百色市靖西县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

百色市靖西县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.请将下列词语工整、规范地抄写在田字格中，注意字的间架结构。(5分)奉献境界锦绣德天瀑布壮乡风情2.看拼音，写词语。(8分)lǐnɡlüè()dùjì()zhǎnxīn()qīngtíng()jīngzhì()nàhǎn()shénjīmiàosuàn()gēngyún()3.选择题。(单选，每题2分，共8分)(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品踉（liàng）跄威吓（xià）B.绷（bēng）带血泊（pō）旖旎（nǐ）C.迸（bìng）裂镌（juān）刻丞相（xiàng）(2)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.靖西的旧州古镇，家家户户都擅长制作绣球，手艺代代相承。B.通灵大峡谷的瀑布飞流直下，气势磅薄，让人留连忘返。C.我们要学习边疆建设者们在平凡岗位上默黙奉献的精神。(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位老红军爷爷讲起当年的战斗故事，总是神机妙算，引人入胜。B.鹅泉的水清澈见底，鱼儿在水中游动，岸边的凤尾竹顶天立地。C.在“三月三”歌圩上，壮族同胞们手忙脚乱地准备着五色糯米饭。(4)下列说法不正确的一项是（）A.《草船借箭》节选自《三国演义》，表现了诸葛亮的从容镇定、胸有成竹。B.《军神》一课通过语言、动作、神态描写，刻画了刘伯承钢铁般的意志。C.“一条小小的木船，怎能承受得了这样大的重量呢？”这是一个反问句。4.根据课文内容及积累填空。(10分)(1)童孙未解供耕织，____________________。(范成大《四时田园杂兴》)(2)____________________，彩丝穿取当银钲。(杨万里《稚子弄冰》)(3)谁言寸草心，____________________。(孟郊《游子吟》)(4)我们的家乡靖西，风景如画。这不禁让人想起李白笔下“____________________，孤帆一片日边来”的壮丽，也让人感受到王维诗中“月出惊山鸟，____________________”的静谧。(5)学习了《青山处处埋忠骨》，我们认识了___________、___________的毛泽东；从《清贫》中，我们感受到了革命者方志敏____________的高尚情操。5.按要求写句子。(4分)(1)仿写句子：花儿在风中笑弯了腰。（运用拟人手法）小溪__________________________________________________。(2)修改病句（在原句上修改）：靖西的壮锦不仅色彩艳丽，所以图案精美，蕴含着丰富的民族文化。二、阅读理解(35分)（一）课内阅读(15分)阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。6.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(2分)7.作者是从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好的？请简要概括。(至少写出三点)(6分)8.画“”的句子运用了什么描写方法？这样写有什么好处？(4分)9.我们的家乡靖西水系发达，如果你是一名小导游，请你模仿这段话的写法，围绕“船夫的驾驶技术特别好”写一两句话，介绍我们渠洋湖或鹅泉上的船夫。(3分)（二）课外阅读(20分)边城绣娘①在靖西旧州老街的青石板路尽头，有一间不起眼的木屋，阿婆就住在那里。她的手指像老树的根，布满了皱纹和老茧，可就是这双手，能绣出世上最灵动的山水和最鲜艳的花朵。②阿婆是旧州最有名的绣娘。她说，刺绣的魂在于静心。年轻时，她可以坐在绣架前一整天，只为绣好一只蝴蝶的翅膀。光线从雕花木窗棂透进来，尘埃在光柱里跳舞，她的针线也在布面上跳舞，细密的针脚里，藏着鹅泉的碧波、通灵峡谷的绿意，还有渠洋湖清晨的雾霭。③阿婆的绣品不卖高价，她说：“东西要传到懂得人手里。”常有游客惊叹于绣工的精致，想高价购买，阿婆总是笑着摇摇头，却会送给那些在绣架前端详许久、眼里有光的年轻人。她总念叨：“老祖宗的手艺，像地里的庄稼，一茬一茬，得有人接着种。”④如今，阿婆的眼睛不如从前了，穿针总要费好大劲。但她说，手上的感觉还在，布料的纹理、丝线的顺滑，闭着眼也能摸出来。她开始教孙女绣花，从最简单的“壮”字纹样开始。小女孩坐不住，总被窗外的鸟叫吸引。阿婆不急，也不恼，只是慢悠悠地说：“你看这针脚，密一点，疏一点，日子就长一点，短一点，急不来。”⑤夕阳西下，老街染上一层金色。阿婆和孙女并排坐着，一老一少，手中的丝线闪着微光。或许，有些东西就是这样，在指尖的起落间，在针线的穿梭中，静静地流淌下去，像那条永不枯竭的鹅泉。10.联系上下文，解释词语。(4分)(1)端详：__________________________________________________(2)念叨：__________________________________________________11.阅读第②段，阿婆说“刺绣的魂在于静心”，她是如何做到“静心”的？请用文中的例子来说明。(4分)12.第③段中，阿婆为什么不肯高价出售绣品，却愿意送给年轻人？这体现了阿婆怎样的品格？(4分)13.文章最后一段写道：“有些东西就是这样，在指尖的起落间，在针线的穿梭中，静静地流淌下去。”你认为“有些东西”指的是什么？(至少写出两点)(4分)14.本文写了阿婆的刺绣手艺，在我们的教材中，《刷子李》也写了一位手艺人的绝活。请结合本文和《刷子李》课文，谈谈你对“技艺传承”或“工匠精神”的理解。(4分)三、习作(30分)15.题目：家乡的__________节提示与要求：“三月三”歌圩、端午药市、中秋烧番塔……家乡靖西有很多富有民族特色和地域风情的节日。选择你最熟悉、最喜欢的一个节日，把题目补充完整，写一篇习作。可以写节日里独特的习俗、热闹的场景，也可以写你和家人、朋友是如何过这个节日的，还可以写这个节日背后的故事或你的感受。注意把内容写具体，表达真情实感，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.抄写略（要求工整、规范，结构合理）。2.领略妒忌崭新蜻蜓精致呐喊神机妙算耕耘3.(1)B(2)A(3)C(4)C4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)稚子金盆脱晓冰(3)报得三春晖(4)两岸青山相对出时鸣春涧中(5)胸怀宽广（或：顾全大局、内心悲痛而坚强等）清贫朴素（或：矜持不苟、舍己为公等）5.(1)示例：小溪唱着欢快的歌向前奔去。(2)将“所以”改为“而且”。二、阅读理解（一）课内阅读6.船夫的驾驶技术特别好。7.①行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱；②在拥挤时总能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能急转弯。8.侧面描写（或：间接描写）。通过写乘客的感受（眼睛忙极了），侧面衬托出船夫驾驶技术高超，行船速度极快，增强了表现力。9.示例：渠洋湖上的船夫技术真棒！湖水宽阔，风浪起伏，他划起船来却平稳自如，还能灵活地绕过湖中的小岛，让我们安心欣赏湖光山色。（二）课外阅读10.(1)仔细地看。(2)因惦记或想望而不断地谈起。11.她年轻时可以坐在绣架前一整天，只为绣好一只蝴蝶的翅膀。在静谧的环境中，心无旁骛地投入刺绣。12.因为她希望手艺能传承下去，找到真正懂得、欣赏它的人。体现了阿婆不慕名利、热爱传统技艺、希望技艺得以传承的品格。13.①指传统的刺绣手艺（或：民族文化、工匠精神）；②指阿婆耐心、专注、淡泊的品质（或：祖孙之间的情感与文化传递）。14.