味。D.这里的风景太美了，我不动声色地拍了很多照片。(3)“毡房是牧民的移动家园，它承载着（），也见证了（）。”横线上最恰当的词语是（）A.传统与智慧变迁与发展B.艰苦与困难幸福与快乐C.歌声与舞蹈风雪与严寒D.过去与未来山川与河流3.按要求完成句子练习。（9分）(1)冬不拉的琴声多么悠扬啊！（改为陈述句）(2)溪水清澈透明。（运用比喻的修辞手法把句子写生动）(3)仿写句子，注意加点的部分。例：这里的天空总是那么湛蓝，那么高远。仿写：阿勒泰的草原总是那么________，那么________。4.根据课文内容及本单元所学知识填空。（12分）(1)《牧场之国》让我们领略了荷兰牧场________的独特风情，而我们的阿勒泰牧场则充满了________的生机与活力。(2)在本单元，我们学习了一些描写景物的静态美和动态美。静态描写如“船________地在水面移动”，动态描写如“________的马群，________的长毛山羊……”(3)古人笔下的边塞风光也别具一格。王维在《使至塞上》中写道：“________，长河落日圆。”(4)请你为家乡阿勒泰设计一句简洁生动的旅游宣传语，突出其自然或人文特色：________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这是本段的________句。（2分）3.作者从哪两个方面具体写出了船夫的驾驶技术特别好？请简要概括。（4分）①________________________②________________________4.请你也用“总……而且……还……”的句式，仿照文中的写法，写一写阿勒泰一位骑马技术高超的牧民。（不少于30字）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________5.如果请你用一两句话向没来过新疆的朋友介绍阿勒泰的交通工具特色（比如马、骆驼、摩托车等），你会怎么说？（3分）（二）课外阅读（15分）额尔齐斯河畔的石人在阿勒泰广袤的草原上，常能看到一些用整块岩石雕琢而成的石人，它们静静地矗立在额尔齐斯河畔，历经千百年的风雨。这些石人，有的高大威武，手执杯盏，仿佛正在主持一场庄严的仪式；有的线条柔和，面容安宁。考古学家说，它们是古代游牧民族留下的文化遗迹，是草原历史的“无字碑”。看着它们，我仿佛听到了远古的风声，看到了骏马奔驰、篝火熊熊的景象。它们不像博物馆里陈列的文物那样被玻璃罩隔开，而是就站在天地之间，与脚下的青草、身旁的河水、头顶的苍鹰同在。阳光洒在石人粗糙的表面，给它镀上一层温暖的金色；月光下的石人，则显得神秘而肃穆。它们是沉默的，却诉说着最悠长的故事。它们守护着这片土地，也成了这片土地不可分割的一部分，就像不远处蜿蜒的额尔齐斯河，就像牧民心中永恒的故乡。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）广袤：________________________________________肃穆：________________________________________2.短文主要描写了阿勒泰草原上的________。它们的特点是________、________。（3分）3.短文的第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。（3分）5.为什么说石人是“草原历史的‘无字碑’”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）三、语言运用（5分）学校将举办“我爱家乡阿勒泰”主题文化周，请你为“家乡特产或手工艺品推介会”设计一个简短的口头推介词（如：哈萨克刺绣、驼奶、喀纳斯蜂蜜等），要求至少用上一个本学期学过的成语或一句优美的表达，吸引同学们的兴趣。（80字左右）四、习作（30分）题目（二选一）：1.我的家乡在__________（请将题目补充完整，可以写“草原深处”“金山银水间”“童话边城”等）2.家乡的__________节（“__________”可填写“古尔邦”“纳吾鲁孜”“丰收”等节日或特定时节）要求：-选择你熟悉或感兴趣的一个题目，完成一篇习作。-通过描写家乡独特的自然风光、风俗习惯或发生在你身边的真实故事，表达你对家乡的热爱之情。-注意运用本单元学习的静态描写和动态描写，抓住特点，内容具体，感情真实。-字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词2分）(1)繁殖(2)清澈(3)礼貌(4)世界2.（6分，每题2分）(1)B(2)D(3)A3.（9分，每题3分）(1)冬不拉的琴声非常悠扬。(2)示例：溪水清澈透明，像一条流动的水晶带。(3)示例：辽阔美丽（符合语境即可）4.（12分）(1)（4分）宁静、和谐（意思对即可）奔放、自由（意思对即可）(2)（4分）平稳成群结队成千上万(3)（2分）大漠孤烟直(4)（2分）示例：金山银水，童话边城——阿勒泰欢迎您！（突出特色，简洁生动即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）不管……总……而且……还……2.（2分）船夫的驾驶技术特别好。中心3.（4分）①在船只多、速度快的复杂情况下操纵自如。②在极窄的地方能平稳、快速且灵活地穿行。4.（4分）示例：这位牧民骑马的技术总是一流，而且能在飞奔的马上做出各种高难度动作，还能准确地套住奔跑中的小羊羔。（句式正确，描写具体即可）5.（3分）示例：朋友，在阿勒泰，马是牧民最亲密的伙伴，奔驰在草原；骆驼是沙漠之舟，沉稳可靠；如今，摩托车也成了牧区的新宠，便捷又拉风！（点出特色，语言流畅即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）广袤：广阔，宽广。肃穆：严肃而安静，庄重。2.（3分）石人历史悠久（或“古老”）、沉默（或“庄严”“神秘”，意思对即可）3.（2分）主要写了石人与草原自然环境融为一体的景象，以及在阳光和月光下的不同情态。4.（3分）比喻（1分）形象生动地写出了石人虽然不会说话，但承载着厚重的历史文化，能引发人们无限的遐想（2分，意思对即可）。5.（3分）因为石人是古代游牧民族留下的遗迹（1分），它们本身没有文字（1分），但它们的外形、姿态和存在本身，就像碑文一样，向人们默默地展示和诉说着草原悠久的历史与文化（1分，意思对即可）。三、语言运用（5分）评分要点：推介对象明确（1